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251小胜镇有关评选先进集体和先进个人通知Doc1

来源:公文范文 时间:2023-07-30 19:00:29

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胜府[2022]号 小胜镇关于评选先进集体和先进个人的 通 知 中、小学校:
全镇教职工在镇党委、政府及学校行政的领导下,深入贯彻党的“十七大”精神,以科学发展观统领全局,开拓进取,扎实工作,教学、科研和管理等方面取得了显著成绩,涌现出一批先进集体和先进个人。为激励全镇教职工更好地投身学校建设,进一步推动我镇教育事业的发展,我镇决定在全镇学校范围内开展先进集体和先进个人的评选工作。现将有关评选事项通知如下:
一、评选原则 坚持公平、公正、公开的原则;
坚持实事求是原则;
坚持民主的原则,在广泛听取群众意见的基础上,严格按照评选条件和规定程序开展评选工作。评选工作注重向教学、科研、管理服务的一线人员倾斜。

二、评选范围 (一)先进集体:中学、中心小学及各面上小学 (二)先进个人:全体在岗教职工。

三、评选条件 (一)先进集体 基本条件:努力学习党的“十七大”精神,全面贯彻科学发展观,遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。领导集体勤政廉政,规范管理,具有较强的凝聚力和战斗力。顾全大局,团结协作,积极参与学校的各项改革和建设工作。注重队伍建设,不断提高教职工队伍素质。教学、科研、管理服务等工作成绩突出,工作效率高,完成质量好。

(二)先进工作者 基本条件:热爱祖国,认真学习党的“十七大”精神,全面贯彻科学发展观。遵守国家法律法规和学校各项规章制度。具有团队协作精神和无私奉献精神。爱岗敬业,开拓创新,刻苦钻研业务,出色完成所承担的工作任务,业绩突出。并具备下列条件之一:
1、在教学方面,关心学生的全面成长,教书育人,为人师表,严谨治学,坚持教育创新,不断改进教学方法和教学手段,教学效果好。

2、在科研方面,积极承担重要科研项目,科研成果突出,并具有较高的科学价值、经济效益或社会效益。

3、在管理服务等方面,全心全意为广大教职工服务,具有强烈的事业心和责任感,工作认真负责,踏实肯干,一丝不苟,服务意识强,依法行政,清正廉洁,具有较高的管理能力及管理水平。

四、评选指标:先进集体4个,先进工作者57人。

五、评选程序及要求 (一)评选程序 1、各学校对照评先条件,民主评议、民主推荐。

2、各学校行政组讨论通过,并在规定的时间内将推荐名单送交镇党委组织部门,推荐的先进个人名单应在本单位公示5天。

3、镇党委组织部门对各校上报的先进集体和先进个人的推荐材料进行审核。

4、召开镇党政联席会研究决定评选结果。

5、教师节发文表彰。

(二)评选要求 1、各校应高度重视此次评先工作,要坚持高标准、严要求,注意先进性和典型性,将评选工作与学校改革、发展及本单位目标责任制执行落实情况相结合,努力形成评先进、学先进、赶先进的局面。

2、被推荐的先进集体和先进个人须填写《小胜镇先进集体申报表》、《小胜镇先进工作者申报表》。

3、填写的先进事迹材料要求突出重点,简明扼要,内容真实、准确,字数应控制在800字以内。考虑到前次表彰的时间,各校或个人在推荐申报时,应总结本年9月以来的先进事迹。

六、时间安排 (一)6月13日前各校完成先进集体、先进个人的推荐工作,并将推荐材料及表格报镇党委组织部门。

(二)暑期前,镇党委组织部门完成对候选先进集体及先进个人材料的审核工作;
8月底前召开党政联席会进行评选,并将评选结果公示;
9月10日“教师节”前夕,学校对先进集体和先进个人给予表彰及奖励。

小胜镇人民政府 二○○九年五月二十二日 关于评选先进集体和先进个人的通知 共青团河北北方学院委员会关于评选2022年度先进集体和先进个人的通知各分团委,各团支部:一年以来,校团委在校党委和上级团组织的正确领导下,全面落实科学发展观,深入学习宣传贯彻...... 关于评选先进集体及先进个人的通知 关于评选2022年度先进集体及先进个人的通知公司各部门、车间、工段、班组:2022年度在公司领导的正确引导下,各部门坚决贯彻执行公司发展战略,坚持以人为本的管理理念,树立科学发...... 关于评选先进集体及先进个人的通知 关于评选2022年度先进集体及先进个人的通知公司各部门:为了发挥先进典型的示范带动作用,激发广大员工的积极性、创造性,营造勤奋工作、争先创优的工作氛围,不断开创经营管理新局...... 关于评选先进集体、先进单位和先进个人的通知 关于评选2022年度先进集体、先进单位和先进个人的通知各部门、各投资公司:2022年,XX集团在省委省政府的正确领导下,在省国资委的大力支持下,全体干部职工深入学习贯彻科学发展观...... 关于开展评选先进集体和先进个人的通知 关于开展评选先进集体和先进个人的通知青年教师、各班级、班主任:一年来,我校青年教师、各年级、班团组织及全体团员学生在县教育局、团县委、古魏联校和学校党支部的正确领导......

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