幼儿预防诱惑与性侵害教案6篇

篇一：幼儿预防诱惑与性侵害教案

　　幼儿园中班消防安全教案8篇

　　（1）中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》含反思 活动目标：

　　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

　　2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发

　　生时时间的宝贵。

　　3、培养幼儿自我保护能力。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两

　　人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程：

　　1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离

　　开火灾现场到达安全的地方） 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃

　　生路线。

　　3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、

　　大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

　　4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

　　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、

　　不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

　　5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

　　活动反思：

　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的， 安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、 寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的 原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要 提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我 我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合 作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

　　（2）中班消防安全教案《火灾安全自救》含反思 教学目的：

　　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　3、大胆说出自己的理解。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　教学准备：

　　字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程：

　　一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察 1、提问：这是什么字？"火" 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔 顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明 等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿讨论并出示图片：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟 花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　　②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　　③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝， 并泼水降温。

　　⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式 向窗外发送求救信号。

　　三、防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师 和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意 一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地 打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在 做。游戏可重复进行。

　　防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

　　是电器，都有电，手湿不要动电线；

　　不玩火，不动电，自我保护是关键；

　　发生火灾不乱走，及时拨打"119"。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　　活动反思：

　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物 品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达 能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑 中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防 火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采 用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中， 坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同 探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识， 提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特 点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的 能力有待进一步提高等等。

　　（3）中班消防安全教案五篇 第1篇 《火灾逃生》 活动目标：

　　1、了解简单的消防安全知识。

　　2、学习自救逃生的本领。

　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　　活动准备：

　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3、彩纸、记号笔人手一份。

　　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　　活动过程：

　　一、谈话，回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的 照片） 2、消防车与平时的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？ 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　二、学习自救逃生的本领 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了， 幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。

　　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放 逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全 出口快速逃离。） 三、设计安全出口标志

　　

篇二：幼儿预防诱惑与性侵害教案

　　个案观察记录：大带小

　　观察人：

　　观察时间：

　　观察地点：小一班教室

　　观察对象：XX

　　观察记录：

　　XX是我们班年龄偏小，并且是这学期才来的新生，在这之前没有上过幼儿园。来到我们班以后，虽然能很快融入班级，但也存在了许多问题。玩玩具的时候他不喜欢和其他小朋友一起玩，喜欢自己一个人玩，并且到处跑。

　　我发现，他把喜欢的玩具戴在手上和耳朵上以后，他就跑到其他小朋友面前，想吸引别人的注意力，可他也什么都不会说，只是在别人面前晃，看见小朋友不理他以后，就会去打别人。

　　就在我拍照的时候，他都已经打了两个小朋友，还去抢了李理的玩具。看到我在望着他，他反而“恶人先告状”，告诉我是其他小朋友打他。

　　反思：

　　我们要关注每个孩子的不同点进行分析，XX小朋友由于年龄偏小，语言表达能力较差，对于他无法表述的事情他就会着急，唯一的表达方式就是打人。这需要我们进行长期的引导。教师要密切关注孩子的不同发展、表现、需要，给予适时、适当的引导支持，才能促进孩子的有效发展。

　　

篇三：幼儿预防诱惑与性侵害教案

　　幼儿园小班防性侵教案

　　幼儿园小班防性侵教案 【篇一】 一、活动目标：

　　1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

　　2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

　　二、活动准备 1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识 竞赛题卡等。

　　2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

　　三、活动过程; 一、创设情境，激趣导入 1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。

　　师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。

　　2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

　　师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位（头、手、膝盖、脚） 二、感知理解，操作体验

　　1、说一说。

　　（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流， 说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

　　师：小朋友们知道吗我们身体的有些部位是不能让别人随便看， 看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？ 2、贴一贴。

　　每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组 合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

　　师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能 让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

　　3、辨一辨。

　　展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。

　　将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生 殖器等部位用“小花”遮盖起来。

　　（2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导 他们观察、思辨、纠错。

　　师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢师幼小结：图片上遮盖 起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能 让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。三、拓展

　　经验，丰富认识师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我 们的私部位呢？

　　1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

　　2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

　　师：大灰狼和狐狸想要干什么（想摸小羊的隐私部位）小羊同意 了吗它是怎么说的我们来学一学。（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的 话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……） 师：如果是你，你会怎么办？ 师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的 隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

　　3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己 和尊重别人隐私的经验。

　　师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们 要不要保护和尊重呢？ 我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对为什 么？ 师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服， 在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人 的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。

　　第二幼儿园 【篇二】 活动目标：

　　1、 引导幼儿认识什么是性侵害；

　　2、 引导幼儿了解性侵害发生的主要场所， 知道避开这些场所。

　　3、 知道防范和应对性侵害行为的主要方法。

　　活动准备：

　　准备一个性侵害的故事。

　　相关的图片。

　　活动过程：

　　一、 导入。

　　1、 讲故事：

　　小青幸免性侵害而成功自救的故事。

　　请幼儿说说 故事中的小青哪些地方做得不对 冯叔叔有什么不良的企图 假如小 青没有成功逃脱会是怎样的结局 故事给了我们什么启示？ 2、 幼儿交流。

　　3、 教师小结：

　　小青在没有通知家人的情况下独自在外逗留， 给 犯罪分子以可乘之机；

　　在遭受了性骚扰之后保持沉默， 在一定程度 上又纵容了犯罪分子；

　　但其最后识破犯罪分子的企图， 使自己避免

　　了伤害。今天， 我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　　二、 探究学习：

　　活动一：

　　让学生了解身体的隐私部位。

　　1、 出示图片， 告诉幼儿哪些地方属于身体的隐私部位， 隐私

　　部位是不允许别人触摸的。

　　2、 不能在公共场合暴露自己的隐私部位。

　　活动二：

　　了解在哪些场所容易遇到性侵害。

　　1、 谈话：

　　哪些场所容易遇到性侵害？ 2、 幼儿讨论。

　　3、 出示图片， 引导幼儿归纳：

　　偏僻无人的地方， 封闭的房

　　间内容易遇到性侵害。

　　我们要尽量避免与异性单独呆在这些地方。

　　即使是在老师的办公室里， 也要开着门。

　　活动三：

　　了解如何预防性侵害。

　　1、 谈话：

　　在生活中， 女孩往往是性侵害的主要受害者， 性 侵男孩的情况也有， 我们应该怎样避免性侵害幼儿讨论。

　　2、 教师小结：

　　（1） 不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

　　（2） 不要独自到偏僻的地方， 如无人管理的公厕等

　　（3） 当别人触摸你的身体， 特别是触摸你内衣内裤遮着的地 方时，要勇敢地说“不”。

　　（4） 受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：

　　如父母、 老师 （5） 要尽量记住歹徒的特征， 保护好证据， 在家人的陪同下 到公安机关报案， 之后到医院接受检查和治疗。

　　文章来源网络整理，请自行参考使用

　　

篇四：幼儿预防诱惑与性侵害教案

　　幼儿园小班防性侵教案

　　幼儿园小班防性侵教案 【篇一】 一、活动目标：

　　1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

　　2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

　　二、活动准备 1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识 竞赛题卡等。

　　2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

　　三、活动过程; 一、创设情境，激趣导入 1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。

　　师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。

　　2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

　　师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚） 二、感知理解，操作体验 1、说一说。

　　（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流， 说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

　　师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，

　　看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？ 2、贴一贴。

　　每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组

　　合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

　　师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能

　　让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

　　3、辨一辨。

　　展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。

　　将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生

　　殖器等部位用“小花”遮盖起来。

　　（2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导

　　他们观察、思辨、纠错。

　　师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？师幼小结：图片上遮

　　盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不 能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。三、拓 展经验，丰富认识师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护 我们的私部位呢？

　　1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

　　2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

　　师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同 意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。（引导幼儿学一学小羊大声 拒绝的话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……）

　　师：如果是你，你会怎么办？ 师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的 隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

　　3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己 和尊重别人隐私的经验。

　　师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们 要不要保护和尊重呢？ 我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？为什 么？ 师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服， 在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人 的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。

　　20XX.4.15 第二幼儿园 【篇二】 活动目标：

　　1、 引导幼儿认识什么是性侵害；

　　2、 引导幼儿了解性侵害发生的主要场所， 知道避开这些场所。

　　3、 知道防范和应对性侵害行为的主要方法。

　　活动准备：

　　准备一个性侵害的故事。

　　相关的图片。

　　活动过程：

　　一、 导入。

　　1、 讲故事：

　　小青幸免性侵害而成功自救的故事。

　　请幼儿说说 故事中的小青哪些地方做得不对？ 冯叔叔有什么不良的企图？ 假 如小青没有成功逃脱会是怎样的结局？ 故事给了我们什么启示？ 2、 幼儿交流。

　　3、 教师小结：

　　小青在没有通知家人的情况下独自在外逗留， 给 犯罪分子以可乘之机；

　　在遭受了性骚扰之后保持沉默， 在一定程度 上又纵容了犯罪分子；

　　但其最后识破犯罪分子的企图， 使自己避免 了伤害。今天， 我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　　二、 探究学习：

　　活动一：

　　让学生了解身体的隐私部位。

　　1、 出示图片， 告诉幼儿哪些地方属于身体的隐私部位， 隐私 部位是不允许别人触摸的。

　　2、 不能在公共场合暴露自己的隐私部位。

　　活动二：

　　了解在哪些场所容易遇到性侵害。

　　1、 谈话：

　　哪些场所容易遇到性侵害？ 2、 幼儿讨论。

　　3、 出示图片， 引导幼儿归纳：

　　偏僻无人的地方， 封闭的房 间内容易遇到性侵害。

　　我们要尽量避免与异性单独呆在这些地方。

　　即使是在老师的办公室里， 也要开着门。

　　活动三：

　　了解如何预防性侵害。

　　1、 谈话：

　　在生活中， 女孩往往是性侵害的主要受害者， 性

　　侵男孩的情况也有， 我们应该怎样避免性侵害？幼儿讨论。

　　2、 教师小结：

　　（1） 不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

　　（2） 不要独自到偏僻的地方， 如无人管理的公厕等 （3） 当别人触摸你的身体， 特别是触摸你内衣内裤遮着的地

　　方时，要勇敢地说“不”。

　　（4） 受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：

　　如父母、 老师 （5） 要尽量记住歹徒的特征， 保护好证据， 在家人的陪同下

　　到公安机关报案， 之后到医院接受检查和治疗。

　　文章来源网络整理，请自行参考使用

　　

篇五：幼儿预防诱惑与性侵害教案

　　中班五一平安教案

　　1.使幼儿理解五一假期中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保 护意识。

　　2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持 自己的事情自己做。

　　活动准备：平安教育挂图。

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经历，激 发幼儿过节的兴趣。

　　1.老师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗? 启发幼儿动脑筋想问题。

　　2.老师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿理解。

　　二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快的过好这三天的假期。

　　1.老师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?” 2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关平安知识的内容。

　　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、老师总结假期里要注意的平安事项。

　　(一)平安教育 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。

　　2.注意交通平安，不单独走出家门。假设外出玩耍时，不分开要牵 着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。

　　3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长 以外的人开门。

　　4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏; 6.熟悉三个特殊 号码的用法。

　　(二)卫生保健 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和 自己进餐的好习惯。

　　2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件 的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容

　　

篇六：幼儿预防诱惑与性侵害教案

　　小班安全教育活动：我的大眼睛

　　活动目标: 1.了解眼睛对人的重要性。

　　2.初步学会指认视力表。

　　活动准备: 眼睛示教图,小眼睛贴纸,儿童脸蛋图片,眼罩,视力表等。

　　活动过程:

　　一、我的大眼睛——认识眼睛 我请小朋友一起来猜个谜语,谜面是:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄;上大 门,下大门,关起门来就睡觉。谜底就是:我们的眼睛。(出示图片引导幼儿观察。) 提问: 1.这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的 是什 么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　3.总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

　　二、大眼睛的功能——眼睛的重要性 (出示盲人图片)哪个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿 着一根木棍在马路上走? 教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么 滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、 帮助残疾人) 游戏:幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距儿童脸蛋图片一米处,把眼睛蒙上, 向前走给头像贴眼睛,看谁贴得准。

　　三、我的大眼睛——学会指认视力表 今天我要考考小朋友的眼力,看看谁的眼力最好。(出示视力表)这个图案像 什么呀?小朋友很聪明,老师现在来变一下,看看会变成什么?现在我请小朋友闭 上一只眼睛,用另外一只眼睛来看陈老师手中的图片。

　　四、活动总结 开口向上像座山(皇冠……),开口向下像桌子,开口向左像跑道,开口向右像 英语 E。用一只眼睛看图片有点费劲,所以我们要保护好自己的大眼睛。

　　小班安全教育活动：保护眼睛

　　活动目标: 1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　　2.教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

　　3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩 子和老师的情景表演) 。

　　活动过程:

　　一、谜语导入 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

　　上大门,下大门,关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造,用途 1.出示图片引导幼儿观察 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是 什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到, 所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　2.欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　　提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病, 我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

　　提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什 么事情?

　　小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视 眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约 1 尺的距离。平时还要注意不要看 电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些 对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操 1.教师示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按 摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　　2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　　附故事:眼镜和鼻梁 夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死 我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼 镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂 在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我 们的身上,又沉又重,难受极了!” 眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是 应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇! 第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰, 明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心 撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜, 都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提 醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”