2竖式计算一位数除三位数的方法和一位数除两位数的方法相同笔算时先用2去除2个刚好够商1再用2去除十位上的数商2写在位上余下来的1个十和6个一合起来再继续除每次除得的余数要比除数所以2562
2020 人教版三年级数学下册全册学案(含答案）
1 位置与方向(一)
1 认识东、南、西、北
项目
内容
1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。
(1)北极熊,你们那里冷吗?
()
(2)太阳公公,再见!
()
(3)太阳公公,起床了!
()
2.读教材第 3 页例 1,然后回答下面问题。
图书馆在校园的( 园的( )面。
)面,体育馆在校园的(
)面,教学楼在校园的(
)面,大门在校
3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定( ( )右( )来辨认其他三个方向。
)方向,再根据面(
)背北,左
4.填空。
(1)晚上面向北极星,后面的方向是( )。
(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是( ),后面是( )。
5.早晨,亮亮面向太阳。
亮亮的前面是东,亮亮的后面是( ),亮亮的左面是北,亮亮的右面是( )。
温馨 知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
提示 学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。
参考答案：
1.(1)北 (2)西 (3)东 2.东 西 北 南 3.一个 南 东 西 4.(1)南 (2)西 东 5.西 南
2020 人教版三年级数学下册一单元学案(含答案）
2 认识平面图上的方向
项目
内容
1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是( ),左面是( ),右面是( )。
2.在一次队列训练中,李华的东面有 3 个人,西面有 4 个人,南面有 5 个人,北面有 6 个人。
这个长方形的队列中有( )人。
3.读教材第 4 页例 2,填空并把示意图补充完整。
绘制简单示意图的方法是:
(1)先选好观察点——操场,把选好的观察点画在平
面图的( )位置,再确定好各个物体的方向。
(2)在纸上按照上北下( ),左西右( )的方位来
绘制,并用“( )”标出北方。
4.绘制地图时,通常按照“上北下( ),左( )右( )”的方位来绘制,并用箭头标 出( )方。
5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在下图 中填出这些地方。
6.读图,填空。
(1)急诊室在大门的( )面。
(2)挂号处的北面是( )。
(3)注射室的东面是( )。
(4)儿科在外科的( )面。
温馨 知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
提示 学具准备:直尺、三角板。
参考答案：
1.西 北 南 2.96 3.(1)中心 (2)南 东 补充示意图略,提示:左边填体育馆,右边填图书馆,下边填大 门。
4.南 西 东 北 5.提示:上边填超市,下边填医院,左边填公园,右边填小学,补充示意图略。
6.(1)西 (2)大门 (3)儿科 (4)南
2020 人教版三年级数学下册一单元学案(含答案）
3 认识东北、东南、西北、西南
项目
内容
1.填空。
上对( )、前对( )、左对( ),南对( )、东对( )。
2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?
3.辨一辨。
除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是( )方向,正东和正南之间是 ( )方向,正西和正南之间是( )方向,正西和正北之间是( )方向。
4.通过指南针先确定( )方,再确定其他方向。还可以通过太阳升起的方向确定 ( )方,再确定其他的方向。
5.生活中有哪些地方用到了方位知识?
6.按要求涂色。
①在 的东南面涂红色;
②在 的东北面涂黄色;
③在 的西南面涂绿色;
④在 的西北面涂蓝色;
温馨 知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
提示 学具准备:指南针。
参考答案：
1.下 后 右 北 西 2.东 南 西 北 东北 西南 东南 西北 3.东北 东南 西南 西北
4.北 东 5、6.略
2020 人教版三年级数学下册一单元学案(含答案）
4 认识路线图(八个方向)
项目
内容
1. 小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商
店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?
2.读教材第 8 页例 4 情境图,回答下面的问题。
(1)读情境图时,先找到中心位置——( ),然后确定方向。图中告诉我们上是( ), 据此可以依次确定其他七个方向。
(2)熊猫馆在动物园的( )方向,从大门出发,可以先向( )走到( ),再向( )走 到熊猫馆;还可以从大门出发,先向( )走到猴山,再向( )走,经过( )到达熊猫 馆。
(3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。
3.描述行走路线的方法是以( )为基准,先确定要到达的位置所处的( 一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。
),再看哪
4.说一说 1 路公共汽车的行车路线。
从火车站出发向( )方向行驶( )站到邮局,接着向( )方向行驶( )站到游 泳馆,再向( )方向行驶( )站到少年宫,接着向( )行驶( )站到电影院,最后 向( )方向行驶( )站到动物园。
温馨 知识准备:会确定物体的相对位置。
提示 学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。
参考答案：
1.先向东走到十字路口,再向南走 2.(1)狮山 北 (2)西北 北 狮山 西北 西北 北 大象馆 (3)略 3.出发点 方向 4.东南 2 正东 4 东北 1 正东 1 东南 1
2020 人教版三年级数学下册二单元学案(含答案）
1 口算除法
项目
内容
1.口算。
20×4=
30×7=
12÷3=
32÷8=
30×9=
70×4=
72÷8=
36÷4=
2.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有以下三
种:
(1)做除法想乘法:比如,60÷3,想( )×3=60,所以,60÷3=( )。
(2)添“0”法:想 6÷3=2,所以 600÷3=( )。
(3)算理法:240÷3,想 240 里面有( )个十,24 个十除以 3 等于( )个十,所
以,240÷3=( )。
3.除数是一位数除法的估算,可以把被除数估大或估小些,比如,124÷3,我们把 124 看成
( ),用( )÷3=( )得出 124÷3≈( )。
4.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有
( )、( )和( )。
5.除数是一位数的除法估算,可以把被除数估大或估小些,看成整( )、整( )或几
百几十的数,再进行口算。
6.直接写得数。
90÷3=
80÷2=
15÷5=
270÷9=
900÷3=
800÷2=
150÷5=
2700÷9=
7.公园运来 162 盆花,准备摆在 4 个花坛里,平均每个花坛大约摆多少盆花?
温馨 知识准备:表内除法和估算等相关知识。
提示
参考答案：
1.80 210 4 4 270 280 9 9 2.(1)20 20 (2)200 (3)24 8 80 3.120 120 40 40 4.做除想乘法 添“0”法 算理法 5.十 百 6.30 40 3 30 300 400 30 300
7.162÷4≈40(盆)
2020 人教版三年级数学下册二单元学案(含答案）
2 一位数除两位数的笔算除法
项目
内容
1.口算。
600÷6=
27÷3=
240÷8=
160÷4=
2.笔算。
3.读教材第 15 页例 1。
要求三年级平均每班种多少棵树,可列除法算式 42÷2 进行计算。
计算时,可以借助小棒来分析,先将 4 捆小棒平均分成 2 份,每份是 2 捆,
也就是 2 个( ),再把剩下的 2 根平均分成 2 份,每份是 1 根,这样 2 个
( )加上 1 个( )合起来就是 21,所以 42÷2=( );也可以直接列
竖式计算,如右。
4.读教材第 16 页例 2。
根据题意,可列出算式 52÷2 进行解答。这里被除数十位上的数不能被
整除,计算时,可借助小棒,仿照 42÷2 的分析,分析计算的过程;也可以直
接列竖式计算,如右。
5.笔算两位数除以一位数的除法时,从( )位除起,除到被除数的哪一位就把商写在
那一位的( ),如果求出商后有余数,余下的数要与( )个位落下的数合起来继续
除,每一次除后余下的数要比除数( )。
6.列竖式计算。
36÷3
68÷2
84÷4
92÷4
78÷2
51÷3
26÷2
93÷3
温馨 知识准备:用乘法口诀求商的方法、除法算式的写法及口算除法。
提示 学具准备:小棒若干捆。
参考答案：
1.100 9 30 40 2.3 3 8 6 3.十 十 一 21 21 4 2 2 4.26 4 12 12 5.最高 上面 被除数 小 6.12 34 21 23 39 17 13 31
2020 人教版三年级数学下册二单元学案(含答案）
3 一位数除以三位数的笔算除法
项目
内容
1.口算。
420÷2=
420÷6=
150÷3=
400÷8=
320÷4=
200÷5=
320÷8=
120÷6=
2.列竖式计算。
56÷4
56÷2
38÷2
72÷3
3.读教材第 17 页例 3。
(1)一共有 256 张照片,用 2 本这样的相册正好插完,就是求把 256 平均 分成 2 份后,每一份是多少,用除法计算,列式为( )÷( )。
(2)竖式计算一位数除三位数的方法和一位数除两位数的方法相同,笔 算时,先用 2 去除 2 个( ),刚好够商 1,再用 2 去除十位上的数,商 2 写在( )位上,余下来的 1 个十和 6 个一合起来再继续除,每次除得 的余数要比除数( ),所以,256÷2=( )。
4.三位数除以一位数,可以先估出商大约是多少,当百位上的数( )或( )除数时, 商的首位在( )位上面;当百位上的数( )除数时,商的首位就在( )位上面,每次 相除后余数必须比除数( )。
5.先判断商是几位数,再计算。
6.一部儿童电视剧共 336 分钟。分 8 集播放,每集播放多长时间?
温馨 知识准备:两位数除以一位数的方法。
提示
参考答案：
1.210 70 50 50 80 40 40 20 2.14 28 19 24 3.(1)256 2 40 (2)百 十 小 128 128 2 5 4 16 16 0 4.大于 等于 百 小于 十 小 5.两位数 52 两位数 54……2 三位数 121 三位数 123……2 6.336÷8=42(分)
2020 人教版三年级数学下册二单元学案(含答案）
4 有余数的除法及验算
项目
内容
1.口算。
6×4=
56÷7=
8×7=
50×6=
240÷6=
31×2=
99÷9=
150÷5=
2.计算并验算。
145+204
380-164
3.验算没有余数的除法,我们可以根据“商×除数=被除数”来进行验证,如果 100÷5=( ),那么( )×5=100。
4.验算有余数的除法,我们可以根据“商×除数+余数=被除数”来验证,因为 100÷7=( )……( ),所以 14×( )+( )=100。
5.计算有余数的除法时,余数要比除数( )。验算有余数的除法,用 ( )×( )+( )=( );验算没有余数的除法,用( )×( )=( )。
6.计算并验算。
54÷8
209÷3
856÷7
7.三(1)班有 46 名学生,每两人用一张课桌,一共需要多少张课桌?把这些课桌每 4 张摆 一行,能摆多少行?还剩几张?
温馨 知识准备:两位数除以一位数的方法。
提示
参考答案：
1.24 8 56 300 40 62 11 30 2.349 216 验算略 3.20 20 4.14 2 7 2 5.小 商 除数 余数 被除数 商 除数 被除数 6.6……6 69……2 122……2 7.46÷2=23(张) 23÷4=5(行)……3(张)
2020 人教版三年级数学下册二单元学案(含答案）
5 有关 0 的除法(一)
项目
内容
1.口算。
0÷6=
0÷9=
600÷3=
308÷2=
2.思考:721÷7 怎么算呢?
3.读教材第 23~24 页例 6。
分析与解答:
(1)要求中国古典名著每套多少钱,列式为(
)。
(2)要求世界名著每套多少钱,列式为(
)。
(3)列式计算:
4.通过预习,我知道了在计算时,除到被除数的哪一位,就在(
)上写商;当不够商 1
时,就商( )占位。
5.预习后,你有哪些困惑或不理解的知识点?在书中标记出来或写在下面,上课的时候,
讲到这些知识时,要自觉、主动学。
6.列竖式计算。
404÷4
515÷5
624÷6
560÷4
650÷5
420÷3
7.一个养鸡场一个星期产鸡蛋 707 千克,平均每天产鸡蛋多少千克?
温馨 知识准备:三位数除以一位数的口算、估算及笔算。
提示
参考答案：
1.0 0 200 154 2.不够商 1,商 0 占位。103 3.(1)208÷2 (2)216÷2 (3)0 0 4.那一位 0 5.略 6.101 103 104 140 130 140 7.707÷7=101(千克)
2020 人教版三年级数学下册二单元学案(含答案）
6 有关 0 的除法(二)
项目
内容
1.列竖式计算,并和同桌说说你是怎么算的。
760÷4
405÷2
2.读教材第 25 页例 7。
(1)要求 650 元可以买多少根短跳绳,列式为(
)。计算时,先用 5 除被除数百位
上的 6,在( )位上商 1,再用 5 去除百位上的 1 和( )位上的 5 组成的数 15,商是 3, 写在十位上,最后将被除数个位上的 0 写在商的( )位上。
(2)要求 245 元可以买多少根长跳绳,列式为(
),计算时,先用 8 去除被除数百位
上的 2,不够商 1,就看被除数的百位和十位上的数,用 8 去除 24 个十,得数 3 写在商的
( )位上,再看被除数个位上的 5,5 除以 8 不够商 1,要在商的个位上写( )。
3.商中间有 0 的除法,在求出商的百位数字后,被除数十位上的数如果不够商 1,就商 ( )占位,然后继续去除;如果被除数的十位正好除尽,而个位又比除数小,我们就在商 的个位商( )占位。
4.列竖式计算。
温馨 知识准备:商中间或末尾有 0 的除法。
提示
参考答案：
1.190 202……1 2.(1)650÷5 百 十 个 0 (2)245÷8 十 0 0 3.0 0 4.205 104 210……1 140……3
人教版三年级数学下册三单元学案（含答案）
复式统计表
项目
内容
1.思考:如果要统计班内男、女生做作业的时间,应如何设计统计表?
2.读教材第 36 页例题。
像题中对本班每位同学最喜欢的一项活动进行统计时,可以根据实际情况,将全班同学 分成不同部分,采用单式统计表进行统计;当两个表调查的活动项目一样时,可以将它们 合并成一个表,这样便于分析和比较,像这样的统计表叫做( )。
3.当需要统计的事物有两种就需要用复式统计表,这样可以更好地比较两组数据。
4.参加古诗背诵的同学成绩如下。
男生:51 23 72 100 96 24 33 42 58 56 48 21
女生:35 62 78 58 71 61 59 45 68 100 90 82
填写下表:
成绩(分)
人数
20~39 40~59 60~79 80~99 100
性别
男生
女生
温馨 知识准备:简单的统计表知识。
提示
参考答案：
1.设计复式统计表 2.复式统计表 3.略 4.男生:4 5 1 1 1 女生:1 3 5 2 1
2020 人教版三年级数学下册四单元学案（含答案）
1 口算乘法
项目
内容
1.口算。
3×200=
500×3=
1000×6=
23×2=
12×3=
25×4=
2.读教材第 41 页例 1。
口算 15×3,可以把 15 分成 10 和 5,再将 10 乘 3 的积与 5 乘 3 的积相加,即
( )×3=30,( )×3=15,30+15=( );也可以列竖式进行计算。
3.读教材第 42 页例 2。
(1)口算 6×10,可以把 10 看作 9,用乘法口决算出得数后,再加上少算的 6,即
6×9=( ),( )+6=( )。
(2)口算 12×20,可以把 20 看作 2×10,算出 12×2 的积后,再乘以 10,即
12×2=( ),( )×( )=( )。
4.整十、整百数乘整十数的口算方法是先按照表内乘法把两个因数 0 前面的数相乘,
再看因数( )一共有几个 0,就在积的( )添上几个 0。
5.两位数乘两位数的估算方法是先把两个因数看成接近的( )数,用口算的方法算
出积。
6.口算。
60×60=
60×300=
40×90=
50×30=
80×70=
23×20=
7.一本书,一页有 23 行,每行大约有 20 个字,一页大约有多少个字?
温馨 知识准备:整十数、整百数、整千数乘一位数。
提示 参考答案：
1.600 1500 6000 46 36 100 2.10 5 45 3.(1)54 54 60 (2)24 24 10 240 4.末尾 末尾 5.整十 6.3600 18000 3600 1500 5600 460 7.23×20=460(个)
2020 人教版三年级数学下册四单元学案（含答案）
项目 1.口算。
12×3= 12×30= 2.列竖式计算。
23×7
2 两位数乘两位数(不进位)
内容
42×2= 42×20=
15×4= 15×40=
56×4
16×8
3.读教材第 46 页例 1。
一套书有 14 本,买了 12 套,求一共多少本,就是求 12 个 14 是多少,列式为 14×12。计算 时可以先计算 10 个 14 是( ),再计算 2 个 14 是( ),最后把结果相加;列竖式计算 时,相同数位要对齐,用第二个因数的个位 2 乘 14 得 28,然后用第二个因数十位上的 1 乘 14 得 14 个十即 140,然后把两次乘得的积相加。14×12=( )
小刚这样算:
小红这样算:
□ □ □ 14×10=140 +＝
14×2=28
4.用竖式计算两位数乘两位数时,先把( )对齐,从( 乘,积的末位就和这一位对齐,最后把两次乘得的结果(
)位乘起,用哪一位上的数去 )。
5.列竖式计算。
39×11
31×31
23×33
22×24
12×41
21×32
6.三(1)班同学要用千纸鹤来布置教室,每串 12 只,需要用 12 串。一共需要折多少只千 纸鹤?
温馨 知识准备:两位数乘一位数和三位数乘一位数的计算方法。
提示
参考答案：
1.36 84 60 360 840 600 2.161 224 128 3.140 28 168 140 28 168 168 14 10 4.相同数位 个 相加 5.429 961 759 528 492 672 6.12×12=144(只)
2020 人教版三年级数学下册四单元学案（含答案）
3 两位数乘两位数(进位)
项目
内容
1.口算。
10×40=
12×40=
20×50=
40×22=
30×23=
11×50=
7×80=
30×20=
2.列竖式计算。
21×24
12×23
11×34
3.读教材第 49 页例 2,然后填空。
已知春风小学有 37 个班,平均每班有 48 人,一顿午餐要为每个人
配备一盒酸奶,求一共需要多少盒酸奶,就是要求出春风小学一共
有多少学生,列式为 48×37。计算时,可以先估算,把 48 看成 50,
把 37 看成 40,估算出结果大约是( )。如右,列竖式计算时,相
同数位对齐,先用第二个因数个位上的 7 乘 48,再用 3 乘 48,然后将两次乘得的积相
加。48×37=( )
4.列竖式计算两位数乘两位数进位乘法的方法和不进位乘法相同,也是把( )数位
对齐,从( )乘起,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,最后把两次乘得结
果( ),另外注意,写相乘的结果时,不要忘了加上进位数。
5.列竖式计算。
23×34
54×13
39×27
17×28
6.这位自行车运动员一个月(31 天)要骑多少千米?
温馨 知识准备:两位数乘两位数的计算方法。
提示
参考答案：
1.400 480 1000 880 690 550 560 600 2.504 276 374 3.2000 1776 6 144 1776 4.相同 个位 相加 5.782 702 1053 476 6.75×31=2325(千米)
2020 人教版三年级数学下册四单元学案（含答案）
4 连乘运算
项目
内容
1.列竖式计算。
15×6
24×5
18×19
27×12
2.读教材第 52 页例 3。
超市一周卖出了 5 箱保温壶,一箱保温壶有 12 个,每个保温壶卖 45 元,要求一共卖了多
少钱,可以先求出每箱保温壶有多少个,然后用这个数量去乘保温壶的单价,列式为
12×5=( ),( )×45=( );也可以先求出一箱卖多少钱,再求 5 箱卖了多少钱,列
式为 45×12=( ),( )×5=( )。
列综合算式进行计算:
12×5×45
45×12×5
3.通过预习,我知道了运用两道乘法算式解决问题,可以把这两道乘法算式写成连乘的
综合算式进行计算。计算时,按照(
)的顺序依次进行运算。
4.计算下面各题。
25×8×14
35×14×9
58×5×12
28×17×13
5.体育老师买了 5 箱乒乓球,每箱 12 筒,每筒 12 个,一共买了多少个乒乓球? 6.
温馨 知识准备:一位数、两位数乘两位数的乘法,连乘运算的顺序。
提示
参考答案：
1.90 120 342 324 2.60 60 2700 540 540 2700 2700 2700 3.从左到右 4.2800 4410 3480 6188 5.12×12×5=720(个) 6.24×4×2=192(张)
2020 人教版三年级数学下册四单元学案（含答案）
5 乘除混合运算
项目
内容
1.计算下面各题。
12÷3=
24÷4=
90÷3=
7×6=
2.读教材第 53 页例 4。
参加集体舞表演的共有 60 人,把这些人平均分成 2 队,每队平均分成 3 组后,求每组有多 少人,可以先求出 60 人平均分成 2 队后,每队有多少人,再求每队平均分成 3 组后,每组
有多少人,列式为 60÷2=( ),( )÷( )=( );也可以先求出要将 60 人一共分
成多少组,再用总的人数除以组数得出每组的人数,列式为
3×2=6,( )÷( )=( )。
列综合算式进行计算:
( )÷2÷( )
( )÷(3×2)
3.通过预习,我知道了在乘除混合运算中,乘除运算按(
)的顺序计算,含有小括
号的算式,要先计算(
)里面的,再计算小括号( )的。
4.计算下面各题。
125÷5÷5
40×(50÷5)
24×(23+19)
5.小明家离学校 168 米,他从家去学校用了 3 分钟。照这样的速度,他去图书馆用了 12 分钟,小明家离图书馆有多远?
温馨 知识准备:乘法和除法的口算、笔算方法,乘除混合运算的顺序。
提示
参考答案：
1.4 6 30 42 2.30 30 3 10 60 6 10 60 3 60 3.从左到右 小括号 外面 4.5 400 1008 5.168÷3×12=672(米)
2020 人教版三年级数学下册五单元学案（含答案）
1 面积和面积单位
项目
内容
1.常用的长度单位有( )、( )、( )。
2.用纸剪出下面的三个图形,需要的纸的大小一样吗?为什么?
3.物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的( )。常用的面积单位有( )、( ) 和( ),它们的大小分别如同边长为( )、( )和( )的正方形的大小。
4.比较面积大小的方法:观察比较、( )比较和与标准( )比较等。
5.物体表面或封闭图形的( )叫做物体的面积,比较两个图形面积的大小要用统一 的( )单位来测量。
6.边长是 1 厘米、1 分米和 1 米的正方形的面积分别是( )、( )和( )。
7.下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积最小?(每个□代表 1 平方厘米)
8.在横线上填上适当的单位名称。
黑板长 4
一枚邮票的面积是 4
小明身高 128
一块手帕的面积是 4
温馨 提示
知识准备:对长度和长度单位,长方形和正方形的认识。
学具准备:一些面积相近但形状不同的长方形,大小不同的正方形、长方形、圆形、正 三角形纸片若干,剪刀等。
参考答案：
1.米 分米 厘米 2.不一样 因为面积不一样 3.面积 平方厘米 平方分米 平方米 1 厘米 1 分米 1 米 4.重叠 图形 5.大小 面积 6.1 平方厘米 1 平方分米 1 平方米 7.第二个面积最大,第一个面积最小。
8.米 平方厘米 厘米 平方分米
2020 人教版三年级数学下册五单元学案（含答案）
2 长方形、正方形面积的计算
项目
内容
1.什么是面积?常用的面积单位有哪些?它们是如何规定的?
2.任意取几个边长是 1 厘米的小正方形拼成长方形,边操作,边填表,并完成下面的问 题。
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米
发现:长方形的面积=( )×( ),因为正方形是长和宽相等的长方形,所以正方形的 面积=( )×( )。
3.长方形的面积=( )×( ),正方形的面积=( )×( )。
4.计算下面图形的面积。(单位:厘米)
5.篮球场的长是 28 米,宽是 15 米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?
温馨 知识准备:面积和面积单位。
提示 学具准备:边长为 1 厘米的小正方形若干
参考答案：
1.略 2.填表略 长 宽 边长 边长 3.长 宽 边长 边长 4.36 平方厘米 25 平方厘米 14 平方厘米 5.28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
2020 人教版三年级数学下册五单元学案（含答案）
3 面积单位间的进率
项目
内容
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
1 米 11 分米
60 厘米 8 米
30 分米 3 米
2.单位换算。
1 米=( )分米
70 厘米=( )分米
30 分米=( )厘米
400 分米=( )米
3.平方分米和平方厘米之间的进率。
边长是 1 分米的正方形的面积是( )平方分米,边长是 10 厘米的正方形的面积是 ( )平方厘米,所以 1 平方分米=( )平方厘米。
4.仿照上面的方法,你能推算出 1 平方米等于多少平方分米吗? 1 平方米=( )平方分米
5.1 平方米=( )平方分米 1 平方分米=( )平方厘米
6.单位换算。
8 平方分米=( )平方厘米 5 平方米=( )平方分米 300 平方厘米=( )平方分米
7.在 里填上“>”“<”或“=”。
9 平方米 6 平方米
92 平方分米 600 平方分米
180 平方厘米 300 平方厘米
2 平方分米 6 平方米
温馨 知识准备:长度单位之间的进率、长方形和正方形面积的计算。
提示 学具准备:边长 1 厘米的小正方形若干,透明方格纸等。
参考答案：
1.< < = 2.10 7 300 40 3.1 100 100 4.100 5.100 100 6.800 500 3 7.> < = <
2020 人教版三年级数学下册五单元学案（含答案）
4 简单的换算
项目
内容
1.思考:用多少块边长 1 厘米的正方形纸片可以铺满边长 1 分米的正方形纸片?用手中 的纸片摆一摆。
2.边长为 1 分米和 10 厘米的正方形面积各是多少? 分析与解答: 边长 1 dm 的正方形面积是( ),边长是 10 cm 的正方形面积是( dm,所以它们是同一个正方形。
)。因为 10 cm=1
发现:同一个正方形,由于测量边长时使用的长度单位不同,计算得出的面积单位也不 同。因为 1 dm 和 10 cm 表示的都是同一个正方形的边长,所以 1 dm2 和 100 cm2 都是 指同一个正方形的面积。所以 1 dm2( )100 cm2。
3.通过预习,我知道了在 m2、dm2 和 cm2 这三个面积单位之间,每相邻的两个面积单位间
的进率都是(
),即 1m2=(
)dm2,1dm2=(
)cm2。
4.在( )里填上适当的数。
300 cm2=( )dm2
7 m2=( )dm2
1400 dm2=( )m2
2 dm2=( )cm2
45 m2=( )dm2
2600 cm2=( )dm2
5.选择合适的面积单位填空。
(1)数学课本封面的面积是 3( )。
(2)一块地砖的面积是 4( )。
(3)游泳池占地约 1500( )。
(4)练习本封面的面积是 540( )。
6.一辆洒水车每分行驶 60 m,洒水的宽度是 10 m,洒水车行驶 5 分,洒水的地面约是多少
平方米?
温馨 知识准备:长方形、正方形的面积计算公式。
提示 学具准备:边长 1 分米的正方形纸片和边长 1 厘米的正方形纸片。
参考答案：
1.100 块 2.1dm2 100cm2 = 3.100 100 100 4.3 700 14 200 4500 26 5.dm2 dm2 m2 cm2 6.60×10×5=3000(m2)
2020 人教版三年级数学下册五单元学案（含答案）
5 解决问题(1)
项目
内容
1.在( )里填上合适的数。
1 m2=(
)dm2
300 dm2=(
)m2
1 dm2=( 600 cm2=(
)cm2 )dm2
2.思考:学校的操场是正方形的,边长是 100 米,它的面积是多少平方米?
3.李阿姨家有块近似长方形的油菜田,长 15 m,宽 8 m。
如果每平方米收油菜籽 2 千克,这块田可以收油菜籽多少千克? 分析与解答: 要求这块田一共可以收多少千克油菜籽,需要知道这块油菜田的面积和每平方米收 油菜籽的质量。
具体分析思路如下:
正确的计算过程为:(
)。
4.通过预习,我知道了单独运用长方形的面积公式并不能解决生活中所有的实际问题, 要综合考虑各项条件。
5.王大伯家有一块近似长方形的稻田,长 18 m,宽 10 m。估计每平方米可收水稻 2 kg, 这块稻田可以收水稻多少千克?
6.一块长方形白铁皮,长 24 m,宽 4 m。它的面积是多少平方米?这种白铁皮的价格是每 平方米 15 元,买这块白铁皮要多少元?
温馨 知识准备:长方形和正方形的面积公式。
提示
参考答案：
1.100 100 3 6 2.100×100=10000(平方米) 3.15×8=120(m2) 2×120=240(kg) 4.略 5.18×10×2=360(千克)
6.24×4=96(m2) 15×96=1440(元)
2020 人教版三年级数学下册五单元学案（含答案）
6 解决问题(2)
项目
内容
1.思考:如果图形不是完整的长方形或正方形,怎么计算面积呢?
2.学校花园里有一块草地(如图),草地中间有一条 2 m 宽的小路,小路左边是正方形,右 边是长方形。草坪的面积有多少平方米?
分析与解答:
(1)将小路左边的正方形向右平移,使两块草坪接在一起,形成一个长方形。用长方形
的面积公式计算即可。注意拼接后的长方形的长为(
)m。求面积,列式计算
为(
)m2。
(2)分别计算左右两边的草坪面积后相加。左边正方形的边长为 7 m,则求正方形的面
积列式计算为(
)m2,右边长方形的长为(
)m。求面积列式计算为
(
)m2。
(3)求总的面积,列式计算为(
)m2。用总的面积减小路的面积,列式计算为
(
)m2。
3.通过预习,我知道了解决面积问题可以有多种方法。
4.求扩建后的操场面积。(涂色部分是扩建的)
温馨 知识准备:长方形、正方形的面积计算公式。
提示
参考答案：
1.转化成长方形或正方形。
2.(1)20-2=18 18×7=126
(2)7×7=49 20-7-2=11 11×7=77 49+77=126 (3)20×7=140 140-2×7=126 3.略 4.50+40=90(m) 20+30=50(m) 90×50=4500(m2)
2020 人教版三年级数学下册六单元学案（含答案）
1 年、月、日
项目
内容
1.猜谜语。
一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,脱到年底剩张皮。
2.观察 2014 年年历,回答下面的问题。
(1)一年有几个月?
(2)哪几个月是 31 天?哪几个月是 30 天?
(3)2 月份有多少天?一年有多少天?
3.每月的天数。
( )、( )、( )、( )、( )、( )、腊,31 天永不差;( )、( )、 ( )、( ),每月都是 30 天;2 月是( )天或 29 天。
4.认识平年和闰年。
平年 2 月是( )天,闰年 2 月是( )天,平年全年有( )天,闰年有( )天。
5.一年有( )个月,把天数为( )天的月份叫做大月,把天数是( )天的叫做小月, 一年中有( )个大月,( )个小月,一个特殊的( )月。
6.当 2 月有 28 天时,全年有( )天,是( )年;当 2 月有 29 天时,全年有( )天,是 ( )年。
7.在今年的日历中标出自己和父母的生日。
8.观察 2014 年的年历回答问题。
(1)1、2、3 月一共有( )天。
(2)六一儿童节是星期( )。
(3)4 月份有( )个星期零( )天。
温馨 知识准备:生活中年、月、日相关的知识。
提示 学具准备:年历卡片。
参考答案：
1.年历 2.(1)12 (2)1、3、5、7、8、10、12;4、6、9、11 (3)28 天;365 天 3.1 3 5 7 8 10;4 6 9 11;28 4.28 29 365 366 5.12 31 30 7 4 2 6.365 平 366 闰 7.略 8.(1)90 (2)日 (3)4 2
人教版三年级数学下册六单元学案（含答案）
2 24 时计时法
项目
内容
1.在时钟上拨出一个整点和一个半点。
2.填空。
(1)从上午 9 时到下午 2 时经过( )小时。
(2)从下午 4 时到晚上 10 时经过( )小时。
3.24 时计时法。
观察钟面上的内圈数和外圈数，并填空。
上午 9 时用 24 时计时法表示为( 时 24 分用 24 时计时法表示为( 4.计算经过的时间。
),晚上 9 时用 24 时计时法表示为( )。
),下午的 5
5.在一天里钟面上的时针正好走( )圈,共( )小时,所以采用从 0 时到 24 时的计 时法,这叫( )计时法。
6.计算经过的时间可以用( )时刻减去( )时刻,计算时如果两个时刻计时法不统 一,要先统一转化成( )计时法。
7.填空。
(1)阳阳晚上 9 时睡觉,第二天早上 6 时起床,她一共睡了( )小时。
(2)课外小组 14:30 开始活动,经过 1 小时 20 分结束,结束时间是( )时( 温馨 知识准备:普通计时法。
提示 学具准备:自制钟表。
)分。
参考答案：
1.略 2.(1)5 (2)6 3.9:00 21:00 17:24 4.3 5 5.2 24 24 时 6.终止 起始 24 时 7.(1)9 (2)15 50
2020 人教版三年级数学下册七单元学案（含答案）
1 认识小数(一)
项目
内容
1.下面的商品价格,你能把它们分类吗?
书包:45 元
钢笔:3.50 元
剪刀:12 元
橡皮:0.20 元
彩笔:3 元
曲别针:0.15 元
2.认识小数。
像 5.98、0.85 和 2.60 这样的数叫做( )。“.”叫做( )。
3.试着读出下面的小数。
4.小数是由整数部分、( )和( )三部分组成。
5.读小数的时候,整数部分按照( )的读法来读,整数部分是 0 的读作( );中间的 小数点读作( ),小数部分按从左往右的顺序依次读出,是几就读( ),小数部分的 0 要一一读出。
6.读出下面的小数。
2.47
0.003
5.04
0.002
7.写出下面的小数。
(1)南京长江大桥全长六点七七二千米。
(2)马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米。
(3)浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常壮观的江潮,潮头高度达三点五米。
温馨 知识准备:生活中常见的小数。
提示 学具准备:自己调查的价格表、身高测量记录单。
参考答案：
1.整数和小数两类 2.小数 小数点 3.五点零五 零点五 一点二五 4.小数点 小数部分 5.整数 零 点 几 6.二点四七 零点零零三 五点零四 零点零零二 7. 6.772 42.195 3.5
2020 人教版三年级数学下册七单元学案（含答案）
2 认识小数(二)
项目
内容
1.填空。
5.85 读作(
)
20.03 读作(
)
7.25 元表示(
)元(
)角(
)分
4.06 元表示(
)元(
)角(
)分
2.小数和分数之间是怎样的关系呢?
3.(1)小数是十进制分数的一种形式,分母是 10 的分数可以用一位小数表示,分母是 100
的可以用两位小数表示。如:3 分米是 米,还可以写成( )米;18 厘米是 米,
还可以写成( )米。
(2)王东身高 1 米 3 分米,写成小数是(
)米。
4.分母是 10 的分数可以用( 来表示。
)位小数来表示,分母是 100 的分数可以用(
5.看图填上合适的分数或小数。
)位小数
6.填空。
7 角是
元,还可写成( )元。
7 分是
元,还可写成( )元。
温馨 知识准备:小数的相关知识。
提示 学具准备:直尺、一元和一角硬币若干。
参考答案：
1.五点八五 二十点零三 7 2 5 4 0 6 2.略
3.(1) 0.3 4.一 两
0.18 (2)1.3
5. 0.1
0.3
0.7
0.9
6. 0.7
0.07
2020 人教版三年级数学下册七单元学案（含答案）
3 小数的大小比较
项目
内容
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
1001 999
543 654
8321 843
2.填空。
1 米 2 分米=( )米 1 米 12 厘米=( )米
1 米 2 厘米=( )米 1 分米 9 厘米=( )米
3.读教材第 93 页例 2。
(1)把它们都化成以厘米为单位的数,再比较大小。0.8 米=80 厘米,1.2 米=120 厘
米,1.1 米=110 厘米,0.9 米=90 厘米。因为( )厘米>( )厘米>( )厘米> ( )厘米,所以 1.2 米>1.1 米>0.9 米>0.8 米。
(2)借助米尺来比较。比较时先找出各个数在米尺上的位置,然后根据右边的总比左 边的大来进行大小比较。
第一名 第二名 第三名 第四名
( )>( )>( )>( )
4.比较小数的大小时,先比较( )部分,( )部分大的那个数就大,如果整数部分相
同就比较( )部分,小数部分第一位上的数大的那个数就( ),如果第一位上数
字相同就比较第二位上的数……直到比出大小为止。
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
0.2 0.02
0.15 0.51
0.35 0.4
0.08 元 0.11 元
2.03 分米 1.94 分米
温馨 知识准备:小数的相关知识。
提示 学具准备:卷尺。
参考答案：
1.> < >
2.1.2 1.02 1.12 0.19
3.(1)120 110 90 80 (2)1.1 1.2 小刚 小强 小林 小明 4.整数 整数 小数 大 5.> < < < >
2020 人教版三年级数学下册七单元学案（含答案）
4 简单的小数加、减法
项目
内容
1.填空。
1 元 4 角=( )元
1.5 元=( )元( )角
2.列竖式计算,并说一说整数加减法的计算方法。
239+41
746-18
3.读教材第 96 页例 3(1)。
求买 1 个卷笔刀和 1 支铅笔一共要付多少元,就是求 0.8 元和 0.6 元的和是多少,用
(
)计算,列式为(
);求卷笔刀比铅笔贵多少钱,就是求 0.8 元和 0.6 元
的差是多少,用(
)计算,列式为(
)。
计算时,可以将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数进行计算;也可以直接列
竖式进行小数加法计算。
0.8
0.8
+ 0.6
- 0.6
()
()
0.8+0.6=( )(元)
0.8-0.6=( )(元)
4.计算小数加减法要把( )对齐,也就是把相同的( )对齐,从末位算起,满十进
一,退一当十。
5.填一填。
温馨 知识准备:整数加减法的相关知识。
提示
参考答案：
1. 1.4 1 5 2. 280 728 相同数位对齐,满十进一,退一当十。
3.加法 0.8+0.6 减法 0.8-0.6 1.4 0.2 1.4 0.2 4.小数点 数位 5.6.8 2.2 10.1 1.2 0.8 0.9
人教版三年级数学下册八单元学案（含答案）
项目
简单的排列、组合 内容
1.红红妈妈的电话是 159344347□□,最后两位数是 7 和 5,你知道红红妈妈的电话可能
温故 是多少吗?
知新
2.用 1、2 和 3 组成一个两位数,要求每个两位数都没有重复数字,能组成几个两位数。
想:有( )种取法,结果有( )和( )、( )和( )、( )和( )。
3.有 3 个数 5、7、9,任意选取其中 2 个求和,得数有几种可能?
新课 想:(1)从 5、7、9 中任意选取 2 个数字,有( )种取法,它们分别是(
)。
先知 (2)把上面几种结果中的 2 个数字进行排列,每种有( )种可能,所以能组成( )个
两位数。
(3)分别求出上面各数中 2 个数字的和,发现 2 个数字的和与排列顺序( )。
4.收获分享:通过预习,我知道了从 3 个数字中选取 2 个数字组成一个两位数时,任取 2 心中
个数字调换位置可以得到( )个两位数,求组合数和排列数不同,它与位置没有关 有数
系,求排列数和组合数时都可采用( )法。
5.把下面 3 本书送给小丽、小清和小红各 1 本,一共有多少种送法?
6.有几种穿法?
温馨 学具准备:数字卡片、1 角、2 角、5 角的人民币。
提示 知识准备:生活中简单的排列组合知识。
参考答案：
1.15934434775 或 15934434757 2.3 1 2 1 3 2 3 3. (1)3 5 和 7 5 和 9 7 和 9 (2)2 6 (3)无关 4.2 列举 5. 6 种 6. 4 种
小学三年级数学上学期期末试卷分析
一、总体情况 本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能 力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上 没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。
二、试卷分析 本次命题共分七大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分 析: 第一题：口算，基本上没有错误。
第二题：用心填一填。出错率最高的是第 10 题，原因是没有掌握方 法，没有理解 9 厘米就是正方形的边长。
第三题：判断，基本上没有错误。
第四题：选一选有 90%的同学全对。出错最多的是第 2 题没想到竟然 有 50%的同学都选的 A，对长度单位这部分基础知识掌握较差。
第五题：算一算，竖式计算 95％的同学得满分。个别出错的原因主 要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式上写答案时不写余数，计 算完没有写结果，写结果时抄错数。
第六题：想一想，填一填，画一画，我们班所有的错误都集中在这里 的第二小题，不是图画错，就是忘了算周长。
第七题：解决问题，整体正确率较高，个别做错的原因是粗心。
三、通过这次测试，反映出的问题：
(一）、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心
。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉；
等等。
(二)、学生对于数学概念掌握不扎实，是应该扎扎实实让学生在理解 的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。
(三)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出 的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。
(四)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就 是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。
四、今后教学措施注意下几点：
(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题 目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决 问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学 生知道为什么这样做。
(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。
(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比 较多的问题，先理清思路，酌句分析。
(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用 形式多样进行计算专项练习。要做到 20 个字：加强口算、教学得法、 紧扣法则、训练到位、养成习惯。. (五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素
质. (六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。
苏教版三年级数学下册
第七单元《分数的初步认识》复习教案
一、妈妈把一个生日蛋糕平均切成 8 份，邀请小动物们吃。
小熊猫吃了它的 2/8，小牛吃了它的 1/8，小猴吃了 2 块，小狐狸吃了 3 块。
1、小猴吃了这个蛋糕的（ ），小狐狸吃了这个蛋糕的（ ）。
2、（
）吃得最多，（
）吃得最少。
3、（ ）和（
）吃的同样多。
二、填空：
1、把一张长方形纸平均分成 7 份，其中的 3 份是这张纸的（ ）分之（ ），
写作（ ）。
2、一张正方形纸，对折 1 次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），
这张纸共有（ ）个这样的一份；对折 2 次，把这张纸平均分成了（ ）份，每
份是它的（ ），这张纸共有（ ）个这样的一份；如果对折三次,就把这张纸平
均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。
3、把 1 米长的绳子平均分成 10 段，每段是它的（ ），每段的长度是（ ）
分米。
4、一段铁丝长 8 米，它的 1/2 是（ ）米。
5、妈妈买了 9 支铅笔，给小冬 5 支，给小丽 4 支，小冬拿了这些铅笔的（ ），
小丽拿了这些铅笔的（ ）。
七、解决问题：
1、大象运木头，第一天运了总数的 1/10，第二天运了总数的 3/10 。
（1）两天一共运了总数的几分之几？
（2）第二天比第一天多运了总数的几分之几？
（3）还剩总数的几分之几没有运？
2、一块菜地的 4/9 种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地比种白菜的地多占整
块菜地的几分之几？
3、三年级二班共有学生 60 人，其中男同学占总人数的 3/5，女同学占总人数的
几分之几？
4、有两根绳子，第一根长 2/8 米，第二根长 6/8 米。
（1）两根绳子一共长多少米？
（2）两根绳子相差多少米？
5、小红和小芳以同样的速度从家到学校。小红走了 5/12 小时，小芳走了 2/12
小时。她们俩谁家离学校近？
6、两根一样长的铁丝，第一根剪下１／４米，第二根剪下１／５米，剩下的铁
丝哪一根更长些？
7、悟空和八戒各拿了 1 个同样大的月饼，悟空把 1 个月饼切成相等的 4 块，吃
了 1 块；八戒把 1 个月饼切成相等的 8 块，吃了 2 块。悟空和八戒谁吃得多？为
什么？
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第八单元《小数的初步认识》复习教案
一、填空。
1、9 角是 元，写成小数是( )元。0.5 米是 米，是（
）分米。
2、零点八写作：(
)，2.6 读作：(
)。
3、7 角=( )元 0.4 分米=( )厘米 3 元 2 角=( )元 1.4 米=( )米( )
分米 16.5 元=( 元( )角
4、在○里填上><或=
0.5○0.9 1.2○0.8 2.6○3.4 10.5○9.8
5、在□里填上适当的小数。
二、4 名同学的 100 米比赛成绩是：小明跑了 15.6 秒，小高跑了 16.5 秒，小军
跑了 16.9 秒，小勇 16 秒。请你把冠军、亚军、季军的名字写在领奖台上。
三、按规律写数。
1、0.2、0.4、0.6、0.8、（
）、（
）。
2、0.5、1.5、2.5、3.5、（
）、（
）。
3、4.8、4.5、4.2、3.9、（
）、（
）。
四、用竖式计算。
10.8+2.9=
3.2-1.7=
3.4-0.7=
五、一桶色拉油，连桶共重 5.1 千克，桶重 0.2 千克。油重多少千克？ 六、在一次跳高比赛中，小亮跳过了 1.1 米，小红比小亮跳的矮 0.1 米，小强比 小红跳的高 0.2 米。小强跳过了多少米？ 想一想？下面的两条纸带各剪去同样长的一段后，还相差多少米？
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第一单元《两位数乘两位数》复习教案
一、填空
1、21 个 14 的和是（
）；24 的 32 倍是（
）。
2、52 与最小的两位数的积是（
）；最大的两位数与 18 的积是（ ）。
3、365 加上（
）正好是 75 的 14 倍。
4、如果口算 35×19，可以先口算 35×20=（ ），然后再减去（ ）个 35。
5、一盒彩色胶卷最多能拍 36 张照片，照这样计算，15 盒胶卷最多可以拍（ ）
张照片。
6、成人平均体重大约是 65 千克，15 名成人的体重大约是（ ）千克。如果
这些人一次性的乘坐载重是 1 吨的电梯，会超载吗？（
）。（填：没超载或
超载）
二、口算下面各题
8×40 =
43×0 =
100-40= 3×190=
40×9 =
270×3=
150×6= 4×28=
三、列竖式计算下面各题(带＃的要验算)
83×26=
33×66=
84×59=
54×25=
21×44=
66×77=
五、 应用题(18 分) 1、 工厂平均每天要用 51 吨煤，42 天共用多少吨煤？
2、初步调查：我班同学平均每人的压岁钱是 85 元，那么我班共 53 名同学的压 岁钱共有多少元？
3、新亚文具柜一天卖出 18 盒钢笔，每盒 12 枝，一共卖出多少枝？
七、思考题（20 分） 1、观察例题，再计算；
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例题：
24×11=240+24=264 ， 47×11=470+47=517 计算 35×11=（ ）+（ ）=（ ），78×11=（ ）+（ ）=（ ）。
2、爱民小学 30 位老师带领 14 个班的同学去参观“周恩来纪念馆”，平均每班有 同学 48 人。公交公司开来的汽车共有 700 个座位。这些汽车的座位够不够？
3、在正方形鱼塘四周种上树，四个顶点都种有一棵，这样每边都有 25 棵树，四 周共种树多少棵？
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第二单元《千米和吨》复习教案
一、填空。
(1)运动场跑道一圈是 200 米，跑( )圈正好是 1 千米。
(2) 二块砖重 5 千克，200 块砖重( )千克，( )块砖重 1 吨。
(3)在括号里填上合知的单位名称。
①实验小学的林阴道大约长 60（ ）②一架飞机每小时飞行 720（ ）
③一辆卡车的载重量是 10（ ） ④地球绕太阳每秒运行 29（ ）(4)2000
米=( )千米 7 吨=( )千克
8 千米=( )米
(5)在○里填上“>”“<”或“=”。
400 千克○3 吨 1 千米○850 米 5 吨○5100 千克
4500 米○4 千米 5 时○300 分 3 年○30 个月
二、选择。
(1)小军家 1 个月节约用水 500 千克，( )个月可节水 5 吨。
a.1 b.10 c.100 d.20
(2)某汽车的载重量是 8( )
a.千克 b.克 c.吨 d.千米
(3)一车糖重 3 吨，一车纸重 3 吨，这车糖和这车纸相比( )
a.糖重 b.纸重 c.一样重 d.无法相比
(4)王超的父亲身高 180( )，体重 82( )。
a.千克 b.吨 c.米 d.厘米
(5)我国的母亲河－－黄河长 5464( )。
a.千米 b.米 c.厘米 d.毫米
三、解决问题
1、小明家离学校 500 米，他每天上学、回家要走 2 个来回。他一天要走多少米？
合多少千米？
2、有一辆载重 5 吨的卡车，要装 6 台 850 千克的机器，有没有超载？ 3、小华家离学校 1 千米，离公园 2 千米。他 从家出发走了 18 分钟，每分钟走 62 米。请你估 算一下：
(1)如果是向东走，现在在学校的东面还是西面？
(2) 如果是向北走，大概走到了哪个位置？ 在图中用“☆”表示出来
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第三单元《解决问题的策略》复习教案
1.一长方形的菜地是宽 15 米，长是宽的 3 倍还多 2 米，王伯伯要沿菜地走 一圈，要走多少米？?
2.学校买了 250 本文艺书，是科技书的 5 倍，连环画比科技书少 30 本，学 校买来了多少本连环画？
3.张庄修一条公路，已经修了 423 米，剩下的是已修的 3 倍，这条公路全长 多少米？
4.小明家住在 4 楼，放学回家，他一共走了 48 级台阶，平均每两层之间有 多少级台阶？
5.三（1）班参加科技小组的有 7 人，参加足球小组的人数是科技小组的 2 倍还多 5 人，参加足球兴趣的人数是多少？
6.育英小学 455 个同学分 6 辆汽车看电影，前 5 辆车各坐 76 名同学，第 6 辆车要坐多少个同学？
7.工人叔叔测量一段路的路程，先在起点立一根标杆，以后每 75 米立一根， 一共立了 7 根标杆，这段路的全程是多少米？
8.小明和小芳去商店买铅笔，小明买了 8 枝，小芳买了 4 枝。小明说：“我 比你多用了 8 角钱。”每枝铅笔多少钱？
9.明明和佳佳家都在中山北路上，明明家离少年宫大约 2000 米，佳佳家里 少年宫大约有 4000 米，他们两家可能相距多少米？
10.商店原有 409 千克苹果，卖出一些后，还剩下 199 千克，卖出多少千克 苹果？
11.用鸡蛋孵小鸡，上午孵出了 247 只小鸡，下午比上午多孵了 129 只小鸡， 这一天一共孵出多少个小鸡？
12.某旅行社“十一”组织了几个旅行团，去上海的有 412 人，去北京的有 901 人，去上海的还差多少人就和去北京的同样多？
13.某区九月份用电 200 度，比八月份多用了 54 度，八月份和九月份一共用 电多少度？
14.一根绳子长 123 米，用去了 54 米，剩下的比用去的多多少米？ 5.李阿姨买了 38 个纽扣，每件衣服钉 5 个，可以钉几件衣服？还剩几个纽 扣留着备用？ 16.王老师买来一条绳子，长 28 米，剪下 3 米修了球网，剩下的每 2 米做 1 根跳绳，可以做多少根跳绳？还剩多少米？ 17.兔妈妈拔了 34 个萝卜，自已吃了 2 个，剩下的平均分给 5 只小兔，每只 小兔分几个，还剩下几个？
18.一块长方形菜地，长 45 米，宽 25 米，给这块菜地围篱笆，这个篱笆 有多长？
19.一个长方形操场，长 110 米，宽 90 米，小红沿着这个运动场跑了 3 圈， 一共跑了多少米？
20.有一个长方形的广场，长 120 米，宽比长短 60 米，这个广场的周长是多 少米？
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第九单元 《数据的收集和整理》复习教案
复习目标：
通过复习使学生进一步明白获得一些结果需要对数据进行收集和整
理。
教学内容：
小刚收集了某校三 5 班男生 50 米跑步的成绩（单位：秒），结果如下。
序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩
8.9 5
10.3 9
9.2 13 8.6 17 9.6
8.4 6
8.5 10 8.8 14 10.4 18 8.2
9.3 7
8.8 11 9.4 15 10.1 19 9.5
8.9 8
9.3 12 8.6 16 10.2 20 8.7
（1）这个班的男生 50 米跑得最好的成绩是（ ）秒，最差成绩
是（ ）秒，最好的成绩比最差的成绩快（ ）秒。
（2）如果用的时间达到或少于 8.7 秒为优秀，达到 8.8——9.3 秒为
良好，达到优秀的有（ ）人，达到良好的有（ ）人。
（3）小刚的成绩在男生中排名第九，他达到优秀没有？（ ）
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综合复习
一、用竖式计算 744÷6 42×59 在括号里填上合适的单位。
（1）一筐苹果重 30（ ） （2）一辆装满苹果的汽车重 10（ ） （3）从甲城到乙城的公路长 120（ ） （4）一张报纸的面积大约是 22（ ） 二、在正确答案后面的□里画“√” 。
1、0.□＞0.5，□里可以填哪些数字？□ 6、7、8 或 9 □ 4、3、2 或 1 2、下面哪一年是闰年？ □1996 □1989 □2100 □1986 3、小军和小强比赛跑 50 米。小军用了 11.2 秒，小强用了 10.3 秒，谁跑得
快？ □小军 □小强 4、41×57 的结论正确的是 □得数大约是 2000。
□得数比 3000 大，比 2000 小。
□ 得数在 2400 左右。
□ 得数比 2000 多，比 3000 少。
三、走进生活 1、水果店运来 426 千克草莓，服务员把这些草莓用保鲜袋每 2 千克装一袋，6 袋装一箱，一共要准备多少个箱子？ 2、食堂运来一批大米，吃了一星期后，剩下的比吃了的多 14.7 千克，剩下 98.7 千克。食堂运来多少千克大米？ 3、学校要买了 8 箱乒乓球，每箱 30 盒，每盒 12 个，每盒买 24 元，学校买 乒乓 球用了多少钱？ 4. 小刚每分钟大约步行 50 米。照这样计算，1 小时能步行多少米？合多少 千 米？ 5. 小华借来一本《海底探秘》，这本书共 150 页。小华已经看了 60 页， 剩下的打算用 5 天看完，平均每天要看多少页？ 6 超市购进 288 箱水果，用 4 辆同样的卡车分 2 次运来。平均每辆卡车每 次 运多少箱？ 7. 同学们为地震灾区的小朋友捐献图书。某校三年级 3 个班捐献的本数如 下 表。
三（1）班 180 本 三（2）班 205 本 三（3）班 191 本 如果把这些图书 平均分给 6 所小学，每所小学分得多少本？ 8、 学校的长方形操场，长 90 米，宽 50 米。这个操场的面积有多大？姚老师 每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走多少米？ 9.一艘轮船 5 小时行 150 千米，照这样计算，一天可航行多少千米？ 10、 一块正方形菜地， 它的周长为 24 米。这块正方形菜地的面积是多少平方 米？ 4 9 用这块菜地的 种黄瓜，种黄瓜的面积是多少平方米？
第 4 单元 两位数乘两位数
第 9 课时 练习课 【教学目标】
1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。
2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。
【教学重难点】 重点：掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解 决实际问题。
难点：熟练运用多种方法思考并解决问题，明确分步算式每一步的含 义，会列综合算式。
【教学准备】
课件 【教学过程】
一、整理和复习 让学生打开教材第四单元内容，看看本单元都学了哪些内容，指 名让学生回答，教师指导并归纳，总结在黑板上。
二、复习口算乘法
计算。
20×60
90×30
700×30
80×40
80×80 50×70
15×20 400×20
学生在教材上完成后，教师指名学生回答问题，全班一起订正，
并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和
整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数 0 前面的数字
相乘，再看看两个因数一共有几个 0，就在乘积的末尾添上几个 0.
三、复习口算和笔算
让学生看教材第 58 页的第 1、2 题，给学生充足的时间，引导学
生认真看懂题意再列式解答，完成后指名学生说出题意、计算过程和
结果，集体订正。通过这两道题的练习，引导学生总结出：解决问题
时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，
再列式解答。
四、巩固练习
1、直接写出得数。
40×72=
600×300=
30×23=
13×20=
53×30=
20×700=
100×70=
22×40=
23×20=
80×90=
50×20=
60×70=
2、笔算。
58×29
67×13
47×54
31×14
24×13
33×11
65×28
52×36
3、解决问题。
（1）学校要为校队队员买 36 套运动服，每套运动服售价 98 元，
一共需要多少元？
（2）每箱梨重 19 千克，32 箱梨共重多少千克？
（3）32 个同学在运动场接力赛跑，平均每个同学跑 85 米，一共
跑了多少米？
(4) 一个果园，收了 500 千克桃，运出 13 筐，平均每筐 25 千克，
还剩多少千克桃？
4、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式成立。
3×□=1□ 6×□=3□
【板书笔记】 整理和复习
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