手机版
您的当前位置: 诚达文秘网 > 范文大全 > 公文范文 > 部编版小学语文一年级上册汉语拼音,2,i,u,ü,y,w(教案)1

部编版小学语文一年级上册汉语拼音,2,i,u,ü,y,w(教案)1

来源:公文范文 时间:2023-03-11 08:45:08

?i、u、ü、y、w?教学设计 一、教学目的 知识目的:正确认读单韵母i、u、ü以及声母y、w,能读准音,认清形。

才能目的:正确认读i、u、ü的四声,知道i上标调要去点的规那么。会在四线格中正确书写i、u、ü、y、w。

情感目的:能流利的读拼音儿歌,借助拼音认识词语。

二、教学重难点 1、读准韵母i、u、ü的四声。正确书写i、u、ü在四线三格中的位置。

2、掌握i、u、ü的发音,区分u、ü的发音口型。

三、教学准备 多媒体课件 投影 四、教学过程 一、复习导入 师:拼音王国的大门再次被我们翻开了,有三个字母宝宝精心装扮,乘着单韵母号列车,向我们驶来,同学们有信心再次交对他们的名字吗?开火车排读〔出示拼音王国页ppt〕 二、创设情境,发现字母 1、整体观察 引导学生完好说话 师:呜呜呜,小火车开到了一个山清水秀的小乡村,如今教师和同学们一起下车看看,一起去小河边走一走,说一说你都看到了什么? 2、引导学生观察要学习的字母形状 师:听教师讲故事。河边住着一户人家,他们的房屋很漂亮,草地上晾着一件衣服,乌鸦在大树上休息。一个小男孩趴在岸边看乌龟在河里游泳,鱼儿正在开心的吐泡泡。

师:仔细观察的同学们已经发现了,我们今天要学习的韵母宝宝就藏在图中,谁能找到他们? 三、听声辨音,学习字母 1、学习单韵母i ①指导发音 师:哪位同学认识它?想想它和我们学的哪个生字的音很像? 师:〔领读〕一件衣服iii。读i的时候要注意,牙齿要对齐,发i,请同学们同桌之间互相读几遍。

②四声训练 师:同学们认识i了吗?下面让我们为他们带上一顶小帽子吧。〔师领读顺口溜〕 师:同学们有没有发现,标调后的小i多了腔调,少了……? 师:i的小黑点不见了。拼音国王要说话了。‘小i标调要注意,先摘圆帽在标调。’下面让我们一起来看一看,生活中哪里藏着我们的好朋友小i。〔师领读〕 2、学习单韵母uü。

①指导发音 师:刚刚同学们听得很认真,学习的也非常的快,小i没有难到我们。下面这两个韵母宝宝,相信也有同学能叫对他们的名字。

师:想一想他们和谁的读音很像?在发u音时,嘴巴要突出。在发ü音时,嘴巴要拢圆。

师:让我们一起来学习一下发音口诀吧。〔师领读〕 师:滴滴滴,我们拼音王国的列车又开动了。让我们帮助他们回家吧,读对了他们才能回家。

四、观察位置 师:呜呜呜,小火车把韵母朋友们送回了家,你能帮他们找到四线三格中居住的位置吗? 师:i占中格和上格,由两笔组成。同学们书写时要注意,圆点不能过大,不能乱涂一团。〔师范写,学生书空,指导学生在书上写两遍〕 u占中格,由两笔写成,书写时注意占满格。〔师范写,学生书空,指导学生在书上写两遍〕 ü占中格和上格,小鱼吐的泡泡向中间靠拢。〔师范写,学生书空,指导学生在书上写两遍〕 根据反应情况进展作品展示,请同学打分。

五、学习声母 1、学习y、w的形 师:通过同学们的帮助,三个韵母宝宝都顺利的回到了拼音王国,到达了自己的家里。这时候,iu回家没有看到妈妈,他们藏在这幅图中了,你能找到吗? 师:y和w分别像什么? 师:和教师一起说,一支树杈yyy,乌鸦造屋www。

3、学习与、w的音 师:通过教师的朗读,你发现了什么? 师:〔总结〕y、w的发音分别和i、u一样。再请你们再来读一读。

3、学习书写y、w 师:如今请你们来送y、w回家,看看他们住在四线三格中的哪里? 师:y占中格和下个的一半,先左斜再右斜,两个斜要有开口,像衣服的领子一样。〔师范写,学生书空,指导学生在书上写两遍〕 根据反应情况进展作品展示。

六、板书设计 i、u、ü、y、w i、u、ü Y、w

诚达文秘网 https://www.rk1k.cn Copyright © 2019-2024 . 诚达文秘网 版权所有

Powered by 诚达文秘网 © All Rights Reserved. 备案号:浙ICP备19042126号-1

Top