2021年秋新湘教版五年级上册科学,3.4地球内部,教案

第三单元 地表的变化 第四课 地球的内部 一、教学目标 1.科学知识 知道地球有地壳、地幔和地核三部分。其中，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。

知道由地球内部力量引发的地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。

2.科学探究 能根据地震和火山喷发现象做出有关地球内部的一些猜想，通过搜集、阅读科学家的相关研究成果来验证自己的猜想是否正确，并制作出地球内部结构模型。

3.科学态度、STSE 学习科学家的探究方法和精神，不断地由果溯因，乐于探究地表变化与地球内部相关的深层原因。

有基于证据和推理发表自己见解的意识。

二、教学准备 教师准备：地球结构和板块运动的科普音像资料，制作地球内部结构模型的材料（不同颜色、不同软硬的橡皮泥或其它材料），教学课件。

学生准备：记录笔、活动手册。

三、教学时间 1课时 四、教学过程 （一）教学导入 （1）大声朗读：火山喷发岩浆涌，岩浆冷却岩石生，地震发生大地动，山崩河断裂谷成。火山地震都揭示，地球内部有构造。

（2）交流讨论：火山和地震带给了我们什么信息？我们能根据这些现象做出有关地球内部的一些猜想吗？ （3）将自己的猜想和依据记录在活动手册上。

（二）新课学习 1. 地球的结构 （1）课件展示教材P27的地球内部结构图。

（2）介绍：关于地球内部，科学家做了很多研究，把地球分为地壳、地幔和地核三个部分；
地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。

（3）交流：说一说你的猜想与科学家的描述有哪些相同的地方。

（4）讨论：想一想，我们看到的地球内部结构和我们所吃的什么食物的样子相似？（煮熟的鸡蛋）
（5）课件展示地球内部结构图和煮熟的鸡蛋内部图。

2. 制作地球内部结构模型 （1）讨论选材。先进行小组讨论，对照地球内部构造，选择不同的材料，凸显其结构特征。

（2）案例提示。“地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋……”提示：蛋壳坚硬，模拟地壳；
蛋白相对疏松，模拟地幔；
蛋黄相对坚硬，颜色加深，模拟地核，表示越往深处温度越高，地核也是坚硬的。

（3）合作制作。

a.所制作的地球内部结构模型应该是一个剖面模型，这样才能清晰地显示出地球的圈层结构。

b.教师巡视、指导，或提供材料帮助. （4）展示讲解。各组先组内展示、讲解、演练，再到班级展示、讲解。

3. 来自地球内部的力量 （1）课件展示教材P28下方图。

（2）介绍：现代的“板块构造学说”认为：地球岩石圈分为六大板块，它们“漂浮”在地幔之上。地球内部的热量促使熔岩运动，从而使板块慢慢地运动起来。

（3）交流：你能解释地震、火山喷发的成因吗？ （4）小结：研究表明，世界上的火山、地震，集中分布在相邻的板块之间，就是因为在板块边缘地带，地壳运动活跃。

（5）阅读活动手册材料：汶川大地震与地壳板块运动。

（6）交流：从材料中，你了解到了什么？ （三）整理，下课