平法识图与钢筋算量教案

Xxxxxxxxx 教 案 本 学年 xxxxxxxxxxxx 第 x 学期 课程 平法识图与钢筋算量 教材 平法识图与钢筋算量 班级 xxxxxxxx 专业 xxxxx 总计划课时 72 本学期计划课时 72 教学系（部）
xxxxxxxxx 教研室 xxxxxxx 任课教师 xxxxxxxxxxxxx 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 0学时，本次教学为本学期的第 1次 教学 目标 任务1 基本知识 教学 重点 建筑施工图的组成与识读 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务1 基本知识 建筑施工图的组成与识读 一、引入新课 施工图定义：表示工程项目总体布局，建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、内外装修、材料作法以及设备、施工等要求的图样。

一套完整的施工图一般包括建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖通风施工图及电气施工图等专业图纸，也可将给排水、采暖通风和电气施工图合在一起统称设备施工图。

二、讲解 建筑施工图：主要用来表示房屋的规划位置、外部造型、内部布置、内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等。基本图纸有施工图首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图。

结构施工图：是关于承重构件的布置，使用的材料，形状，大小，及内部构造的工程图样，是承重构件以及其他受力构件施工的依据。基本图纸有结构平面布置图和各构件的构件详图（如基础、梁、板、柱、楼梯的详图）等。

设备施工图：主要表示各种设备、管道和线路的布置、走向以及安装施工要求等。设备施工图又分为给水排水施工图(水施)、供暖施工图(暖施)、通风与空调施工图(通施)、电气施工图(电施)等。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 0学时，本次教学为本学期的第 1次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、布置作业 每人翻阅整套建筑施工图。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第 2次 教学 目标 任务2 基本知识 教学 重点 结构施工图的组成与识读 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务2 基本知识 结构施工图的组成与识读 一、简述建筑结构的概念及结构配筋 建筑组成: 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第 2次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、建筑结构制图图线标准 三、 熟悉平法制图的概念 “平法制图”是混凝土结构施工图中“平面整体表示方法制图规则”的图示方法简称。

“平法”的特点主要有两点：一是“平面表示”，二是“整体标注”。即：就是在一个“结构平面图”上，同时进行梁、柱、墙、板各种构件钢筋数据的标注。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第 3次 教学 目标 任务3 基本知识 教学 重点 钢筋种类、钢筋符号、保护层 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务3 基本知识 钢筋种类、钢筋符号、保护层 一、钢筋种类 梁配筋 板配筋 二、钢筋符号 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第 3次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、保护层 混凝土保护层:结构构件中的钢筋骨架被浇筑于砼中，在钢筋骨架的外围四周必须有砼将钢筋包裹住，主筋外皮与砼面（即构件外表面）之间的距离，就是钢筋的砼保护层厚度。

四、钢筋锚固和弯钩 钢筋锚固：钢筋的锚固长度一般指梁、板、柱等构件的受力钢筋伸入支座或基础中的总长度。

钢筋弯钩：为了加强钢筋与混凝土之间的粘结力，钢筋端部常做成弯钩（如果光面钢筋用作受力主筋。规范要求端部一定要做弯钩），弯钩的角度有180°、135°、90°等形式（弯钩的角度指的是钢筋弯转的角度）。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 3学时，本次教学为本学期的第 4次 教学 目标 任务4 梁 教学 重点 梁内钢筋、集中标注、原位标注 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务4 梁 梁内钢筋、集中标注、原位标注 一、梁内钢筋 二、集中标注、原位标注 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 3学时，本次教学为本学期的第 4次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 梁集中标注：有五项必注值及一项选注值 必注值：
梁编号 梁截面尺寸 梁箍筋 梁上部纵筋：通长筋或架立筋 梁侧面纵向构造筋或受扭钢筋 选注值：
梁顶面标高高差。

梁原位标注：
原位标注在施工时优先于集中标注 一、梁支座上部纵筋，该部位含通长筋在内的所有纵筋。

二、梁下部纵筋多于一排时，用斜线‘/’将各排纵筋自上而下分开。

三、附加箍筋或吊筋，将其直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值，当多数附加箍筋或吊筋相同时，可在梁平面法施工图上统一注明，少数与统一注明值不同时，再原位引注。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 4学时，本次教学为本学期的第 5次 教学 目标 任务5 梁 教学 重点 梁的平法识读例题 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务5 梁 梁的平法识读例题 例1: 依据下图梁平法施工图,画出各断面图. 解: 例2: 依据上题梁平法施工图,写出各数据的含义. 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 4学时，本次教学为本学期的第 5次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 例3: 依据上题梁平法施工图,类比下列钢筋走势图,画出本题钢筋走势图. 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 5学时，本次教学为本学期的第 6次 教学 目标 任务6 梁 教学 重点 楼层框架梁（KL）钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务6 梁 楼层框架梁（KL）钢筋计算 一、梁中钢筋的种类 二、钢筋的计算原理 钢筋的总重量=单根钢筋长度×总根数×单位长理论重量 单根钢筋长度=净长度+节点锚固+搭接长度+弯钩长度 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 5学时，本次教学为本学期的第 6次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 1、上部通筋长度=总净跨长+左支座锚固+右支座锚固 2、支座负筋长度 3、架立筋长度 4、构造腰筋长度 5、侧面受扭纵向钢筋（受扭腰筋）长度 6、下部纵筋长度 7、箍筋长度（包括根数、单肢箍长度的确定）
8、拉筋长度 9、附加吊筋长度 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 6学时，本次教学为本学期的第 7次 教学 目标 任务7 梁 教学 重点 屋面框架梁（WKL）钢筋计算、非框架梁（L）钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务7梁 屋面框架梁（WKL）钢筋计算、非框架梁（L）钢筋计算 一、屋面框架梁（WKL）钢筋计算 屋面层框架梁除了上部通长筋和支座负筋弯折长度必须伸入梁底外，其余钢筋的算法和楼层框架梁相同。

解析过程：
二、非框架梁（L）钢筋计算 非框架梁的钢筋计算原理与框架梁类似。

由于非框架梁支座很小，多跨情况的下部通长筋如果定尺长度不够一般按下部非通长筋处理。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 6学时，本次教学为本学期的第 7次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 解析过程：
上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 7学时，本次教学为本学期的第 8次 教学 目标 任务8 上机实践1 教学 重点 点、线、面的绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务8 上机实践1 点、线、面的绘制 钢筋GGJ软件的操作流程：
钢筋GGJ软件工程量计算原理如下图所示 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 7学时，本次教学为本学期的第 8次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 界面概览 一、画点 第一步：点击工具栏中的“楼层选择”下拉菜单切换到基础层；

第二步：在工具导航栏中选择“基础”并切换到“独立基础”；

第三步：在“选择构件”状态下点击工具栏中的按钮，在弹出的构件管理窗口中点击“新建”按钮并选择“新建独立基础”，把名称“DJ-1”改为“DJ1”；

第四步：在基础底长处输入“1200”，基础底宽处输入“1200”，基础高度处输入“1000”；

第五步：点击“选择构件”按钮退出构件管理窗口。

二、画直线 第一步：在构件列表中选择DL2，点击工具栏中的按钮；

第二步：在绘图区域找到基础梁的第一个端点点击鼠标左键，移动鼠标找到第二个端点点击鼠标左键，一条基础梁就画完了；

第三步：按照上面的操作流程您可以画出其它的基础梁。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 8学时，本次教学为本学期的第 9次 教学 目标 任务9 梁 教学 重点 梁钢筋算量实例讲解 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务9 梁 梁钢筋算量实例讲解 例: 计算下图钢筋 解析过程: 纵筋的计算 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成 8学时，本次教学为本学期的第 9次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 箍筋、拉筋的计算：箍筋、 拉筋计算包括长度和根数计算。

ａ、箍筋、 拉筋长度计算 ｂ、箍筋、 拉筋根数计算 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成9学时，本次教学为本学期的第 10次 教学 目标 任务10 上机实践2 教学 重点 新建工程、计算设置、建楼层 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务10 上机实践2 新建工程、计算设置、建楼层 一、新建工程：
鼠标左键单击“新建向导”按钮，直接进入到新建工程向导窗口，软件将引导您进入广联达钢筋工程量计算世界。

第一步：输入工程名称：广联达培训楼工程(建议输入用户自己的名字，方便查找)；

第二步：根据各地区钢筋计算损耗率，选择报表“损耗模板”，同时也可以按照实际工程的需要，在“修改损耗数据”页面中对钢筋损耗数据进行设置和修改；

第三步：根据各地区定额及报表的差异性选择“报表类别”；

第四步：根据图纸和计算要求，选择相应的计算规则：“平法” 00G101或者03G101系列；

第五步：选择钢筋长度计算方式：通常情况下预算、结算均可选择“按外皮计算钢筋长度”，施工放样时可以选择“按中轴线计算钢筋”作为钢筋下料长度参考值；
然后点击“下一步”出现；

二、计算设置、建楼层：
第一步：
在“工程信息”中填入结构类型、设防烈度和檐高软件自动会计算出“抗震等级”，您也可以在“抗震等级”中直接选择；
首层地面结构标高处输入“0”，然后点击“下一步”出现；

第二步：
在“编辑信息”窗口填入工程的基本信息，方便进行工程管理，然后点击“下一步”出现；

第三步：在“比重设置”中可进行钢筋比重的调整，软件中钢筋级别的输入格式；
然后点击“下一步”：
第四步：在“弯钩设置”可调整弯钩长度，然后点击“下一步”；

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成9学时，本次教学为本学期的第10次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 第五步：在中可以预览新建工程的基本信息，如果需要修改可以点击“上一步” 进行修改，确认信息无误则点击“完成”按钮，新工程就建立完成了。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成10学时,本次教学为本学期的第11次 教学 目标 任务11 柱 教学 重点 柱内钢筋、截面标注、列表标注 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务11 柱 柱内钢筋、截面标注、列表标注 一、柱内钢筋 基础插筋：一般基础和柱子是分开施工的，这时候柱子的钢筋如果直接留到基础里，由于钢筋很长不方便施工，所以就甩出来一段钢筋用于柱子的钢筋搭接用，大小和根数应该和柱相同。纵筋、箍筋。

二、截面标注 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成10学时,本次教学为本学期的第11次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 650*600：表示柱的截面尺寸；

4Φ22：表示角部纵筋为4根22的 二级钢；
b边中部配5根22的二级纵筋；
h边中部4根20的二级纵筋。

φ10@100/200：表示箍筋为10的一级钢；
加密区间距为100mm，非加密区间距为200mm。

三、列表标注 截面法：缺点：需要画多个标准层平面图；
同一个平面图上两个类型的柱子距离太近时，容易发生截面碰撞。

列表法：缺点：钢筋用列表表达，钢筋不画出来，感性认知差。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成11学时,本次教学为本学期的第12次 教学 目标 任务12 柱 教学 重点 柱构件基础插筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务12 柱 柱构件基础插筋计算 一、柱内需要计算的钢筋 二、各类基础柱插筋底部弯折长度(适应于所有基础类型) 三、梁板式筏形基础柱插筋 板底梁底平；
直锚：够长 不长 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成11学时,本次教学为本学期的第12次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 板顶梁顶平；
直锚：够长不长 四、纯筏板式筏形基础柱插筋 板厚≤2m；
直锚：够长 不长 板厚＞2m；
直锚：够长 不长：不存在 五、独立、条基、承台基础柱插筋 基础容许竖向直锚深度：分够长与不长。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成12学时,本次教学为本学期的第13次 教学 目标 任务13 柱 教学 重点 地下室框架柱钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务13 柱 地下室框架柱钢筋计算 一、各类型基础嵌固部位的确定 无地下框架梁 有地下框架梁 二、地下室框架柱普通柱钢筋计算 计算简图 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成12学时,本次教学为本学期的第13次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 其中：①号纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区＋上层非连接区 ②号纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区－本层错开接头＋上层非连接区＋本层错开接头 注:本层地下室层高——当所计算的为最底层时，层高从基础的嵌固部位开始算起。

三、地下室框架柱短柱钢筋计算 计算简图 其中：①号纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区＋上层非连接区 ②号纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区－本层错开接头＋上层非连接区＋本层错开接头 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成13学时,本次教学为本学期的第14次 教学 目标 任务14 上机实践3 教学 重点 建轴网，柱构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务14 上机实践3 建轴网，柱构件的定义和绘制 一、建轴网 ：
使用“轴网管理”功能，对轴网进行建立、修改、删除等操作，操作步骤为: 第一步：点击工具栏中“轴网管理”按钮，打开“轴网管理”界面；

第二步：点击“新建”按钮进入“新建轴网”窗口，在“轴网名称”处输入“矩形轴网1”；

第三步：在轴距处输入“3300”后回车，“4500”回车、“3300*3”（表示有三个相同的连续轴线）回车，轴网的下开间即建立好了（利用“轴号自动排序”功能对轴号进行排序）；

第四步：在“类型选择”处点击“左进深”，在轴距处输入“3900”回车、“2100”回车，轴网的左进深即建立好了，此时在左边预览区域出现新建的轴网预览，如果您输入的轴距错误了，可以立刻进行修改；

第五步：点击“确认”按钮新的轴网就建立成功了。

二、定义、绘制柱：
软件中利用柱表可以快速建立构件，操作步骤为 第一步：点击菜单栏中“构件”，选择“柱表”选项进入“柱表定义”窗口；

第二步：点击“新建柱”按钮，新建KZ1，输入相应的钢筋信息；

第三步：点击“新建柱层”按钮建立各楼层的柱构件；

第四步：选中KZ1，点击“复制”按钮，把复制出来的构件修改为“KZ2”，同理新建“KZ3”；

第五步：点击“生成构件”按钮，软件自动在每个楼层建立柱构件，而无需一一建立；

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成13学时,本次教学为本学期的第14次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 第六步：点击“确定”按钮退出“柱表定义”窗口。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成14学时,本次教学为本学期的第15次 教学 目标 任务15 柱 教学 重点 中间层柱钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务15 柱 中间层柱钢筋计算 一、框架柱普通中间层柱钢筋计算 计算简图 其中：低位纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区＋上层非连接区 高位纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区－本层错开接头＋上层非连接区＋本层错开接头 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成14学时,本次教学为本学期的第15次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、框架柱短中间层柱钢筋计算 计算简图 其中：低位纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区＋上层非连接区 高位纵筋长度＝本层地下室层高－本层非连接区－本层错开接头＋上层非连接区＋本层错开接头 三、框架柱其他类型中间层柱钢筋计算 详见课本 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成15学时,本次教学为本学期的第16次 教学 目标 任务16 上机实践4 教学 重点 柱构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务16 上机实践4 柱构件的定义和绘制 一、定义、绘制柱：
软件中利用柱表可以快速建立构件，操作步骤为 第一步：点击菜单栏中“构件”，选择“柱表”选项进入“柱表定义”窗口；

第二步：点击“新建柱”按钮，新建KZ1，输入相应的钢筋信息；

第三步：点击“新建柱层”按钮建立各楼层的柱构件；

第四步：选中KZ1，点击“复制”按钮，把复制出来的构件修改为“KZ2”，同理新建“KZ3”；

第五步：点击“生成构件”按钮，软件自动在每个楼层建立柱构件，而无需一一建立；

第六步：点击“确定”按钮退出“柱表定义”窗口。

然后通过复制选定图元到其他楼层的功能；

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成15学时,本次教学为本学期的第16次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成16学时,本次教学为本学期的第17次 教学 目标 任务17 柱 教学 重点 顶层柱钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务17 柱 顶层柱钢筋计算 一、顶层中间柱、角柱、边柱 二、顶层中间柱钢筋计算 计算简图（柱钢筋在梁中的直锚够长）：
其中：①纵筋长度＝本层层高－柱保护层厚度－本层非连接区高度 ②纵筋长度＝本层层高－柱保护层厚度－本层非连接区高度－本层错开接头 注:本层层高——层高的起止点均为梁面。

计算简图（柱钢筋在梁中的直锚不长）：
上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成16学时,本次教学为本学期的第17次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 其中：①纵筋长度＝本层层高－柱保护层厚度－本层非连接区高度＋12d ②纵筋长度＝本层层高－柱保护层厚度－本层非连接区高度＋12d－本层错开接头 三、顶层角柱钢筋计算 四、顶层边柱钢筋计算 详情请查看课本对应章节 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成17学时,本次教学为本学期的第18次 教学 目标 任务18 上机实践5 教学 重点 柱构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务18 上机实践5 柱构件的定义和绘制 一、修改柱构件信息 在钢筋GGJ2013软件中画完柱构件图元或者直接从图形GCL7.0软件中导入构件图元时，需要修改构件的配筋信息，除了利用“属性”功能在构件属性编辑器中进行修改外，还可以利用“原位标注”和“图元柱表”进行快速配置钢筋信息。

方式一：原位标注 方式二：图元柱表 二、总结：
所有构件都复制时第一种方法相对比较简单一些，复制几个构件时，第二种方法比较简单。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成17学时,本次教学为本学期的第18次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、提问：按照什么顺序修改？ 按照画图的顺序修改，避免漏掉一些构件。

柱：结施-13，首层的柱和2层柱基本相同，删除掉B轴和A轴之间的柱；

梁：对比结施-5和结施-6的不同，按照先横后竖的顺序查找：
板：点绘制4轴~7轴和B轴~C轴之间的LB3，删除A轴~B轴WB1，点绘制弧形LB1。

楼层复制后，各层主要构件基本都完成了绘制。接下来，讲解地上部分几个常用构件的应用。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成18学时,本次教学为本学期的第19次 教学 目标 任务19 剪力墙 教学 重点 列表标注、截面标注、剪力墙各类构件及其钢筋构造 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务19 剪力墙 列表标注、截面标注、剪力墙各类构件及其钢筋构造 一、剪力墙平法基础知识 剪力墙平法施工图系在剪力墙平面布置图上采用列表注写方式或截面注写方式表示。

1.列表注写方式：墙柱编号、截面配筋图、起止标高、纵向钢筋、箍筋 2.截面注写方式：又称原位注写方式，系在分标准层绘制的剪力墙平面布置图上，以直接在墙柱、墙身、墙梁上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达剪力墙平法施工图。

二、截面标注 当采用截面注写方式时，截面配筋图在原位绘制 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成18学时,本次教学为本学期的第19次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、列表标注 当采用列表注写方式时，截面配筋图在表格中绘制。

四、剪力墙各类构件及其钢筋构造 剪力墙结构包含“一墙、二柱、三梁”，也就是说包含一种墙身、两种墙柱、三种墙梁。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成19学时,本次教学为本学期的第20次 教学 目标 任务20 上机实践6 教学 重点 剪力墙构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：实践课时07-08 机房上课 一、定义剪力墙身构件 第一步：在“工具导航栏”中切换到楼层管理页面1，选中“首层”，然后点击“添加子楼层”按钮，软件将自动添加一个子楼层，把砼标号均调为C30；

第二步在剪力墙构件管理中建立Q1，水平、竖向钢筋均为（2）B12@200；

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成19学时,本次教学为本学期的第20次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、剪力墙身画法 剪力墙属于线性构件，可以采用画直线、折线等方法进行绘制，在实际工程中，经常会遇到短肢剪力墙，这时我们可以采用“点加长度”的方式进行绘制，操作步骤为：
第一步：选择剪力墙，点击工具栏中的按钮；

第二步：选择，并输入“90”度；

第三步：点击轴网交点打开“输入长度”窗口，输入短肢剪力墙的长度点击“确定”按钮即可，相同方法可画出其它位置的剪力墙。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成20学时,本次教学为本学期的第21次 教学 目标 任务21 剪力墙 教学 重点 剪力墙墙梁、墙身钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务21 剪力墙 剪力墙墙梁、墙身钢筋计算 一、剪力墙墙梁 单洞口连梁（墙肢较短）
单洞口连梁 双洞口连梁 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成20学时,本次教学为本学期的第21次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、剪力墙身水平钢筋构造 三、剪力墙身竖向钢筋构造 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成21学时,本次教学为本学期的第22次 教学 目标 任务22 上机实践7 教学 重点 剪力墙构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务22 上机实践7 剪力墙构件的定义和绘制 一、定义剪力墙柱构件 （1）、参数化构件 第一步：切换到暗柱构件管理窗口，点击“新建参数化柱”选项打开暗柱类型选择窗口；

第二步：选择“一字形”图形，输入截面参数值，点击“确定”按钮退出；

第三步：输入名称、纵筋、箍筋、拉筋信息即可，同理可以新建AZ2。

（2）、暗柱表 第一步：点击菜单栏中的“构件”选择“暗柱表”选项进入“暗柱表定义”窗口；

第二步：点击“新建柱”按钮打开暗柱类型选择窗口；

第三步：选择“T-a”图形，输入截面参数值，点击“确定”按钮退出；

第四步：输入暗柱名称、纵筋、箍筋、拉筋等信息，然后点击“新建柱层”建立楼层暗柱；

第五步：点击“生成构件”按钮，在弹出的界面中选择“是”即可生成暗柱构件；

第六步：点击“确定”按钮退出。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成21学时,本次教学为本学期的第22次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 一、剪力墙柱画法 （1）、自适应布置柱 第一步：点击工具栏中的按钮选择“自适应布置柱”选项；

第二步：点击剪力墙端点或交点，软件自动按照剪力墙的形状建立暗柱。

（2）、按墙位置绘制柱 第一步：点击工具栏中的按钮选择“按墙位置绘制柱”选项；

第二步：按鼠标左键点击剪力墙的交点，沿墙方向点击鼠标左键，输入暗柱长度，依次方法绘制暗柱的其它边长，点击鼠标右键则软件自动建立暗柱。

（3）、修改构件信息 画完暗柱后，需要对暗柱界面尺寸和钢筋信息进行修改，那么我们可以采用柱“原位标注”、“构件属性编辑器”和“图元柱表”三个功能快速修改暗柱的信息。如果实际工程中您的柱类型是端柱，您可以在“构件属性编辑器”中的“类别”里进行选择。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成22学时,本次教学为本学期的第23次 教学 目标 任务23 剪力墙 教学 重点 剪力墙墙柱钢筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务23 剪力墙 剪力墙墙柱钢筋计算 一、约束边缘暗柱钢筋构造 二、约束边缘端柱钢筋构造 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成22学时,本次教学为本学期的第23次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、约束边缘翼墙钢筋构造 四、约束边缘转角墙墙钢筋构造 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成23学时,本次教学为本学期的第24次 教学 目标 任务24 上机实践8 教学 重点 剪力墙构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务24 上机实践8 剪力墙构件的定义和绘制 一、墙洞的定义和绘画 1、定义构件 在门的构件管理中建立M1，洞口宽度为“900”，洞口高度为“2100”；
如果是窗或者墙洞，还需要填入“离地高度”。

2、构件画法 （1）、精确布置门窗洞 第一步：点击工具栏中的按钮，按鼠标左键选择需要布置门洞的墙；

第二步：按鼠标左键选择门洞的插入点（墙端点或交点）
第三步：输入门洞口离插入点的距离点击“确定”按钮即可。

（2）、洞口加强筋 第一步：点击工具栏中的按钮；

第二步：选择需要布置加强筋的洞口，打开洞口加强筋编辑器；

第三步：在洞口加强筋列表中输入钢筋信息点击“确定”即可。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成23学时,本次教学为本学期的第24次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、墙梁的定义和绘画 1、连梁 （1）、定义构件 第一步：点击菜单栏中的“构件”，选择“连梁表”进入“连梁表定义”窗口；

第二步：点击“新建梁”按钮；
输入连梁截面及其钢筋信息；

第三步：点击“新建梁层”建立各楼层的连梁；

第四步：点击“生成构件”按钮，在弹出的界面中选择“是”即可生成连梁构件；

第五步：点击“确定”按钮退出。

（2）、画连梁 第一步，选择连梁，点击工具栏中的按钮，选择“墙洞”；

第二步：按鼠标左键选择需要布置连梁的门窗洞口，然后点击鼠标右键“确定”即可。

2、画暗梁 在暗梁构件管理中建立AL，梁宽300mm，梁高500mm，全部纵筋为4B20，箍筋为A8-150（2）；
然后利用“智能布置”功能快速进行布置布置即可。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成24学时,本次教学为本学期的第25次 教学 目标 任务25 上机实践9 教学 重点 梁构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务25 上机实践9 梁构件的定义和绘制 一、定义构件 切换到首层，在构件管理中新建框架梁KL1、KL2、KL3、KL4、KL5、LL1、LL2，然后画首层梁；

二、构件画法之“设置梁靠柱边”、“设置梁靠墙边” 梁属于线性构件可以用直径用画折线的方式进行绘制，画完构件后如果梁有偏心距离，操作步骤为：
第一步：选择需要偏心的梁，如：KL2、KL4；

第二步：点击工具栏中的按钮选择“设置梁靠柱边”选项；

第三步：按鼠标左键选择梁上的柱，然后指定梁和柱平齐的一侧方向，梁自动会进行偏移。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成24学时,本次教学为本学期的第25次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 温馨提示：如果梁与墙平齐，您也可以选择“设置梁靠墙边”来进行设置，操作同上；
同时您也可以在“构件属性编辑器”中直接修改“轴线距梁左边线距离”设置偏心梁；
如果同一个楼层同一个位置不同高度有梁时，可以用“分层梁”功能进行绘制。

三、构件画法之“修改两端标高” 实际工程中，如果梁的标高低于或高于本层楼高度，可以利用按钮进行修改，修改标高时，梁的“起点标高”和“终点标高”填入同一数据，否则为斜梁。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成25学时,本次教学为本学期的第26次 教学 目标 任务26 上机实践10 教学 重点 梁构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务26 上机实践10 梁构件的定义和绘制 一、构件画法之“输入梁原位标注信息” 方式一：原位标注 第一步：选中要配置钢筋信息的梁KL3，点击工具栏中的按钮；

第二步：在梁图元上弹出的属性窗口中直接输入钢筋信息回车即可，同时在梁图和绘图区域下面的“平法表格”中相应位置会显示钢筋信息，依次可以输入其它的钢筋信息。

方式二：平法表格 第一步：点击工具栏中的按钮，然后选择需要配置钢筋信息的梁KL3，直接在“平法表格”中相应位置直接输入钢筋信息即可，同时在梁图上会把钢筋信息显示在相应的位置上，方便您进行检查。

二、构件画法之“识别梁跨” 第一步：点击工具栏中的按钮，选择“重新提取梁跨”选项，选择需要修改的梁，软件将重新识别梁的跨数；

第二步：通过“重新提取梁跨”后，如果发现梁的跨数比图纸标注要多，选择梁图元，点击工具栏中的按钮，选择“删除梁支座”选项，选择需要删除的梁支座点，点击鼠标右键“确认”，然后选择“是”即可删除多余的梁支座；

第三步：如果发现梁的跨数比图纸标注要少或支座设置错误，点击工具栏中的按钮，选择“设置支座”选项，选择为支座的构件图元（柱或者与该梁相交的梁），点击鼠标右键“确认”，然后选择“是”即可增加梁的支座。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成25学时,本次教学为本学期的第26次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、构件画法之“梁跨数据刷、梁跨格式刷、应用同名梁、构件数据刷” 在输入钢筋原位标注信息时，可以选择一下几种方式：
方式一：梁跨数据刷 通过此功能可以把梁钢筋信息从一跨复制到另一跨，操作步骤为：
第一步：选择梁图元，点击工具栏中的按钮；

第二步：选择一跨梁的钢筋信息，然后再选择需要复制的梁跨（可以多选），点击鼠标右键“确定”即可。

方式二：梁跨格式刷 把一跨梁的钢筋信息复制到另外一跨，操作步骤为：
第一步：选择梁图元，点击工具栏中的按钮；

第二步：选中一跨已经输完钢筋信息的梁，然后再选择需要复制的梁跨（可以多选），点击鼠标右键“确定”即可。

方式三：应用同名梁 输入完一跨梁的钢筋信息后，需要把该梁的钢筋信息应用到其它同名称的梁上时，操作步骤为：
第一步：选择已经输入完钢筋信息的梁图元，点击工具栏中的按钮；

第二步：在“应用范围选择”界面选择“所有同名称的梁”即可把钢筋信息应用到其它同名称的梁上。

方式四：构件数据刷 第一步：选择已经输入完钢筋信息的梁图元，点击菜单栏中的“构件”，选择“构件数据刷”选项；

第二步：选择需要输入钢筋信息的梁图元（可以多选），点击鼠标左键“确认”即可；

第三步：在提示信息界面点击“确定”按钮，要取消操作点击鼠标右键。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成26学时,本次教学为本学期的第27次 教学 目标 任务27 上机实践11 教学 重点 梁构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务27 上机实践11 梁构件的定义和绘制 以下为KL1～KL5、LL1、LL2的钢筋输入格式以供参考。

KL1钢筋输入格式：
KL2钢筋输入格式：
KL3钢筋输入格式：
KL4钢筋输入格式：
上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成26学时,本次教学为本学期的第27次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 KL5钢筋输入格式：
LL1钢筋输入格式：
LL2钢筋输入格式：
上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成27学时,本次教学为本学期的第28次 教学 目标 任务28 板 教学 重点 板底、板顶钢筋及支座负筋计算 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务28 板 板底、板顶钢筋及支座负筋计算 一、板内配筋种类 二、板平法图识读 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成27学时,本次教学为本学期的第28次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、板内受力钢筋计算 板底筋长度=板净跨长+2×伸进长度+2×弯钩长度 板面筋长度=板净跨长+2×伸进长度 三、板内负筋计算 板负筋长度=板内净尺寸+弯折长度+锚固长度 根数=（板净跨长－2×1/2板筋间距）/间距+1 四、板内分布筋计算 板分布筋长度=按负筋布置范围计算 板分布筋根数=负筋板内净长/分布筋间距+1 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成28学时,本次教学为本学期的第29次 教学 目标 任务29 上机实践12 教学 重点 板构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务29 上机实践12 板构件的定义和绘制 一、画板 第一步：新建板构件，名称为“100”（方便查找），板厚为“100”；

第二步：点击工具栏中的按钮，软件将在封闭区域（墙、梁为边线）内生成板，而无需用画点的方式逐块布置。

二、定义板受力钢筋 在构件管理中建立名称为A12-150和A10-100的受力钢筋。

三、画板受力钢筋 方式一：“单板范围”布置受力筋 第一步：选择受力筋，点击工具栏中的（水平筋）按钮或者（垂直筋）按钮；

第二步：点击工具栏中的按钮；

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成28学时,本次教学为本学期的第29次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 第三步：按鼠标左键点击需要布筋的板即可布置板受力筋。

方式二：XY方向布置 第一步：在构件管理中建立M-A12和M-A10；

第二步：点击工具栏中的按钮选择“XY方向布置受力筋”；

第三步：点击工具栏中的按钮；

第四步：选择按鼠标左键选择需要布置受力筋的板；

第五步：选择配筋内容即可。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成29学时,本次教学为本学期的第30次 教学 目标 任务30 上机实践13 教学 重点 板构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务30 上机实践13 板构件的定义和绘制 一、画板受力钢筋 方式三：“多板范围”布置受力筋 第一步：选择受力筋A12-150，点击工具栏中的（水平筋）按钮；

第二步：点击工具栏中的按钮；

第三步：按鼠标左键选择需要布筋的板点击鼠标右键“确认”；

第四步：在板范围内点击鼠标左键即可布置板受力筋。

方式四：选择受力筋范围布置受力筋 第一步：点击工具栏中的按钮下的“选择受力筋范围”；

第二步：按鼠标左键选择已经布置的受力筋；

第三步：点击鼠标左键布置受力筋。

方式五：合并板 第一步：选择需要合并的板图元；

第二步：点击工具栏中的按钮，在确认窗口点击“是”即可合并选中的板。

第三步：直接布置受力钢筋即可。

方式六：自定义范围布置受力筋 第一步：点击工具栏中的按钮下的“自定义范围”；

第二步：画出需要布置钢筋的范围（要求在板范围内画闭合的范围）；

第三步：布置受力筋。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成29学时,本次教学为本学期的第30次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、板负筋及其分布筋 （1）、定义板负筋：在构件管理中建立名称为A8-150的板负筋。

（2）、根据梁、墙或者板边线布置板负筋 第一步：选择板负筋A8-150；

第二步：点击工具栏中的（您也可以选择或者）按钮，按鼠标左键选中需要布筋的梁；

第三步：按鼠标左键确定负筋左标注的方向即可布置负筋。

（3）、单标注板负筋 第一步：在构件管理中新建D-A10负筋；

第二步：点击工具栏中的按钮，按鼠标左键选中需要布筋的梁；

第三步：按鼠标左键确定负筋左标注的方向即可布置负筋。

（4）、画线布置板负筋 第一步：选择需要布置的负筋；
第二步：点击工具栏中的按钮，确定负筋的布筋范围；
第三步：按鼠标左键确定负筋左标注的方向即可布置负筋。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成30学时,本次教学为本学期的第31次 教学 目标 任务31 上机实践14 教学 重点 板构件的定义和绘制 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务31 上机实践14 板构件的定义和绘制 一、板洞的定义和绘制 （1）、画板洞 板上开洞，操作步骤为：
第一步：切换到板洞构件管理中，新建“矩形板洞”BD-1，长度为“800”，宽度为“800”；

第二步：点击工具栏中的按钮，选择“正交”，输入偏移值；

第三步：选择“点”式画法，点击轴网交点即可画出板洞。

（2）、洞口加强筋 按照钢筋计算规范或图纸要求，要在洞口上设置加强筋构造，操作步骤为：
第一步：点击工具栏中的按钮；

第二步：选择需要布置加强筋的洞口，打开洞口加强筋编辑器；

第三步：在洞口加强筋列表中输入钢筋信息点击“确定”即可。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成30时，本次教学为本学期的第31次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 温馨提示：软件中没有设置洞口加强筋的洞口，软件显示为红色，已经设置过的则变为白色，要检查洞口名称，请按“Shift+N”组合键。

二、定义斜板 第一步：选择需要定义斜板的板图元，点击工具栏中的“定义斜板”按钮；

第二步：按鼠标左键选择需要定义斜板的板图元；

第三步：按鼠标左键选择斜板的基准边，打开编辑斜板的方式（输入坡度系数或选择抬起点）；

第四步：如果选择“输入坡度系数”则填入斜板的坡度系数则斜板就定义完成了，如果选择抬起点则按鼠标左键选择斜板的抬起点；

第五步：输入“抬起点高度”或者“基准边和抬起点的顶标高”即可。

温馨提示：定义斜板后，斜板下面的梁、柱、墙会自动会按照板的标高倾斜，也就是说梁自动会按斜长计算，柱自动会延伸到斜板底，墙自动会按斜墙计算。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成31学时,本次教学为本学期的第32次 教学 目标 任务32 上机实践15 教学 重点 层间复制、修改构件 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：实践课时13-14 机房上课 一、层间复制 方法一：从其他楼层复制构件图元 切换到2层，从其他楼层复制构件图元，选择楼层和构件，把首层的柱，梁，板，墙等全部构件复制到其他层。

方法二：复制选定图元到其他楼层 在首层，先按F3，选择要复制的图元；

节次 周次 节次 本课程已完成31学时,本次教学为本学期的第32次 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 然后通过复制选定图元到其他楼层的功能；

总结：所有构件都复制时第一种方法相对比较简单一些，复制几个构件时，第二种方法比较简单。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成32学时,本次教学为本学期的第33次 教学 目标 任务33 上机实践16 教学 重点 层间复制、修改构件 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务33 上机实践16 层间复制、修改构件 一、修改构件之“选择构件” 1、“点”选 在“选择”状态下，用鼠标左键直接点击需要选择的构件图元即可，要取消选择则再点击一次即可恢复。

2、左拉框 在“选择”或者“智能布置”状态下，按住鼠标左键，从左往右拉框（出现实线框）选择相应的构件图元，全部在矩形框内的构件将被选中。

3、右拉框 在“选择”或者“智能布置”状态下，按住鼠标左键，从右往左拉框（出现虚线框）选择相应的构件图元，只要在矩形框内的构件都将被选中。

4、按名称选择构件图元 第一步：点击工具栏中的按钮，在菜单中选择“按名称选择构件图元”选项；

第二步：在弹出的窗口中选择需要的构件名称，点击“确定”按钮，所选择的构件即被选中。

5、按类型选择构件图元 第一步：点击工具栏中的按钮，在菜单中选择“按类型选择构件图元”选项；

第二步：在弹出的窗口中选择需要的构件子类型，点击“确定”按钮，所选构件类型所包含的构件即被选中。

6、查找图元 第一步：点击工具栏中的按钮，在菜单中选择“查找图元”选项；

第二步：在弹出的窗口中选择需要筛选的条件（按名称、构件ID、钢筋信息等）；

第三步：在“查找内容”处输入相应的信息，点击“确定”按钮即可。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成32学时,本次教学为本学期的第33次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 二、修改构件之“修改构件属性” 当线性构件为偏心构件时，如：370墙基础，直接在“轴线距左边距离”处输入偏心距离即可，操作步骤为：
第一步：选中（F3）需要修改的构件图元“370墙基础”，点击工具栏中的按钮打开“构件属性编辑器”；

第二步：在“轴线距左边距离”处输入偏心距离“565”回车即可。

2、修改构件名称 在画图过程，经常会忘记先切换构件名称就直接绘图，画忘了才发现构件名称不对，这时可以采用一下方法进行修改，操作步骤为：
第一步：选择构件图元（点选、拉框选、F3按构件名称选）；

第二步：打开“构件属性编辑器”，点击名称后面的下拉菜单直接进行选择，然后回车即可。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成33学时,本次教学为本学期的第34次 教学 目标 任务34 上机实践17 教学 重点 查看三维、汇总计算、查看构件钢筋计算结果 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务34 上机实践17 查看三维、汇总计算、查看构件钢筋计算结果 一、汇总计算 画完构件图元后，如果要查看钢筋工程量，必须要先进行汇总计算，操作步骤为：点击工具栏中的按钮，在“汇总计算”条件窗口选择需要汇总的楼层（软件默认为当前层）点击“计算”按钮软件即可汇总计算。

温馨提示：汇总计算时，如果您画的梁构件没有“识别”，软件将会提示“楼层中有未提取跨的梁，是否退出计算，进行调整？”信息，我们只要选择“否”即可继续汇总，选择“是”软件则会自动查出错误并把构件标注为“红色”。

二、查看构件钢筋计算结果 1、查看图元钢筋量 在实际工程，需要对几个工程的工程量进行统计，那么您可以采用“查看图元钢筋量”来实现，操作步骤为：
第一步：点击工具栏中的按钮；

第二步：选择需要统计的构件，软件自动按照钢筋级别、直径进行统计。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成33学时,本次教学为本学期的第34次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 2、打印选择构件钢筋量 为了更方便的校对钢筋工程量，可以把所选择构件汇总工程量直接打印出来，操作步骤为：
第一步：选择需要打印钢筋汇总量的构件；

第二步：点击菜单栏“钢筋量”中的“打印选择构件钢筋量”即可预览报表，在报表区域中点击鼠标左键可以放大、缩小报表；

第三步：点击工具栏中的按钮即可打印输出当前所预览的报表。

三、查看计算结果 汇总计算完成后，软件按照楼层、构件、钢筋级别、钢筋直径、搭接形式、定额子目等信息提供丰富多样的报表以满足不同需求的钢筋数据，操作步骤为：
第一步：点击工具栏中的“汇总计算”按钮进行汇总；

第二步：在工具导航栏中切换到“报表预览”界面软件即可预览报表；

第三步：根据您的算量需求选择相应的报表进行预览、打印。

上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成34学时,本次教学为本学期的第35次 教学 目标 任务35 基础 教学 重点 基础平法识图与钢筋算量 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务35 基础 基础平法识图与钢筋算量 一、传统基础施工图（局部剖视图、截面图）
传统独立基础施工图 二、基础平法施工图 独立基础：
条形基础：
上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成34学时,本次教学为本学期的第35次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 三、独立基础钢筋算量 四、条形基础钢筋算量 条形基础钢筋算量分为两个部分：基础梁钢筋计算和基础底板钢筋计算 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成35学时,本次教学为本学期的第36次 教学 目标 任务36 上机实践18 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 本节课讲授内容：任务36 上机实践18 总复习：总结本学期教学内容 上课 日期 年 月 日 周次 节次 本课程已完成35学时,本次教学为本学期的第36次 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 内容仅供参考，如果您需解决具体问题，建议您详细咨询相关领域专业人士。