第八课美好集体有我在同步测试题（含答案）

七年级道法下第八课 美好集体有我在同步测试题 一、单项选择题 1.拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的价值目标和追求,这就是( ) A.集体中良好的氛围　 B.小团体主义 C.美好集体的愿景　 D.集体中的小群体 2.在一次谈及中国女排奥运夺冠的访谈中,前主教练郎平说:“为了实现这个目标,我们准备了三年,现在我们回过头看,目标都实现了,但是这个道路其实是非常艰难的。”这启示我们,一个集体需要有( ) A.共同的愿景　 B.严明的纪律　 C.相互的帮助　 D.彼此的成全 3.开学后,班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标,勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景( ) ①是集体的精神动力之源　②是推动集体发展的内驱力　③引领集体成员团结一致、开拓进取　④只是班集体最美好的梦想,跟个人无关 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 4.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平经常说:“没有我的团队,我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明美好集体( ) ①是我们共同学习、共同生活的精神家园　②能凝聚拼搏向上的力量,坚定我们的生活信念　③能让我们感受到集体的关爱,获得成长　④拥有共同的梦想,形成一致的目标和追求 A.①②③　 B.①②③④　 C.②③④　 D.①③④ 5.“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”下列属于美好集体重要性的有( ) ①美好集体是引领我们成长的精神家园　②美好集体能让人感受到集体的关爱　③美好集体是个人成功的决定性因素　④美好集体能够凝聚拼搏向上的力量 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 6.中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望,在集体中锻炼成长,成为最美的自己,也正是由于每位队员的共同努力,才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们,正确处理个人与集体的关系应该做到( ) ①理解和认同集体的共同愿景和共同目标　②积极融入集体,相互取长补短,不断完善自我　③注重发挥个人特长,弘扬团队精神,勇于承担责任　④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益 A.①③④　 B.②③④　 C.①②④　 D.①②③ 7.在班级里,当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的风采。这段话说明( ) ①集体建设需要每个成员的智慧和力量　②每个人的努力是创造美好班集体的基础　③为集体出力,需要每个人从实际出发,各尽其能,发挥所长　④是否有乐于服务集体、有责任心的组织领导者对集体建设至关重要 A.①②④　 B.①②③　 C.②③④　 D.①③④ 8.学校值周队的同学每天按时检查各班卫生、眼保健操等情况,将存在的问题及时和各班卫生委员进行沟通。值周队同学的努力得到大家的好评,他们的沟通、组织、协调能力得到锻炼。对上述材料理解错误的是( ) A.在集体中勇于承担责任,有助于获得奖赏 B.在集体生活中勇于承担责任,是自我磨砺的过程 C.承担责任,有助于我们学会正确地做事、提高能力、获得认可 D.承担责任既是每个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 9.国测一大队自1954年建队以来,每一名队员坚持用双脚丈量祖国大地,他们徒步行程6000多万公里,相当于绕地球1500多圈,用血汗乃至生命绘出祖国的壮美蓝图。2020年5月,国测一大队第7次测量珠峰高度,最终测定珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米,向世界展示了我国测绘科技的巨大成就。这主要说明( ) ①集体中的每一名成员主动承担责任是集体发展的必要前提　②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里　③个人利益和团队利益总是一致的　④集体力量强大,在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.②④ 10.“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”下列对这句名言理解正确的是( ) A.个人只有融入集体才能获得成就 B.承担责任是集体发展的必要前提 C.勇于担责是为了得到更多的奖赏 D.勇于担责的人可以获得发展机会 11. 一天晚上，中学生小刚在寝室突然肚子疼痛难忍，得知消息后班主任和寝室同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，要做手术。几位同学通宵守候在医院，直到其父母第二天早晨赶到医院。住院期间，同学们轮流在课余时间到医院看望小刚，陪他聊天，这让小刚深深感受到了( ）
①美好集体是充满关怀与友爱的 ②美好集体是民主的、公正的 ③美好集体的温暖 ④我们不能侮辱、歧视他人 A. ①② B． ①③ C. ②④ D．③④ 12.小霞是七年级（3）班的班长，有一次她迟到了，却没有记录自己的名字。一周总结的时候，同学们对小霞的行为提出了意见，并且要求小霞作出解释。这件事情说明该班( ）
A. 同学之间斤斤计较 B．同学之间不够宽容 C. 是一个民主、公正的集体 D．班长享有特权 13．建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体中要有主人翁意识，就要做到( ）
①积极承担责任，认真完成班集体交给的各项任务 ②积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益 ③主动关心班级建设，积极提出合理化建议 ④把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿 A. ①②④ B． ②③④ C. ①②③ D．①③④ 14.“你所站立的地方，正是你的中国；
你怎么样，中国便怎么样；
你是什么，中国便是什么；
你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们( ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；
你清高，我憋气，互不沟通非兄弟。”同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法正确的是( ）
A.同学之间要团结一心，共同对外 B.要遵守班集体的有关规定，不做对班级不利的事情 C.作为班级的一员，要用一切手段维护班集体的荣誉和利益 D.只要大家把学习成绩搞上去，我们的班级就一定能成为优秀的班集体 二、非选择题 16.阅读材料,回答问题。

材料一:晓玲性格开朗,学习努力,成绩非常优秀,老师们都很喜欢她。但是,在学习上,谁也得不到晓玲一丁点儿的帮助。渐渐地,同学们都不搭理她,不愿意和她相处。为此晓玲感到很苦恼。

材料二:期末考试临近了,班主任刘老师开展了考试动员会,要求同学们在班级中找准一个目标,彼此展开较量。于是,小丽向同学小萍发起挑战:“你是我的对手,我要赶超你。”小萍爽快应战:“每天与你讨论数学题,我收获很多。不怕你赶超,让我们一起进步吧!” (1) 结合材料一,请你为晓玲排解苦恼提建议。

(2)材料二中小丽和小萍的言论体现了美好集体具有哪些特点? 17.阅读材料,回答问题。

小梅同学在日记里记录了初中生活的点点滴滴,让我们一起阅读她的日记片段,回答下列问题。

(1)“我们四十五个同学有一个共同的愿景,那就是创造一个美好的新集体。”请你描绘你心目中的美好集体。

(2)请你说说班级民主制定规则的目的是什么。(2分)需要我们具有什么精神? (3)美好集体有我在,幸福生活向前迈。我们应该怎样共建一个美好集体? 1---15 CAABB DBAAB DCCCB 16. (1)①要善于和班上同学合作,优势互补,相互帮助,共同进步。②树立积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任。③正确认识自己,加强自我反思,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

(2) ①美好集体是充满关怀与友爱的。小丽和小萍友善相待,相互包容,相互帮助,不断进步。②美好集体是善于合作的。小丽和小萍优势互补,相互帮助,共同进步。③美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争以承认、尊重为前提。小丽和小萍相互借鉴,合作学习,共同提高。

17. (1)①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。

(2)①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。(2分)②需要“自治”精神,表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。

(3)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②需要我们共同确定愿景和目标,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③需要共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④需要共同创造良好的集体氛围。⑤集体的建设需要每个人的智慧和力量,为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。⑥集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。⑦承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。要勇于担责,为集体贡献力量。