部编人教版三年级下册语文全册单元复习要点

单元复习要点 一、复习课文 1。《古诗三首》:
《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物，给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情，也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀.
《惠崇春江晚景》这首题画诗,描绘了一幅江南水乡的早春图，表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。

　　《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景，表达了诗人喜悦明快的感情。

2.《燕子》通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景，表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发了人们对大自然的热爱之情。

3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我“沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。

4.《昆虫备忘录》作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性，让我们对这几种昆虫有了更深的了解，也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。

二、背诵、默写 背诵《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》及书中注释，默写《绝句》。

背诵《燕子》第1～3自然段、背诵《荷花》第2~4自然段。

三、词语听写 融化　燕子　鸳鸯　实惠　崇高　芦花　发芽　梅花　小溪　广泛　减少　吹拂　聚拢　形式　掠过　偶尔　沾水　厌倦　几支　痕迹　一幅　花瓣　露水　莲蓬　饱胀　破裂　姿势　仿佛　随时 四、形近字组词 惠(实惠)慧(智慧)　减(加减)喊(叫喊)　掠(掠过)惊(吃惊) 沾(沾水)贴(粘贴)　胀(饱胀)张(张开)　姿(姿势)资(资料) 五、多音字组词 燕yàn(燕子)yān(燕国)　　圈quān(圆圈)juàn(圈养) 散sǎn(闲散)sàn(散步) 纤xiān(纤细)qiàn(纤夫) 佛fú(仿佛)fó(佛教) 露lù(露珠)lòu(露面) 骨gǔ(骨头)gū(花骨朵儿) 六、近义词 偶尔——偶然　　聚拢-—聚集 生趣—-情趣　　闲散—-悠闲 清香——芳香　　碧绿—-翠绿 仿佛-—好像　　赶紧-—赶快 姿势——姿态　　雪白——洁白 忽然——突然　　琢磨--揣摩 灵敏—-灵巧　　收拢-—合拢 鲜艳——艳丽　　喜欢-—喜爱 七、反义词 乌黑——雪白　　轻快——沉重 活泼——呆板　　聚拢-—分散 偶尔——经常　　清香—-恶臭 展开——收拢　　停止——继续 快乐——伤心　　灵敏-—迟钝 收拢—-张开　　鲜艳——淡雅 喜欢—-讨厌　　挨挨挤挤——松松散散 八、成语 光彩夺目　　波光粼粼　　翩翩起舞 严丝合缝 九、词语搭配 乌黑的羽毛　剪刀似的尾巴　轻快有力的翅膀　活泼的小燕子　如毛的细雨　烂漫无比的春天　光彩夺目的图画　旷亮无比的天空　波光粼粼的湖面　纤细的电线　嫩蓝的春天　有趣的图画　碧绿的大圆盘　嫩黄色的莲蓬　雪白的衣裳　完整的形象　鲜艳的小圆点　淡淡的桃红色　褐色的口水　微微地吹拂　闲散地休憩　静静地站　款款地落下 十、精彩文句 1。排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

2。拟人句 (1)千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

（2)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘. 3.比喻句 (1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子. （2)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（4)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜. 单元复习要点 一、复习课文 1.《守株待兔》这则寓言告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获,就要主动努力地去争取. 2.《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐, 奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为锈土。故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方、和睦相处. 3。《鹿角和鹿腿》通过鹿对自己的角和腿的重新认识过程，告诉我们:漂亮的东西不一定实用,最可贵的东西往往是朴素无华的。所以,实用也是一种美. 4.《池子与河流》这首寓言诗歌通过池子与河流的对话,告诉我们人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩,同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,换来的只能是以后的毁灭。

二、背诵、默写 背诵《守株待兔》. 三、词语听写 守株待兔　宋国　耕种　触动　头颈　释放 其他　骄傲　谦虚　懦弱　何必　尘土　古代　价值　鹿角　池塘　倒映　欣赏　匀称　别致　传来　哎呀　狮子　叹气 四、形近字组词 待(等待)持(坚持)　颈(头颈)领(领头)　骄(骄傲)娇(娇艳) 虚(虚心)虑(考虑)　守(看守)宋(宋朝)　塘(池塘)糖(白糖) 传(传说)转(转动) 五、多音字组词 颈jǐng(头颈)gěng(脖颈儿)　　盛chéng(盛饭)shèng(盛开) 处chǔ(处理)chù(到处) 兴xīng(兴奋)xìng(高兴) 称chèn(对称)chēng(名称) 禁jīn(不禁)jìn(禁止) 撒sā(撒欢儿)sǎ(撒种) 挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱) 传chuán(传说)zhuàn(自传) 六、近义词 谦虚——虚心　　恼怒—-恼火 理会——理睬 犹豫-—迟疑 覆盖--遮盖 懦弱——软弱 傲慢—-高傲 奚落——数落 和睦——融洽 荒凉——荒芜 惊讶——惊异 朴素——朴实 别致——新颖 抱怨——埋怨 欣赏—-观赏 精美——精巧 凶猛—-凶恶 轻蔑—-轻视—-蔑视 匀称——均匀——平均 七、反义词 谦虚——傲慢 懦弱—-勇敢 朴素——华丽 恼怒--高兴 羞耻——荣耀 荒凉—-繁华 兴奋-—镇静 奚落——夸赞 犹豫——果断 凶猛—-温和 别致——普通 机灵-—呆板 沉重——轻松 柔软-—坚硬 伟大--渺小 光荣——耻辱 可怜——幸福 懒惰-—勤劳 没精打采—-神采奕奕 灰心丧气-—意气风发 八、四字词语 守株待兔　相提并论　和睦相处 翻来覆去　没精打采　灰心丧气 无忧无虑　忙忙碌碌　奔流不息 九、词语搭配 骄傲的铁罐　懦弱的东西　轻蔑的神情 荒凉的废墟　厚厚的尘土　厚厚的堆积物 漂亮的鹿　美丽的珊瑚　有力的长腿 凶猛的狮子　难看的腿　亲爱的姐姐 沉重的货船　长串的木筏　柔软的泥土 清闲的生活　伟大的河流　清洁的水 傲慢地问　谦虚地回答　惊讶地说 高兴地叫　兴奋地说　痛痛快快地喝 没精打采地离开　悄悄地逼近　蜿蜒地贯穿 十、精彩文句 1.反问句 （1)我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢! (2)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 2。侧面描写 “多美的陶罐！“一个人说,“小心点儿，千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。“ 3.比喻句 （1)池水清清的,像一面镜子。

（2）我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚! 4.神态描写 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头。

5。动作描写 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

单元复习要点 一、复习课文 1。《元日》这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的风俗， 表达了人们欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望. 2.《清明》这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图.借清明时的景物抒发自己的思乡之情。

3。《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了游子思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰,倍加思念。接着写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时,也在思念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉,既朴素自然，又曲折有致。

4.《纸的发明》写了纸的发明和发展过程,不但让我们感受到了古代劳动人民的智慧，以及中国的悠久文化传承,而且让我们了解到了造纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡献. 5.《赵州桥》通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

6.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘，高度赞扬了我国的艺术瑰宝《清明上河图》的艺术价值和历史价值,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。

二、背诵、默写 1.背诵《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》。

2。默写《清明》. 三、词语听写 屠苏　交换　新旧　符号　欲望　灵魂　借用　白酒　牧童　独自　异乡　佳节　造纸术　伟大　记录　史册　保存　大约 经验　欧洲　社会　赵州桥　省会　县城 经济　石匠　设计　历史　创造　而且　智慧 四、形近字组词 旧(新旧)由(由于)　独(独自)浊(浑浊)　约(大约)钓(钓鱼) 验(实验)脸(脸色)　社(社会)杜(杜绝)　济(经济)挤(拥挤) 设(设计)投(投入)　计(合计)汁(果汁)　贩(商贩)板(黑板) 驴(毛驴)护(保护)　栏(栏杆)烂(灿烂) 五、多音字组词 鲜xiǎn(朝鲜)xiān(鲜花)　　阿ā(阿拉伯)ē(阿谀奉承) 省shěng(省会)xǐng(反省) 爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子) 作zuō(作坊)zuò(作业) 乘shèng(一乘)chéng(乘客) 六、近义词 发明-—发现　　创造——创制 方便——便利 突然——忽然 便宜——廉价 普及——普遍 传承——继承 促进——促成 轻便——轻巧 大约——大概 节省——节约 才干——才能 精美—-精致 宝贵—-珍贵—-名贵 似乎-—好像 雄伟-—宏伟 坚固——牢固 美观—-美丽 悠闲-—清闲 名扬中外——名满天下 保存——保留 完整-—完全-—完善 传神——逼真 紧急——危急 惊扰——惊吓 欣赏—-观赏 七、反义词 伟大——渺小 笨重-—轻便 方便——麻烦 粗糙——光滑 便宜——昂贵 减轻-—加重 节省—-浪费 容易——困难 坚固-—松散 美观—-丑陋 热闹-—冷清 完整—-残缺 悠闲——忙碌 普遍——特殊 紧急——缓慢 清清楚楚——模模糊糊 八、四字词语 学富五车　　名扬中外　　来来往往 清清楚楚　　形态各异 九、词语搭配 （长期积累）的经验　（人类社会)的进步 （文明）的发展 (世界闻名)的石拱桥 (拱形)的大桥洞 （精美)的图案 （互相缠绕)的龙 (美丽）的水花 （劳动人民）的智慧 （宝贵）的遗产 (名扬中外)的画 (热闹）的场面 （形态各异）的人 （欣赏)风景的人 一(件)事情 一（册）书 一（层）薄片 一（座）石拱桥 一(个）创举 一(条)飞龙 一(幅)画 一(乘)轿子 十、精彩文句 1。排比句 (1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

（2）光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人…… (3）走在街上的,是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达. 2.侧面描写 画面上的这些人,有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

3.运用关联词语的句子 （1)这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书.但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便. （2）人们已经懂得了用麻来造纸.但麻纸比较粗糙,不便书写。

单元复习要点 一、复习课文 1。《花钟》一文,作者向我们介绍了不同植物在同一天里开花时间的不同，以及引起这种不同的原因,启发我们去感受大自然的奥秘，同时也培养了我们留心观察周围事物和认真思考的习惯。

2.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验的过程,表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情. 3。《小虾》一文,介绍了小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识,突出了小虾有趣、可爱的特点，抒发了“我“对小虾的喜爱之情。

二、背诵、默写 背诵《花钟》第1自然段。

三、词语听写 争奇斗艳　芬芳　内容　苏醒　万寿菊　灼伤　展示　昆虫　修建　组成　蜜蜂　辨认　阻力　跨过　包括　检查　准确　失误　沿途　陌生 四、形近字组词 醒(清醒)配(搭配)　阻(阻力)祖(祖国)　途(路途)除(除非) 蜂(蜜蜂)峰(山峰)　括(包括)话(说话)　误(失误)娱(娱乐) 五、多音字组词 斗dòu(战斗)dǒu(斗胆)　　 闷mēn(闷热)mèn(烦闷) 尽jìn(尽力)jǐn(尽管)　　 背bèi(背影)bēi(背负) 钻zuān(钻心)zuàn(电钻) 六、近义词 适宜-—适合　　大致—-大概 陆续--连续 娇嫩——柔嫩 艳丽——亮丽 淡雅—-素雅 灼伤——烧伤 超常--超凡 辨认-—辨别 包括——包含 寻找——寻觅 证实-—证明 大概——可能 空隙——间隙 透明—-透亮 安静-—清静 快乐——快活 喜欢——喜爱 激烈——猛烈—-剧烈 舒展——伸展--展开 推测——推断——猜测 确确实实——的的确确 七、反义词 艳丽--素雅　　干燥-—潮湿 怒放—-凋零 舒展——收缩 苏醒-—昏迷 陆续-—中断 超常——一般 陌生—-熟悉 逆风——顺风 减少—-增加 遥远——附近 准确——含糊 透明——浑浊 安静——喧哗 细长——粗短 末端—-开端 快乐——痛苦 八、成语 争奇斗艳　确确实实 九、词语搭配 紫色的小喇叭　艳丽的蔷薇　淡雅的花蕾 美丽的笑脸 十、精彩文句 1.排比句 (1)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点,睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… （2)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐，有的紧贴住缸壁. 2.动作描写 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾，带回家养在缸里. 3。拟人句 (1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现…… (2)到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

(3)它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

4.设问句 不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系. 5.运用关联词语的句子 （1）听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

(2）尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物， 但它们确确实实飞回来了。

6。神态描写 没等我跨进家门,小女儿就冲过来，脸红红的,看上去很激动。

7.比喻句 这些小虾，有的通体透明,像玻璃似的，这是才长大的。

单元复习要点 一、复习课文 1。《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿,对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

2.《我变成了一棵树》一文通过写“我”不想吃饭只想玩，为了不让妈妈找到,希望自己变成一棵树.变成树后，肚子饿得咕咕叫，感到变成树很麻烦,就连流口水都被小动物们误以为树在流泪，只有妈妈最了解“我”，知道“我”是饿了。通过这个小故事让我们感受到了母爱的伟大。

二、词语听写 星空　流淌　秘密　楼梯　相遇　铃声 　万物　乘法　思绪　形状　狐狸　丁零 香肠　继续　麻烦　巧克力　糖醋排骨 三、 形近字组词 淌(流淌)躺(躺下)　密(秘密)蜜(蜜蜂)　铃(铃声)岭(山岭) 越(越过)超(超过)　狐(白狐)孤(孤独)　续(继续)读(读书) 四、 多音字组词 散sǎn(散文)sàn(散学)　　乘chéng(乘车)shèng(千乘之国) 吁xū(气喘吁吁 )yù(呼吁) 载zài(运载)zǎi(记载) 传chuán(传说)zhuàn(传记) 五、近义词 浩瀚—-广阔　　思绪-—思路 开放--绽放 秘密-—奥秘 慢慢——渐渐 拜访——探望 倒影——倒映 穿越--穿过 流淌——流动 尴尬——难堪 气喘吁吁—-气喘如牛 担心——担忧 高兴——快乐 奇怪-—古怪 继续-—持续 希望-—期望—-盼望 六、反义词 相遇——分别 开放--合拢 有趣-—无趣 浩瀚-—渺小 尴尬-—从容 气喘吁吁—-心平气和 希望——失望 喜欢——讨厌 容易——困难 高兴-—伤心 秘密——公开 七、词语搭配 浩瀚的星空　　　　白茫茫的大雪 无数的孩子 茫茫的宇宙 丁零丁零的声音 津津有味地吃 怪怪的声音 香喷喷的饭菜 八、精彩文句 1。夸张句 我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。

2.拟人句 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

3。设问句 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

4。运用关联词语的句子 如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。

5。比喻句 那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子. 单元复习要点 一、复习课文 1.《童年的水墨画》是一首儿童诗,通过“溪边”“江上”“林中“三个小标题,摄取了儿童生活的镜头,展现了儿童多彩的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面,表现了儿童生活的快乐以及作者对童年生活的向往。

2。《剃头大师》写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发，是“我”人生中一次有趣而难忘的经历,是童年生活的美好回忆. 3.《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了童年生活的美好。

4。《我不能失信》通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约好的小珍这件事的叙述，赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

二、背诵、默写 背诵《童年的水墨画》一课中的《溪边》。

三、词语听写 水墨画　传染　钓竿　浪花　葫芦　清爽 松针　蘑菇　剃头　习惯　架势　飘落 改变　通情达理　所谓　多亏　发誓　天分　强大　肥皂泡　走廊　饭碗　假若 透明　娇嫩　拉扯　仰头　一串　飞越　婴儿　希望 四、形近字组词 竿(竹竿)肝(肝胆)　碎(破碎)醉(陶醉)　浪(波浪)粮(粮食) 胆(胆量)但(但是)　夺(掠夺)守(守卫)　倍(加倍)赔(赔偿) 表(表达)集(集合)　皂(肥皂)皇(皇宫)　碗(饭碗)婉(婉转) 扯(拉扯)址(地址)　盼(盼望)纷(纷飞)　歉(道歉)谦(谦虚) 五、多音字组词 当dàng(恰当)dāng(当家)　　扇shān(扇动)shàn(扇子) 角jué(角色)jiǎo(角落) 划huá(划船)huà(划分) 教jiāo(教课)jiào(教室) 颤chàn(颤动)zhàn(寒颤) 强qiáng(强壮)qiǎng(勉强)jiàng(倔强) 六、近义词 当作——算作　　平静-—清澈 拨动——划动 忽然—-突然——猛然 戏耍——玩耍 轮流—-轮番 机灵——机敏 殷切——恳切 期待——期望 危机——危险 连忙——赶忙 充分--充足 满意——满足 立刻——马上 笨拙—-愚笨 潮湿——湿润 透明——透亮 骄傲——自豪 零乱——杂乱 解释—-说明 漂亮——美丽 特别——特殊-—独特 失信—-失约 忘记-—忘怀 道歉——赔礼 准备——预备 七、反义词 平静——混乱 开放-—封闭 机灵——笨拙 明明亮亮——昏昏暗暗 喜欢——讨厌 满意--失望 紧张——放松 垂头丧气——趾高气扬 透明—-浑浊 零乱——整齐 骄傲——自卑 希望——失望 失信-—守约 明白——糊涂 特别——普通 漂亮—-丑陋 留下——离开 忘记——牢记 八、词语搭配 (下雨）的时节　（黏稠)的肥皂水　（透明）的球　（五色）的浮光　（脆薄)的球　（美丽）的梦　（尖尖）的嘴巴　(红红)的眼睛　（守信用）的孩子　(不断）地提示　（紧张）地等候　(唉声叹气）地说　（垂头丧气)地踱来踱去　（轻轻)地一提　（无声）地散裂　(奇怪)地问　（耐心)地等候　(心疼）地说 九、精彩文句 1。排比句 (1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来,又轻轻地飞起，是那么圆满,那么自由，那么透明，那么美丽。

（2)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 2。拟人句 （1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静. (2）松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。

（3）小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

3。比喻句 (1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。

(3)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

(4)是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

单元复习要点 一、复习课文 1。《我们奇妙的世界》是一篇文质兼美的写景散文,具体描写了天空绚丽的色彩，多变的形状和大地丰富的色彩、形状，条理清晰，表达了作者对这个世界的喜爱之情. 2。《海底世界》一文运用生动形象的语言，描绘了“景色奇异、物产丰富”的海底世界,表达了作者对海底世界的无比热爱与赞美之情。

3.《火烧云》以“变”字统领全文,作者以生动、形象的语言，描绘了晚饭过后火烧云的奇妙景色,为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情。

二、背诵、默写 背诵《火烧云》第3~6自然段. 三、词语听写 呈现　变幻　蜡烛　诱人　圆润　乘凉　光芒　刀剑　普通　模型　宁静　器官　是否　汪汪　危险　攻击　反推力　迅速 后退　丰富　钢铁　陆地　金灿灿　分秒 大腿　凶猛　威武　镇静 四、形近字组词 蜡(蜡烛)腊(腊月)　诱(诱人)绣(锦绣)　模(模型)漠(沙漠) 汪(汪洋)旺(兴旺)　险(风险)检(检查)　推(推车)雅(高雅) 铁(铁路)轶(轶事)　灿(灿烂)仙(神仙)　秒(分秒)妙(美妙) 必(必要)心(心脏)　镇(镇静)填(填空) 五、多音字组词 模mó(模型)mú(模样)　　宁níng(宁静)nìng(宁肯) 陆lù(陆地)liù(陆拾)　　待dài(等待)dāi(待着) 六、近义词 奇妙——美妙　　呈现—-显现 变幻——变化 闪烁-—闪耀 光芒——光辉 领略——领会 锋利——锐利 依然--依旧 宁静-—安静 闪烁——闪耀 差异-—差别 特点—-特征 形态——形状 蕴藏——储藏 稀有-—稀少 镇静-—冷静 凶猛—-凶狠 似乎—-好像 笑盈盈—-笑呵呵 七、反义词 升起——降落 锋利——滞钝 透明—-浑浊 普通——特别 黑暗--光明 危险--安全 迅速——缓慢 清楚—-模糊 丰富——贫乏 攻击——防御 后退——前进 凶猛——温顺 镇静—-慌乱 恍恍惚惚——清清楚楚 八、四字词语 翩翩起舞　波涛澎湃　窃窃私语　恍恍惚惚 九、词语搭配 奇妙的世界　有趣的镜子　落日的余晖　极小的蜡烛　诱人的颜色　鲜红色的樱桃 深紫色的李子　浅黄色的梨　金黄色的光辉 漂亮的翅膀　锋利的刀剑　透明的气球　极普通的事物　各种形状的卵石　三桅小船的模型　颜色各异的羽毛　黑暗的深海 闪烁的星星 十、精彩文句 1。排比句 （1）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾…… (2)晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。

（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

2.比喻句 (1)太阳就像一个大火球一样升起来了。

（2）雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

（3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(4）等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

3.拟人句 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

4。设问句 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

单元复习要点 一、复习课文 1。《慢性子裁缝和急性子顾客》通过讲述慢性子裁缝和急性子顾客之间发生的小故事,告诉我们无论做什么事情都不能急于求成，要遵循事情发展的规律。

2。《方帽子店》通过对方帽子店只卖方帽子而不卖别的帽子，孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,于是自己动手做圆帽子,后来圆帽子取代了方帽子的故事，告诉我们要用发展的眼光看问题，因为任何事物都不是一成不变的,都是在发展的. 3.《漏》通过描写老虎和贼想偷老公公和老婆婆家的驴,结果驴没偷成,反而相互吓个半死的故事,告诉我们无论什么时候都不能做坏事，因为会害人害己. 4。《枣核》写的人物“枣核”虽然只有枣核那样大,但是却很勤劳，也很聪明，他还因为他的聪明帮助了乡亲们。这个故事虽然语言简洁，但内容生动具体，想象力丰富. 二、词语听写 性子　卷起　货物　支取　夹袄　夸奖　服务　衬衫　负责　手艺　漏雨　喂养　肥胖　毛驴　乌贼　灰狼　莫非　厉害　拥抱　书架　粘胶　偏偏 三、形近字组词 货(货物)贫(贫穷)　衬(衬衣)村(农村)　抱(拥抱)胞(细胞) 胶(胶水)较(比较)　偏(偏方)遍(遍野) 四、多音字组词 卷juǎn(卷入)juàn(试卷)　　夹jiā(夹杂)jiá(夹被) 嚷rāng(嚷嚷)rǎng(叫嚷)　　旋xuàn(旋风)xuán(旋转) 折zhē(折腾)zhé(折断)shé(折了) 五、近义词 耐心--耐烦　　美观——漂亮 大方-—大度 承认——肯定 负责——认真 泄气--灰心 感动——触动 惊讶——惊异 恼怒——愤怒 提醒——唤醒 舒服——舒适 奇怪——古怪 漂亮——好看 古董——古玩 莫非——难道 赶忙——连忙 惊恐—-惊惧 果然——果真 勤快-—勤劳 聪明——聪慧 争辩-—辩解 惊慌—-慌张 照顾——照料 害怕——惧怕 密密麻麻-—多如牛毛 各式各样-—多种多样 翻山越岭——跋山涉水 善罢甘休——息事宁人 六、反义词 耐心——急躁　　大方——拘谨 承认—-否认 唯一——众多 羡慕——嫉妒 舒服—-难受 奇怪—-平常 漂亮-—丑陋 勤快-—懒怠 聪明——笨拙 人山人海——荒无人烟　纵--横 密密麻麻——稀稀拉拉 走南闯北——足不出户 昏头转向——头脑清醒 善罢甘休-—无理取闹 大摇大摆——蹑手蹑脚 七、四字词语 非但如此　人山人海　大吃一惊　翻山越岭　走南闯北　昏头转向　安安稳稳　善罢甘休　大摇大摆 八、词语搭配 一（位）顾客　一(卷)布料　一（家)裁缝店 一(件）棉袄　一(户）人家　一(头）小胖驴 一（只）老虎　一(个）贼　(夹起)布料　(圆圆）的脑袋　(各式各样）的帽子 (毛乎乎)的东西　(满意）地走了 九、精彩文句 1。双重否定句 这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。

2.设问句 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服! 3。比喻句 （1)他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上,很舒服. （2)儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了. （3)老虎想：“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。” 4.夸张 方帽子店的主人气得几乎昏过去! 好的开头是成功的一半。在开学初班主任主要抓好以下六件工作。

　　１、做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

　　２、开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

　　３、以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

　　４、搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

　　５、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

　　６、开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。