学校全员核酸检测应急演练方案5篇

篇一：学校全员核酸检测应急演练方案

　　消防应急演练的活动总结（精选 6 篇）

　　消防应急演练的活动总结（精选 6 篇） 消防应急演练的活动总结 1 为了普及消防安全常识，提升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意

　　识，做好厂区的消防安全工作，公司于 7 月 7 日下午 15:00—17:00 举行了“消 防应急演练活动。

　　整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历 时 2 小时，车间现场作业人员及相关部门领导共计 580 余人参加了演练。通过 此次消防演练，为应急人员提供了一次实战模拟训练，使大家熟悉了必须的应 急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应 急行动提供了宝贵的经验保证，同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、 消防栓的操作使用步骤及方法。

　　一、领导高度重视，演练活动组织到位 近年来，随着现代化生产的发展，其规模日趋扩大，随之而来的重大事故 也不断发生，火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。

　　随着公司对安全工作重视程度的提高，应急演练工作引起了公司领导的高度重 视。这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的 各个阶段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，为“消防应急演练活动”的 成功演练提供了有力地保障。

　　二、演练目的明确，预案策划周密 根据应急预案演练的要求，从公司安全工作的实际情况出发，确定本次消 防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是验证应急预 案的可行性和符合实际情况的程度;发现应急预案存在的问题和不足，以便及时 改进;使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提 高自我保护意识，化解风险自救能力。在演练前期，经过认真研究，拟定了 “消防应急演练方案”，公司安环办针对本次消防演练，做了充分的准备，在 方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。

　　三、通过演练，活动达到预期目的

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　　参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提 高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后 应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。

　　通过演练前组织的消防基本知识培训，使参与演练人员的消防安全知识、 突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。

　　演练过程中，参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥"，团队凝聚力得到提 升。

　　安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

　　对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，客观评价取得的成绩和 不足，找出弥补的措施，对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。

　　并完善预案，为下一次演练提供参考，确保应急预案的有效性。

　　通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力， 了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故 中达到快速、有序、及时、有效的应急处理能力。

　　今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我公司员工的应急救援 技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的 发展。

　　消防应急演练的活动总结 2 为了增强全体师生在碰到火险时的自救能力，进一步提高全体师生应急避 险技能及应对突发事件的处置能力，我校于 2022 年 3 月 14 日上午早操时间成 功进行了应急疏散演练活动。

　　演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用了 2 分 钟，整个演练进程做到快速、安全、有序：

　　1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任 全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演 练原则。

　　2、演练前，温海英主任根据演练要求和本校实际，预先制定了周密、确切 可行的应急疏散演练方案，召开了全体教师会议，进一步落实细节，确保万无

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　　一失。

　　3、3 月 14 日上午，实地逃生演练预备阶段开始，各工作人员到位，各班

　　主任到班里进行演练前安全教育并让学生明白撤离方向、撤离线路、撤离到区 域，为快速、有序、安全撤离作预备。

　　4、在班主任的带领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地 按指定线路逃生到指定安全区域。

　　5、学生撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳老师示范如何使用灭火 器，继而请两名学生操作使用灭火器，最后由校长对此次演练活动作了总结。

　　这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对 火灾的应变能力。

　　消防应急演练的活动总结 3 为切实加强的日常安全工作，提高全员安全消防素质、安全防范与自救能 力，7 月 17 日，联合举办了以“安全发展，预防为主”为主题的消防应急安全 演练活动。

　　演练前，工程部、综合部一起结合的实际，认真细致的制定此次演练活动 方案，明确了职责要求，为演练的成功举行提供了切实的保证。

　　7 月 13 日中午 14：00，请来了某某市东城消防支队的某某警官，为员工进 行了消防安全知识培训，从日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一 为大家讲解与演示，补充了部分员工在消防安全上缺乏的必备知识，起到良好 的效果。

　　7 月 17 日中午 14：30 分，消防演练正式开始。按照预先起草的演练流 程，餐食部后堂员工某某，发现火灾时，用手动报警器向消防中控室报警，中 控室接到报警，确认火情，向总汇报，某某紧急启动消防应急预案，组织客房 部、餐食部、工程部、等部门以及义务消防队、疏散引导组、通讯联络组及设 备保障组、安全救护组有关人员参加灭火任务。数名被困员工手拿白毛巾，一 边呼救一边跑向指定的安全通道。某某义务消防队员身着消防服、持灭火水 带、手提灭火器，迅速到位，将“火”扑灭。疏散引导组、医疗救护组和后勤 保障组迅速展开灭火自救行动，某某各岗位员工在消防广播及疏散引导组的正

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　　确引导下，开始自救逃生。从报警到预案启动，再到人员疏散，整个演练过程 仅仅用了不到 10 分钟。全体人员安全抵达地面，演习圆满结束。

　　接着，由某某主任为员工们详细讲解了灭火器的使用方法，以及基本的消 防安全常识与逃生自救知识。另外，大家对灭火器进行现场模拟，基本上都能 正确使用灭火器。

　　最后，某某对此次演习做了小结：本次消防演习达到了目的，并号召大 家，努力学习消防安全知识，提高消防安全意识，遇到突发事故，沉着应对， 切实的将消防安全工作落实到实际工作当中去。

　　通过这次消防演练，进一步强化了员工们的安全意识，检验了消防预案的 可行性、可操作性，熟悉了应急抢险流程，对应急指挥、协调和处置能力起到 有力的促进作用，对今后高效、有序开展应急工作奠定了坚实的基础。

　　消防应急演练的活动总结 4 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师 生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能 有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的 方法。11 月 4 日下午第三节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中， 从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时 1 分 50 秒。整个 演练过程做到快速、安全、有序。

　　这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生 严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

　　1、为进行这次演练活动，学校成立了以朱颐平校长为总指挥的消防疏散演 练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原 则。

　　2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可 行的消防疏散演练方案。

　　3、11 月 2 日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传 阅，明白演练细节，明白身责任，组织教师学习《城东小学消防应急疏散演练 方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保

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　　演练万无一失。

　　4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊老师。他向全体师生传授了消

　　防知识，并教会师生在发生火灾时正确逃生的本领。演练结束后，他又现场演 示使用灭火器灭火的操作要领，部分教师和学生还参加了灭火实践演练。

　　5、11 月 4 日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到 位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离 方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一 次模拟的演练过程。

　　6、撤离演练准备工作做好后，随着朱颐平校长“城东小学消防应急疏散演 练开始”的一声令下，警报拉响，参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾等 捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏 散到指定安全区域。整个撤离演练历时 1 分 50 秒，做到快速、安全、有序，活 动圆满完成。

　　7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室 后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的.消防教育。

　　此次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提 高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高 了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。

　　消防应急演练的活动总结 5 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师 生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能 有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生 1426 人于 2022 年 11 月 18 日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。在教学楼层高三层、八个教学 班，并且只有一个楼道通行的情况下，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到 指定的安全位置，用时五分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目 的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：

　　一、取得的成效 1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了

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　　解。

　　2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅

　　速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

　　3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考

　　验，班集体荣誉感得到了升华。

　　4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻

　　炼。

　　二、存在不足 1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心

　　不强，有“应付形式”思想。

　　2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松

　　散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。

　　3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。

　　以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提高。

　　消防应急演练的活动总结 6 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县学

　　校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神，强化师 生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能 有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于 20 某某某年年 1 月 22 日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部 撤离到指定的安全位置，用时 1 分 10 秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目 的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、 参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班 会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。

　　全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高 应对突发事件的能力。

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　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学 校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都 作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演 练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺 序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服 从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教 室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险 地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　1 月 22 日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学 生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班 长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演 练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约 1 分 10 秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏 散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安 全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意 识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

　　四、取得的成效 1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了 解。

　　2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅 速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

　　3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考 验，班集体荣誉感得到了升华。

　　4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻 炼。

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篇二：学校全员核酸检测应急演练方案

　　为加强新冠肺炎疫情防控工作确保学校平稳有序开学保障复学后广大师生健康安全落实和完善学校疫情防控应急预案使学校开学后一旦发生传染病疫情时全体人员能熟练掌握应急处理程序和要求提高应急处置组织协调能力保障全校师生身体健康和生命安全5月4日我校组织了新冠肺炎疫情处置应急演练为师生复学返校提前做好准备

　　学校疫情防控演练总结（精选 6 篇）

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回 顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们 抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整 理的学校疫情防控演练总结（精选 6 篇），欢迎阅读与收藏。

　　学校疫情防控演练总结 1

　　为加强新冠肺炎疫情防控工作，确保学校平稳有序开学，保障复 学后广大师生健康安全，落实和完善学校疫情防控应急预案，使学校 开学后一旦发生传染病疫情时，全体人员能熟练掌握应急处理程序和 要求，提高应急处置组织协调能力，保障全校师生身体健康和生命安 全，5 月 4 日，我校组织了新冠肺炎疫情处置应急演练，为师生复学返 校提前做好准备。

　　本次防疫实操演练分别模拟了师生有序入校和体温检测、课堂突 发情况处置、临时隔离观察室处理疑似病例、错峰放学等场景。学校 领导、全体老师、医务人员、保安等参加了演练。所有参与人员事先 做好保护措施，在学生不返校的前提下，模拟人物角色，积极配合开 展返校各类场景演练。所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密 切合作，整场演练紧张有序,环环相扣。

　　下午 3 点，全体教师于升旗台下集合，赵校长发表讲话，演练正 式开始。

　　1、参与晨午检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节 处理，做好学生晨午检准备。

　　2、学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级 入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。

　　3、值班老师对到校学生进行引导，在门口东西两侧“1 米线”区 域站队，并引导学生有序进入指定通道口，检测体温正常的学生迅速 按照指定通道进入校内。

　　4、在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启 动应急处置流程。

　　5、值班领导马上联系医护组。值班领导立刻将该生带到观察室进 行二次筛查。医生用水银温度计测体温，二次筛查体温仍是高于 37、 5 摄氏度，询问有无疫情重点地区旅居史、途经史或接触史，填写筛查 登记表，并由年级领导上报主管校长。

　　6、学生离开后，保洁人员使用 84 消毒液对隔离观察点彻底消毒。

　　本次演练不仅是模拟更是实战，是全面提高学校疫情防控应急处 置能力的一次“大练兵”，全体老师和后勤人员通过演练进一步熟悉 了防控要求、操作方法、注意事项、岗位责任和开学操作流程，为顺 利开学打下了坚实基础，并将疫情防控工作落在常态化，全面落实疫 情防控的各项工作。

　　演练结束后，校委会就各方面存在的薄弱环节，收集教职工提出 的意见建议，针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积 累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，压紧压实责任，为 迎接师生顺利返校做好积极贡献，确保开学后疫情防控工作万无一失! 学校疫情防控演练总结 2 为进一步打赢疫情胜利战争，防止疫情反弹，同时全面提高全校 教职员工的防疫应急能力，为学生返校做好充分的防疫准备，我校于 5 月 4 号上午举行全校教职员工新冠肺炎疫情防控应急演练。

　　在演练开始前，潘否儒校长做了重要讲话，强调这次防疫演练的 重要性和主要流程。特别强调为保障全体教职员工和学生的生命健康， 为顺利开学做好充分工作，务必全体教职员工认真对待演练。

　　场景一校门口测体温 为防止出现开学时出现交叉感染，我校采用学生分批次进校时间， 学生前后左右间隔一米以上并分三队排队错峰进校，并由值日领导和 老师在帐篷区采用测温仪测体温。其中一队采用自动测量体温，其他 两队由值日老师测量。当被测量的学生额温低于 36、8 度，可自动排 队进入学校洗手台洗手，反之当发现学生额温高于 36、8 度时立即叫 学生走到校门口隔离区由值日领导在进行腋下水银测温计进行第二次 测量，如被发现仍然高于 37、3 时，由值日领导询问学生症状，如只 符合普通感冒症状则查看学生健康登记表联系家长将学生带回去医院

　　就诊，需开具 48 小时无发烧证明方可返校。

　　场景二校园洗手台 测完体温体后，温正常方可进入校园。接下来学生间隔一米以上

　　排三队分三条路线走入校洗手台，为防止学生聚集，学生需在 15 秒内 按照内外夹攻大立腕七步洗手法完成洗手任务。之后才能排队进入教 室。

　　场景三食堂就餐 学生采用错峰下课，排队洗手，错峰就餐方式进行午餐，低年级 学生在教室由食堂阿姨打包到教室就餐，中年级由学生自备饭盒到食 堂打饭并在教室吃完，高年级学生分两条路线在食堂间隔一米以上进 行排队打饭，并排队到二楼餐厅采用两人一桌不面对面方式进行就餐。

　　场景四去洗手间 学生间隔一米以上排队去洗手间，一条为去往洗手间的路线，另 一条为返回教室的路线，并且规定学生在上完厕所后需在 15 秒内完成 洗手任务。

　　场景五课室上课 每天需进行四次课室测温，分别为上午第二节课下课前、上午放 学前、下午第一节课前、下午放学前。如发现体温异常者，告知另一 位不在上课的教师带去卫生室进行再次测量体温，期间需间隔一米。

　　教师在课间需看管学生，保证每个学生佩戴口罩，不追逐打闹，在走 廊时间隔一米以上。

　　场景六放学回家 学生按照课室离楼梯就近原则下楼梯，并分三条路线排队等候， 由教师带队依次走到校门口，此期间需间隔一米以上距离。

　　本次新冠肺炎防控应急演练，提高了教职员工的疫情防控知识和 应急能力，应及时做到"早发现、早报告、早隔离、早治疗"，希望全 体教职员工可高度树立责任意识为顺利开学做准备，为保障全校师生 生命健康增添一份保障。

　　学校疫情防控演练总结 3 为做好学校返校复学后新冠肺炎疫情防控工作，切实保障校园广

　　大学生和教职员工的身心健康和生命安全，全面提高应急反应能力，4 月 24 日下午，我校在滨江校区举行返校复学新冠肺炎疫情防控应急处 置演练。党委副书记、院长廖圣宝，副院长吴金月，防控办、办公室、 学生处、保卫处、后勤处和二级学院相关人员参加演练,全体毕业班和 研究生辅导员到场观摩。

　　本次演练主要针对校内出现发热症状学生时，学校各相关部门进 行应急处置的全流程实战模拟。演练前，校领导详细了解了演练流程， 慰问了参演人员，并对演练工作提出了指导性建议。下午 2：00 整， 廖圣宝宣布应急处置实战演练正式开始，演练从“学生有序排队返校， 依次通过核验后进入校园”开始，通过“经过开学 5 日后，有学生在 晨检过程中出现发热”，“上门诊疗”，“就诊返校隔离”，“解除 隔离”和“如在隔离医学观察期间新冠肺炎病毒核酸检测阳性”等场 景全面检验学校的应急处置能力。

　　演练结束后，吴金月对演练进行了点评，对各组人员应急处置的 速度、专业规范及配合予以肯定。他指出，应急处置演练是开学返校 后应对校园疫情突发情况的必要举措，既是演练，更是实战，各部门、 单位要熟练掌握防控各项工作流程，严把疫情突发第一关，实现反应 迅速、应对有效、规范处置，确保学生健康安全。针对演练中暴露出 来的不足和问题，他强调，要查缺补漏精准做好学生返校工作预案， 让全体教师和相关工作人员熟悉突发疫情应急处置的每一个环节，切 实筑牢校园战“疫”防线。

　　学校疫情防控演练总结 4

　　20xx 年 4 月 30 日上午九时，平原镇中心小学召开全面复学准备 工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚 决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定 了坚实的基础。

　　场景一：

　　校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有 序上车，随车人员发现一名学生额头体温异常，按要求让家长带去就 医观察。

　　场景二：

　　1、值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例发热症状 的学生体温 38℃。

　　2、值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的 体温进行复测，学生体温仍为 38℃，立即向校医、分管副校长报告。

　　3、校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查 登记，并向校长报告。

　　4、分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接 手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

　　5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登 记备案，学校记录及建档。

　　6、疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。

　　场景三：

　　1、当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，立即询 问学生情况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗 通风。

　　2、班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触)， 再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为 38℃，校医立即询问该 学生外出情况、接触情况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。

　　3、值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪 逐一对学生进行体温测量。

　　4、班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：

　　(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好 交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

　　(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校长随后赶 到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。

　　5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登 记备案，学校记录及建档。

　　6、疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共 场所进行全面消毒。

　　演练毕竟是模拟，复学还需再努力 由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目 都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时 学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，为继续做 好下一步的"防疫情保复学"工作提供支撑。

　　学校疫情防控演练总结 5 为更好保障师生安全，构建平安校园，4 月 30 日上午，惠州市特 殊学校举行了防控新冠肺炎疫情应急演练。惠州市第一妇幼保健院潘 文静副院长、金山湖卫生院李建华医生等联防联控机构负责人、惠州 市特殊学校全体教职工参加。

　　为确保演练顺畅举行，学校在前期做好充分准备。4 月 27 日，学 校疫情防控工作领导小组对演练方案进行修正和完善。4 月 29 日，学 校召开防控新冠肺炎疫情应急演练动员会，明确具体分工，熟悉演练 流程。惠州市第一妇幼保健院副主任医师、学校卫生健康副校长张丽 蓉到校指导。

　　演练模拟了入校篇、课堂篇、教师篇和宿舍篇等情景，模拟学生 或教师出现体温异常伴有发热、咳嗽等症状，学校疫情防控工作领导 小组按照多级防控、内外联动、一线贯通的原则统一指挥，立即启动 应急处理流程，及时报告、迅速反应、联合行动、应急处置，最后疫 情得到妥善处置的全过程。演练组织严密、贴近实战，整个过程有条 不紊，程序规范，处置得当，达到了预期目标和要求。

　　演练结束后，各位专家对这次演练存在的不足，提出宝贵的意见 和建议。范流灵校长强调，要提高政治站位，精准落实上级的工作部 署、会议精神和文件要求，加强联防联控，及时细化和完善各项防控 措施，以实际行动为全校师生构筑牢固的身体健康和生命安全防线。

　　学校疫情防控演练总结 6 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防 控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学 习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的 肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全

　　体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠 状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门 的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播,结合我校实 际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯, 预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地保证了学生的身心 健康。现将我校开展的工作总结如下：

　　一、领导重视，提高认识、落实责任。

　　1、xx 校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一 责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作 的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

　　2、作为学校主管领导，副校长 xx 是预防控制新型冠状病毒感染 的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组 例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、 检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设 施。

　　3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作 职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、 午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

　　4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

　　二、做好宣传动员，实行联防联控 1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对 学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医 和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及 技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供 应。

　　2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新 型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行 为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

　　及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠状病 毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生

　　命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏 向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、 早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图 书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所 卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔 细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状 的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间 不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因 病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了 解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2 小时内)报告当地疾病预 防控制机构和教育行政部门。

　　4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校 内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部 门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二 是实行 24 小时值班制度。加强校内值班，实行 24 小时值班制度。建 立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本 地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　　5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照 食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健 康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

　　三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报 进入 2 月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻， 根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣 传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严 格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出 勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠 道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时 观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、 早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播

　　途径，杜绝各类传染病的发生。

　　四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的.环境 1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还

　　经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

　　2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，

　　根据病情决定是否上报上级部门。

　　3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校

　　送医院而造成不必要的学生间互动) 4、每日对学生个人卫生进行检查。

　　5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦

　　拭消毒。

　　6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗

　　手。

　　7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与

　　其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多 注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现， 应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学 校的情况,做到信息畅通。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼 时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富， 深入浅出，形式多样，收效显著 目前乃至今后一段时间，防控新型冠 状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下， 创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献!

　　五、下阶段建议 1、继续做好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引起全体学生及 家长的高度重视。

　　2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意

　　识。

　　面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状

　　病毒感染的肺炎的防控，是学院应尽的义务，确保全校师生平安度过 流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时， 措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。下一步，我 校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步 引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

　　

篇三：学校全员核酸检测应急演练方案

　　为了贯彻落实上级文件的安全管理要求本着对工程负责对员工负责的态度按安全第一预防为主防治结合综合治理的施工思路坚持事故灾难应急与预防工作相结合的原则在近期建筑领域事故频发的环境下针对lj5合同段内施工环境安全风险较大的不利局面以及合同段内近期多雨的季节特点我项目特组织实施了本次防洪防汛演练

　　供 电 公 司 防 汛 应 急 的 演 练 总 结 （ 精 选 6篇 ）

　　供电公司防汛应急的演练总结（精选6篇） 　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它 能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？ 以下是小编收集整理的供电公司防汛应急的演练总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　　　　供电公司防汛应急的演练总结1 　　为了提高防汛抢险的应变能力，保证防汛预案的落实，确保我镇安全度汛，按照《马戈庄镇防汛应 急预案》要求，经我镇防汛指挥部研究拟定于5月20日在瓦庙口村进行实地演练，具体演练预案如下：

　　　　一、成立组织，明确责任

　　　　我镇首先成立了防汛抢险领导机构，指挥长由镇长孙秀泽担任，副指挥长由任建波担任。成员有：

　　应急办工作人员。抢险队由60人组成。队长由武装部长孙厚明担任。

　　　　二、实战演练，提高应变能力 　　为了提高应变能力，我乡防汛指挥部拟组织青年民兵党员等150余人，于5月20日在同会村进行实 地演练。

　　　　假设乌云密布、雷电轰鸣、大雨倾盆，顿时平地起水三尺，沟满河平，一场山洪降临了。洪水席卷 着泥沙，向咆哮的猛兽，扑向鼓山脚下的瓦庙口村。在这千钧一发的时刻，指挥长孙秀泽命令说：“为 了群众的生命财产安全，宁可牺牲自己生命，也要保护好群众的一草一木”。命令一下，队长孙厚明带 领身强力壮的60名队员，奔向抢险第一线。他们肩抗100余斤的沙包，穿梭般的赶到险地。一会儿，一 堵三米高，二米宽的拦河坝就筑成了。并打上了木桩，扯上了铁丝，

　　　　牢不可破。并疏通了渠沟，使洪水绕村而行，保证了村民的生命财产安全。

　　　　与此同时负责群众转移工作的陈胜委员带领一班人马，挨门挨户做群众工作，把年老多病的老人和 少年儿童搀扶着转移到学校、大队部等安全地段。

　　　　救护组在姜建敏书记的带领下，忙的不可开交，把受伤的群众用担架一个个抬到卫生所进行救护。

　　　　风停了，雨住了，洪水下降了，群众的生命财产保住了，广大指战员也放心了，演练计划也相继结 束了。

　　　　总之，通过这次演练，提高了防汛应变能力，提高了大家的政治素质，提高了政策观念和群众意 识。落实了立党为公、执政为民的国策，为创建美好、和谐的社会主义社会打下了良好的基础。

　　　　供电公司防汛应急的演练总结2 　　为了汛期期间的安全，掌握应对防汛发生时采取的防护措施和方法，最大限度的降低防汛带来的损 失，从而提高学校在洪水到来时应变能力，于3月10日，进行了防汛演练，现总结如下：

　　　　一、加强了组织领导成立了领导小组和个工作小组：

　　　　总指挥：

　　　　副总指挥：

　　　　成 员：学校校委会其他成员

　　　　本次演练共分了三个小组：

　　　　抢险救灾组：负责学校的防汛抢险

　　　　转移安置组：负责转移和安置相关人员和物品

　　　　后勤保障：确保信息通畅，负责调运物质和车辆，负责用电设施管理

　　　　二、做好了演练器具的准备：

　　　　演练前把铁锨、镢、水泥袋等相关汛期期间用到的物品配备齐全，为本次演练打好了基础。

　　　　三、做好了演练期间的各项工作安排：

　　　　汛前和应急防汛以哨声作为启动信号。随着紧急长哨；代表发生洪水来临，学校进行应急防汛。抢 险救灾组马上到位，清理了学校的下水道，以使洪水顺利排除，并且模拟将水泥袋装上泥土挡在容易发 生走水的地方。转移安置组立即模拟将学校内容易发生水淹的人员和物品转移到安全位置。后勤保障立 即向上级有关部门报告灾情，并且相关车辆立即到位，并且立即将所有电源关闭，以确保洪水到来时不 发生因电而导致的火灾。整个防汛演练过程有组织、有计划的开展。并且整个演练过程严肃认真，当作 了真的防汛发生，学校领导提前做好了部署，且亲临指挥，确保了演练顺利进行，通过演练提高了洪水 到来时安全自救的常识。

　　　　演练过程能顺利进行完成主要表现在三个方面：一是信息畅通，洪水预报及时，程序规范，为做好 防汛抢险工作提供了及时准确的决策依据。二是预警与响应快速，预案体系完善，调度指挥有力，体现 了防汛工作的规范化。三是现手段较完备，各环节衔接流畅，体现了各小组的团结协作水平。

　　　　通过本次演练，使学校进一步对防汛工作有了更具体的安排，以便汛期真正来临时，学校能达到安 全自救，以便使受害程度降低到最低点。

　　　　供电公司防汛应急的演练总结3 　　为进一步提高我市的`防汛综合应急处置能力，以提高防汛抢险队伍的实战能力为着眼点，今年7月 18日我局组织了今年防汛抢险演练。现将有关情况总结如下：

　　　　一、科学制定演练计划

　　　　今年6月份，按市应急办的要求上报了防汛演练的初步计划。为搞好今年防汛演练，确保演练效 果，汛前我局就成立了演练指挥协调专门机构，着手筹备防洪抢险演练工作，组织防汛专家进行具体演 练的策划。结合我市防汛工作实际和以往演练情况，合理计划应急演练的规模、形式、时间、地点。

　　　　二、精心组织演练

　　　　7月18日，演练在××镇××河举行。市防指领导在现场组织指挥。

　　　　1、演练背景设定：连日来全市普降大到暴雨，受连续降雨和上游水库溢洪影响，我市××河出现较 大洪水，洪峰流量1500立方米/秒，××镇××河南段河堤出现堤防漫溢险情，口宽40米，漫溢流量30立方 米/秒，正在继续发展。

　　　　一旦险情扩大，发生河道决口，直接危及沿岸群众的生命财产安全。按照市防汛抗旱应急预案，以 抵御大暴雨洪水的真实情况，重点演练现场抢险机械和物资快速集结能力、抢险队伍的现场抢险技能等 内容。

　　　　2、演练方式：实战演练。

　　　　3、演练科目：河道决口抢护。

　　　　4、动用物资队伍：市机动抢险队出动防汛抢险队员50人，动用挖掘机2台、装载机2台，调集抢险 物资编制袋10000条、木桩200根，使用防汛沙石料300立方米。

　　　　三、及时总结评估

　　　　演练结束后，我局及时对演练的效果进行了跟踪评估。这次演练主要目的是通过开展实战演练，检 验和提高抢险队伍应急反应和抢险技能等应急能力，提高我市应对突发性水利工程险情事件的应急处置 能力。结合这次演练要进一步修订完善各类防洪预案，加强防汛物资储备和抢险队伍建设，认真总结这 次防汛演练的经验做法，建立应急抢险机制，时刻做好投入防汛抢险的准备。

　　　　供电公司防汛应急的演练总结4 　　20XX年6月21日18时，由总务部组织在保安开展了防汛应急演练。保安人员参加了这次应急演 练。

　　　　现场应急领导小组事前编制演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织 机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了因下暴雨，#1大门口地势较低，巡查人员巡查到#1 大门口时，大量的洪水向大门口涌来，巡查人员，立即报告，随后应急领导小组组织防汛的场景。

　　　　演练过程观察记录如下：

　　　　18时26分，巡查执勤人员巡查到#1门时大量的洪水向大门口涌来，形势严峻，并向队长报告发生 紧急情况。队长接到报告后立即向总务部经理报告，同时组织保安人员向#1公寓门口集合，在保安人 员下水道疏通任务和截流、排水和筑水沟等措施，将积水清除。总体评价：本次演练从发现情况到积水 清除，共历时20分钟39秒。及时、有效地控制了汛情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真 正做到了分工明确,责任到人,在汛情发生的第一时间,要冷静、沉着，每个对员应该做什么，如何正确报 警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。

　　　　本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；保安人员 在发生社会不稳定事件应急状态下具备充足的安全处置能力，现场配备的应急武器充足，证明保安对突 发事件的应急有效使用，本次演练达到了较好的效果。通过演练，积累了组织应急的经验，为下次紧急 情况下的组织起到了宝贵的参考作用。

　　　　存在问题有：有两个队员，没有穿工作服，不能体现紧张气氛，有些队员比较被动。

　　　　减少事故给公司带来的损失是每个队员的义务和责任。队员都必须密切配合处理突发事件，一旦接 到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任 或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的 演习中，大家能够更为积极主动。

　　　　供电公司防汛应急的演练总结5 　　大家上午好！

　　　　为了贯彻落实上级文件的安全管理要求，本着对工程负责、对员工负责的态度，按“安全第一，预 防为主，防治结合，综合治理”的施工思路，坚持事故灾难应急与预防工作相结合的原则，在近期建筑 领域事故频发的环境下，针对LJ5合同段内施工环境、安全风险较大的不利局面以及合同段内近期多雨 的季节特点，我项目特组织实施了本次防洪防汛演练。

　　　　9:00值班领工员发现洞口山洪暴涨；

　　　　9:03应急救援组组长接到事故报告并报告项目经理；9:04《防洪抢险应急预案》启动；

　　　　9:08现场作业队，医疗救护组，物资保障组到位；9:13应急抢险组人员到位；

　　　　9:30生活区人员和重要物资转移至高地；9:32通过疏导和防堵山洪流入山沟；

　　　　9:35抢险队派出队员对生活区和生产区周边进行险情排查；9:45防洪抢险演练结束。

　　　　从发现险情到抢险结束，本次演练共持续了45分钟，在演练过程中，参加的员工态度认真，行动 迅速、有序，部门领导组织到位，保障有力，保证了演练的成功。在此我代表项目部向参加演练员工出 色的表现提出表扬，向为本次演练付出辛劳的领导及各位员工表示感谢！

　　　　通过本次演练，我们也发现了不少问题：应急物资库的防洪应急物资较少，在险情发生时部分人员 没有合适的工具及时参加抢险；人员及物资撤离至高地时有些混乱，部分人员对险情认识不足。

　　　　在这次演练后，我们要加强员工事故救援能力的培训学习，达到每个员工对救援程序熟知，提高员 工事故应急处理能力，在事故发生时把伤害减少到最低程度。

　　　　一直以来我们牢固树立“安全第一，预防为主，防治结合，综合治理”的思想，以创建“文明企业”、 “平安企业”、“和谐企业”为契机，从规范管理，落实责任抓起，切实把安全工作放在首位，把安全工作 制度化、标准化。

　　　　最后，我希望全体项目员工能以本次事故应急救援演练为契机，进一步把项目的安全工作做好、做 实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进和平企业、和谐企业而不懈努力。

　　　　供电公司防汛应急的演练总结6 　　为进一步提项目部员工防汛安全意识和自防自救技能，增强员工应对灾害情况下的应急处置突发事 件的能力、在遇到谁在时逃生、自救能力，最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员伤亡和财 产损失，培养员工的自我防护能力，为施工创造安全稳定的作业环境，认真开展了防汛应急疏散演练活 动，现将具体情况总结如下：

　　　 　 一 、 项 目 部 于 6月 25日 举 行 了 防 汛 安 全 应 急 预 案 演 练 活 动 ， 项 目 经 理 魏 庆 斌 同 志 为 总 指 挥 。

　　　　当办公室接到某员工打来电话，称发生汛情危及工程安全时，总指挥魏庆斌核实情况后，决定启动 紧急疏散预案。命令副总指挥刘红星立即到达现场进行指挥，发出广播及警报信号，各科室马上停止工 作，在领导小组指挥下有秩序的进行防汛工作。整个过程从下达命令到指定地点全部集合，所有员工集 结共用了2分10秒左右结束。参加本次演练的是全体员工26人。

　　　　存在的问题是：

　　　　1、个别组的个别员工没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视。使整个演练有的环节慢， 不够高度重视。。

　　　　2、紧急救护工作不完善，没有准备好必备的医疗器材，一但在事故中出现受伤的员工，没有相应 的器材及设施，会使受伤的员工伤情得不到马上治疗。

　　　　在这次演练周活动中，我们使我们对水灾应急预案演练有了一定的认识，并积累了一些经验，为以 后各种突发事件打下一定的基础，分析这次演练周活动的经验和教训，我们认为首先要加强员工自身的 认识，只有自身的认识高了，才能提高团队意识。其次是多搞这样的活动，使全体员工在活动接受教 训；在活动中认识不足；在活动中提高自已。

　　　　二、项目部还通过安全例会、板报、等不同形式宣传安全事故应急的各项内容。

　　　　通过开展演练周活动，进一步提高项目部领导、员工的组织和应急救援能力；强化应对各类安全事 故和突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应能力，应急救援以及协同作战能力；提升项目部对突发 事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱， 最大限度地减少事故危害，保障员工的生命财产安全。

　　

篇四：学校全员核酸检测应急演练方案

　　2上好安全知识课组织学生观看有关防震逃生交通用电饮食等安全的教育片和日常生活中应注意哪些危险的报刊杂志增强学生的交通安全意识和安全用电意识使学生明白在公路上要走人行道在人行道上要靠右边走穿过马路要走人行横道没有人行横道的地方要左右观察车辆等行走情况不能在马路上追逐打闹玩耍不能用潮湿的手靠近电源当人触电时不能直接用手去拉应用绝缘体干燥的木棒等把人与电源隔离并及时报警等不食用霉烂变质的食物不随便到河塘沟坝洗澡

　　学校消防地震演练总结（精选 6 篇）

　　学校消防地震演练总结（精选 6 篇） 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项 目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从 而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一 种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误， 提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内 容呢？下面是小编帮大家整理的学校消防地震演练总结（精选 6 篇）， 欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　学校消防地震演练总结 1 上午，我们学校举行了一场消防演练和地震安全疏散演习。

　　早上晨会的时候，我们全部师生到操场上又进行了消防演练。体 育组的曹老师问了我们几个关于防火知识问题，我们全体同学都正确 的回答了，消防演练开始了，体育老师把可燃物品放在一个大铁盆子 里，再点上火，这时，火就燃烧了起来，两千多个同学惊呼一声：

　　“啊！”这时老师让几个六年级的哥哥姐姐把消防器打开摁下按钮对 准大铁盆长摁开关，就喷出像雾一样的气体，只听“呲”的一声，火 就扑灭了，老师又点了一些很旺的火，还没等我看清楚，那红红的火 苗就被灭火器“呲”的一声给灭了，天上还留着许多“雾”在飘来飘 去。到了第三节课时，我们正在上科学课的时候，校园里突然响起了 尖锐刺耳的警报声，随着一阵紧张的警报声，我们当时一下子很慌乱， 科学林老师立即说：“不是真的地震，不要慌忙！赶快排队走！”我 们就排着整齐队伍迅速向操场上跑。跑的过程中我们的队伍又乱了， 有的同学还哈哈笑，我们又重新整理好队伍在空旷的操场上停了下来， 现场一片静寂，正在这时听到我们福州市防空警报声也在不停地回 荡……我们以为这是全市地震演练，虽然来回地跑很累，但是，这次演 练比以前熟练的动作，比以前快的速度，而且我们班纪律最后表现的 特别出色，得到学校大队部老师的表扬，真令我们感到欣慰。

　　这个活动能让我们每个人要时时刻刻提高警惕火灾地震，在地震

　　中镇定自若、临危不惧。经过逃生演练，我喜欢这样的活动！ 学校消防地震演练总结 2

　　为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生， xx 小学于 20xx 年 10 月 14 日下午 14 时 20 分进行了防震、防火逃生 疏散演习。本次逃生演习分动员大会、正式演练、演习总结三大部分。

　　一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速 化。

　　活动开始前，学校安全办公室分别给班主任和科任教师开了会， 布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用， 在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是 一次安全防范活动。学校安全办公室要求疏散中科任教师各司其责， 各就其位，责任到人。动员大会上，安全演练总指挥孙江东校长做了 动员讲话，各班主任分别向副总指挥及总指挥报告人数，准备演练开 始。

　　逃生演练分两部分：防震演习和防火演习。

　　（一）防震逃生演习 防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、 操场整队、清点人数、活动总结。在防震演习中，同学们能沉着冷静， 用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到 教室的墙角。第一波大地震过去之后，老师组织学生有序地离开教室， 撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

　　（二）防火逃生演习 防火逃生演习程序为：广播创设情景、发送火灾信号、教师通报 火警、各班组织撤离、操场整队查人、领导活动总结。当火灾信号 （哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩 序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。

　　这次安全防范演练，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作 迅速，秩序良好。增强了师生的自护、自救能力，提高了师生的安全 防范意识。但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象， 不够严肃认真；逃离秩序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，

　　避免拥挤；个别教师逃离动作慢。学校又专门召开了负责人会议，要 求在下一次的安全演练中，使学生熟练掌握逃生方法和路径，负责教 师要做好充分准备，保证学生安全。

　　学校消防地震演练总结 3

　　20XX 年 3 月 24 日下午，按照防火、防震逃生演练方案，美佛儿 学校初中部举行了逃生演练。现将演练情况总结如下：

　　1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了 学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。

　　2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了 快而不乱。

　　3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时 4′45″，第二次演练效果明显提高，用时 2′。第三次演练，速度快，秩 序好，用时 1′48″。

　　4、此次演练达到了要求，按规定时间完成。

　　5、存在的问题：

　　（1）仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此 活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

　　（2）仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的 距离和最快速度逃离危险地带，仍有沿着教学楼逃生的学生。

　　从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对突 发事件做好了心理和行动上的准备。这种逃生演练在以后的教学生活 中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全 体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。

　　学校消防地震演练总结 4 11 月 9 日，我们全校利用消防日这一契机，在教学楼内组织了防 震演练，自宿舍楼内进行了防火演练。本次演练，在全体师生的共同 努力下，取得了较好的效果。

　　本次演练，领导高度重视，通过两次联大会、办主任会议、全校 教师会员、对学生进行广播讲座等，层层落实，层次部署，层次推进；

　　班主任老师高度重视，通过班主任老师的思想动员、演练知识的疆界、

　　对班级干部进行具体分工等形式进行推进；科任老师高度重视，各位 老师都能按学校的要求，及时到达工作地点，认真开展工作，尤其是 体育老师，他们此次演练承担的是救援任务，他们能在第一时间进行 救援，把学生从五层楼高处背下来，保证了救援任务的及时完成，深 深感动着在场的每一个人。学生们高度重视，经过学校的讲座、班主 任的思想动员、知识讲解，同学们都能按照学校、老师的要求，在教 学楼内弯腰、抱头在教师的组织下，有秩序地撤离；在宿舍楼内，学 生们知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍务老师的组织下撤离，而撤 离的速度更是迅速，教学楼内 20XX 多名学生全部撤离仅用了三分钟， 宿舍楼内撤离也不足四分钟。

　　本次演练得到了交警大队的大力支持，为我们提供了警车，及时 拉响了警报，并亲自参与指挥了本次演练，对交警大队的帮助支持在 此表示感谢。

　　通过本次演练，同乡们了解了遇到险情的基本应对常识，知道了 教学楼内、宿舍楼内的逃生路线；教师们尤其是科任教师们懂得了在 自己课堂上遇到险情时的应对手段等等。总之，本次的安全演练，是 对全校师生进行的一次真视生命的教育，普及了防火、防震的知识， 提升了师生们自救的能力。

　　由于本次活动安排在晚上，组织起来有许多困难，尤其是个别班 主任在清点人数环节还存在纰漏，这些希望在以后的工作中加以克服。

　　学校消防地震演练总结 5

　　在接到中心小学《关于在全镇小学开展“防震防火自救演练”活 动的通知》以后，我们根据上级要求，积极准备活动，为断增强学生 的安全意识和自救自护能力，具体来说主要安排了以下活动：

　　1、成立“防震防火自救演练”活动领导小组，加强领导，精心组 织，抓好落实，确保各项活动的更好开展。

　　2、上好安全知识课，组织学生观看有关防震逃生、交通、用电、 饮食等安全的教育片和日常生活中应注意哪些危险的报刊杂志，增强 学生的'交通安全意识和安全用电意识，使学生明白在公路上要走人行 道，在人行道上要靠右边走，穿过马路要走人行横道，没有人行横道

　　的地方要左右观察车辆等行走情况，不能在马路上追逐打闹、玩耍， 不能用潮湿的手靠近电源，当人触电时不能直接用手去拉，应用绝缘 体（干燥的木棒等）把人与电源隔离并及时报警等，不食用霉烂变质 的食物，不随便到河塘沟坝洗澡。

　　3、组织开展“以人为本，安全第一”的活动，举办“安全进校园、 知识进课堂”主题班会，让学生认识到安全问题是学习生活中非常重 要的话题，它关系到学生的成长，社会的稳定，它关系到祖国的未来， 因此要遵守好交通规则，注意用电安全，还要注意预防食物中毒，注 意食物禁忌，注意防灾减灾。

　　4、于 3 月 26 日 14：25，全校各班进行了一次地震来临时的逃生 自救演习。在班主任的教育、带领下，学生采取了合理的逃生自救措 施，达到了预期目的，取得了较理想的效果。

　　5、根据教干老师的分工，进行了一次安全大检查，从屋里到屋外， 从房梁、屋山到围墙，从用电到实验，从饮水到伙房，根据十抓十确 保的内容，全面仔细地排查了一遍，彻底消除了校园内的安全隐患。

　　总之，学校事无具细，安全工作应在第一，今后要在不断总结经 验的基础上，将安全工作抓得更好，确保万无一失。

　　学校消防地震演练总结 6

　　为了让师生掌握火灾、地震等突发灾害的逃生技巧，进一步提高 师生的自救防护能力。20xx 年 3 月 31 日上午，我校学全体师生进行 了防火防震安全演练活动，同时上级领导在校长的陪同下进行了“防 火、防震演练”检查指导，整个演习过程都能做到快速、安全、有序， 达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习总结如下：

　　一、准备充分，人人重视 这次演习活动的成功，在多次“防火防震”疏散演习的经验前题 下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方 案进行实地消防疏散演习是分不开的。

　　二、紧张有序，忙而不乱 疏散预案演习的前提是“安全第一，确保有序；责任明确，落实 细节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课教师的

　　引导下，成功疏散到安全地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之 间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看， 高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生安全有序 的前提下，敦促学生加快疏散的速度。师生都能用手帕捂住嘴，到达 安全地带后能抱头下蹲。学校不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急 疏散信号，为的就是应付停电的突发情况，这点值得兄弟学校的学习。

　　三、存在不足，努力方向 这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中， 还是存在一定的问题以待我们在下一次演习中改正。

　　（一）是还存在着多余环节和动作。个别班级在喇叭通知后，班 主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带 队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应该在队伍的旁 边引导、指挥学生安全有序地撤离。

　　（二）是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生 摔倒的现象。这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系， 在确保学生疏散安全的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。

　　以上两点不足，还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让 “防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，安排在学 生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事件时 可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。

　　时间就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出 困境。开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增强了师 生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重 要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

　　保障我们校园的健康发展，为提高教育教学质量保驾护航。

　　

篇五：学校全员核酸检测应急演练方案

　　应急预案演练总结

　　应急预案演练总结（精选 6 篇） 在平平淡淡的学习、工作、生活中，难免会出现一些事故，为了避免事情愈演愈烈，就常常需要事

　　先准备应急预案。我们该怎么去写应急预案呢？以下是小编精心整理的应急预案演练总结（精选 6 篇）， 仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为了使公司全体员工了解消防基础知识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应急处理、学会灭 火技能以及有序地进行人员的紧急疏散，公司于 07 月 21 日下午 17:00—18:00 举行了“消防应急演练 活动”。整个活动共分为现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历时 1 小时，车间现 场作业人员及相关部门领导参加了演练。通过此次消防演练，不仅增强了员工的消防意识，同时还掌握 了干粉灭火器、水基灭火器的操作使用步骤及方法，进一步提高员工应对突发事件的处理能力。现就演 练活动总结如下；

　　一、领导重视，演练活动组织到位 这次消防应急演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶 段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，从审定演练方案，到确定演练目的、原则和规模，全程参与 演练方案的讨论和修订工作，为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行 根据应急预案演练的要求，从我公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开 展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生 基本方法，提高自我保护意识，化解风险自救能力。在演练前期，经过认真研究，拟定了“消防应急演 练方案”，公司安委会针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对 象都作了具体的安排。

　　三、通过演练，活动达到预期目的 1.参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效 组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。

　　2.通过演练前组织的消防基本知识培训，使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事 故发生后逃生技巧都得到了提升。

　　3.对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，客观评价取得的成绩和不足，找出弥补的措施， 对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，确保应急预 案的有效性。

　　4.通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危 险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的应急处理能力。

　　今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质， 有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展。

　　今年以来，我单位按照应急办的要求，认真扎实开展环境突发事件应急管理工作，对应急管理工作 开展了自查，现将我站开展环境突发事件应急管理工作情况自查报告如下：

　　一、建立环境突发事件应急管理领导机构，强化工作责任。

　　1、领导重视。会议对可能发生的环境突发事件应急管理工作进行安排部署，按照应急管理工作的 要求，全面推进环境突发事件应急管理工作。

　　2、建立领导小组。为完善环境突发事件应急机制，迅速、高效、有序地做好环境突发事件处理工 作，建立了环境突发事件应急领导小组。设立办公室、现场处置组，确定了各组的工作职责，强化了工

　　作责任。

　　二、逐步完善环境突发应急预案体系，明确工作措施 今年，坚持统一领导，按照分类管理，责任到人，分级管理的原则，在上级部门统一领导下，部门

　　之间加强了的协同和合作，提高快速反应能力。针对环境污染突发事件,按环境突发事件的可控性严重 程度和影响范围，制定了应急处置工作流程，明确了各项工作措施，切实做好了环境突发事件应急管理 工作。

　　三、强化应急处置队伍建设，组织应急演练 针对突发事件应急预案，为了强化应急处置队伍建设，与 20xx 年 10 月 12 日组织开展了突发性环 境事件应急演练活动。

　　此次演练的目的在于：

　　1、在紧急情况下，启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置环境污染事故，最大限度地减轻 环境污染造成的损失，维护人民群众生命财产的安全，做好突发环境污染事故应急处置工作。

　　2、通过此次演练，进一步加强和提高工作人员应对突发环境污染事件的应急反应能力和处置能力， 完善应急环境下各部门协调配合机制。

　　此次演练应急办主任也参加观摩了我站的演练并对我们的演练做了总结性的发言，祝贺我单位演练 的圆满成功同时也提出了许多不足需改进之处：

　　1、加强环境突发事件应急队伍建设，将应急队伍建设作为一项重要的基础性工作来抓，不断充实 突发环境事件应急救援队伍。

　　2、继续加强在应急演练预案的完善和培训工作，确保在真正发生事故时能够有条不紊的处置，尽 最大努力降低对环境的破坏和污染。

　　3、领导要重视，突发事件应急处理应急预案演练工作要常抓不懈，确保万无一失。

　　通过此次演练，提高了对环境突发事件的应对能力、处置能力以及组织协调能力，切实保护群众、 职工的人身安全和环境权益。

　　四、应急管理工作存在的问题及整改措施 1、目前现状及存在的问题：

　　①监测应急预案还不够完善， ②各小组之间的配合和对自己的职责还不够协调和明了， 2、整改措施 ①继续完善细化突发事件应急预案。

　　②加强突发事件应急预案的培训和训练。

　　今后，我单位将认真按照上级部门和应急办的要求，求真务实，开拓创新，改进不足，发挥长处， 努力把我站环境应急管理工作推上一个新台阶。

　　20xx 年 2 月 20 日下午 xx：30～17：00，在我标段洞子梁隧道进口，组织了一次长 2 个多小时的 隧道塌方应急预案演练。现将演练总结概括如下：

　　一、演练过程记录：

　　20xx 年 6 月 3 日 xx：30 时，假设洞子梁隧道进口掌子面处发生塌方，洞内值班人员迅速疏散、 引导洞内施工人员撤离掌子，王副经理的报告后，令康伟一方面通过点名的方式清点人数，一方面通过 移电话向袁经理汇报险情，袁经理马上向上级领导汇报事故发生情况，并率领指挥部相关部门负责人 10 分钟内赶到现场组织抢险。

　　一接到险情报告，项目部立即通过高音喇叭、手机等联系方式组织抢险救援组、后勤保障组、警戒 组、技术方案组进入应急状态。应急救援领导小组组长及成员观察现场后，制定应急处理方案和任务分 工。按照制定抢险方案要求，警戒组对道口、洞口及施工现场进行警戒，严禁与工程抢险无关人员进入；

　　正确快速地引导救援、救护车辆；并负责抢险现场安全警戒，起到有情况及时提醒的目的，保证抢险人 员安全。后勤保障组及时通知延安市公安局和医院作好抢救准备，医护人员在洞内对假定受伤的人员进 行了初步的处理，并随救护车辆一起将假定的伤员及时送到医院抢救。抢险救援组、后勤保障组认真履 行职责，待假定伤员被救出洞后，将洞内机械、物资撤到安全地带，将抢险用的物资（φ200 无缝钢管、 φ42 钢管、φ22 钢筋、钢筋网、钢拱架、I16 工字钢、方木、圆木、木板等）、机具（装载机、挖掘机、 自卸车、电焊机、氧炔焊等）分批运进洞内，在确认安全的前提下，迅速组织人员对塌体进行加固处理 和喷射砼加固，起到防止事故蔓延的目的。

　　二、演练取得成绩 在当前全国安全型式紧张、紧迫的前提下，开展隧道施工安全专项治理活动，通过采取专题会议、 现场督察、应急措施演练等各种不同形式的教育，起到了预防和减少隧道施工突发事件带来的危害，切 实提高了施工一线人员对重大事故救援的信心和应急意识，通过在隧道出口组织工人进行洞内“隧道塌 方”的突发事件应急预案模拟演练活动达到了如下目的；第一、在事故真正发生前，检验了隧道坍塌重 大应急预案的实用性、可行性和可靠性；第二、检验了全体人员在突发事件发生后，是否明确自己的职 责和应急行动程序；第三、提高了队伍的组织协调水平和应急实战能力、增强了工人安全意识；第四：

　　通过演练取得了应对突发事件的实践经验。

　　三、演练存在不足之处 1、施工人员在救援过程中不严肃，意识不到位，在救援中有相互开玩笑的现象；

　　2、医务人员需加强培训；

　　3、抢救人员信息传递要加强；

　　4、演练步骤要有序，演练过程中现场有些混乱。

　　四、应急预案演练的总结 此次演练耗用 2 个半小时，整体演练还比较成功，做到了组织有力、指挥得当、判断准确、所用措 施有效。各小组行动及时、有条不紊，使参加演习的人员充分认识到应急演习的重要性，为隧道施工中 可能出现的险情救援奠定了基础。

　　通过这次演练，增加了施工人员的安全意识，提高了人们避免事故，防止事故，抵抗事故的能力， 提高了对事故的警惕性；为今后同类事故的救援提供了经验。

　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师 生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生 的方法。为了建立有效处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救的能力。20xx 年 11 月 7 日上午第三节课，我校成功进行了火灾疏散消防应急演练活动。在演练之前，校长首先做了 《火灾预防及逃生知识》讲座，在讲座之后，有几十对学生进行了《火灾预防及逃生自测题》进一步提 高学生的应急知识储备。在演练活动中，学校领导高度重视，各部门及责任老师积极配合，全体师生从 疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。

　　一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长以及各班主任为组员的领导 小组，并召开了领导小组工作会，全体教师工作会，部署演练工作事项。会上，学校领导要求全体成员 首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会， 提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，一定要安全第一，保 障措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划紧密，演练方案安全可行 根据领导小组会议要求，拟定了“山口镇中心小学 20xx 年秋季火灾逃生应急演练活动方案”。为使 演练方案安全可行，会上领导小组成员认真研讨，会下听取老师们合理建议，对演练方案进行反复修改、

　　调整、充实和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具 体的`说明。我们还在活动前夕专门向全体师生进行了火灾预防及逃生知识培训学习，并对这次演练的 具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了演练活动领导小组，为了确保演练活动按方 案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散 线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全的进 行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好 这次活动全校共有 1600 多名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了 1 分钟，演练 按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，认真指导学生。

　　学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团 结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一 次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事 件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法， 提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期效果。

　　安全无小事，警钟时常鸣，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我们将一如既往地 为我校师生的安全做好坚实的保障工作。

　　为大力宣传应急救援知识和技能，强化政府应对突发公共事件的处置能力，增强救援队伍的抢险战 斗力，提高群众的自救互救能力，按照年初县应急办关于开展突发事件应急预案演练的要求，县经信委 开展了 5 次应急预案演练活动，直接参加演练人数近百余人，活动取得了良好效果。

　　一、主要做法 (一)领导重视，精心组织 20xx 年度共安排了 5 次演练，县供电公司承担 4 次，县市场开发服务中心承担 1 次。县经信委党 委高度重视应急预案演练活动，多次与承办部门联系沟通，制定预案和演习脚本，县供电公司也给予了 大力支持，成立专门机构进行承办。演习中，邀请了市经信委、市公司相关领导对演练现场进行了观摩 指导，这都极大地调动了应急预案演练的积极性，为演练活动的顺利开展提供了良好的条件。

　　(二)各具特色，内容丰富 通过应急演练还大大提高了多部门密切配合、协作联动处置事故的能力。如县供电公司组织员工进 行了消防灭火演练活动，活动的主要内容是利用灭火器材扑救火险，演练活动先由安监部人员向现场员 工讲解了灭火器的使用方法及注意事项，并作了火灾扑救的演示指导。通过这次演练活动，既让员工们 学习了消防知识，又让他们接受了一次实际的消防训练，大大提高了员工的消防安全意识和消防安全素 质。此外，针对重大危险源和事故隐患，贴近实际和一线人员设置科目，组织开展了各具特色、形式多 样的应急演练。

　　(三)提高认识，效果明显 各有关单位、各部门紧扣“科学发展、安全发展”的主题，按照应急预案演练活动的统一部署，针对 行业事故隐患特点，贴近实际、贴近生产一线积极开展应急演练，大大提高了从业人员应对突发事件的 自救、互救能力，增强了生产安全事故防范意识。同时，对演练活动开展了广泛深入的宣传报道，提高 了应急救援常识的普及率，扩大了应急管理工作的覆盖面，为今后的演练和应急救援指明了方向，达到 了检验预案、磨合机制、锻炼队伍、教育公众的目的。

　　二、存在问题 应急救援演练活动虽然取得了较好的效果，但我们也从中发现了一些问题：一是演练与应急预案存 在不同程度的脱节现象，二是一些应急救援队伍的装备水平有待进一步提高。

　　三、今后工作打算 一是要进一步完善应急预案，增强预案的可操作性。通过演练发现的问题，各相关单位要及时制定 整改措施，充分利用今年大范围修订预案的契机，进一步修订完善应急预案，把各项安全防范措施真正 落到实处。二是要进一步加大救援装备的投入，提高应急救援的水平。加大对应急管理部门和应急救援 队伍的人力、物力和财力支持，不断提高应急救援的反应能力、指挥水平和实战能力。三是要进一步增 强应急管理宣传力度，强化全民的应急意识。要充分发挥新闻媒体的宣传作用，通过积极宣传，引导全 民参与，不断提高公众的安全意识和自救互救能力。

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9 月 28 日下午， 学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧， 迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

　　一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校 教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识， 以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次 演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、周密筹划，演练方案安全可行 学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的 具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确 保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警 报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不 得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

　　三、秩序井然，演练效果良好 学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清 点人数，向现场指挥汇报。

　　这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时 1 分 15 秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、 激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演 练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步 增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方 法，达到了预期目标。

　　四、存在的问题：

　　1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。

　　2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。