粗细
粗
细
粗细
粗细 粗细
谁最粗，谁最细？
比一比
3 24 1
谁的腿粗？谁的腿细？
你学会了吗
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。
白毛浮绿水, 红掌拨清波。
大班毕业典礼教师诗朗 诵《今天你们毕业了》
-CAL-FENGHAI.Network Information Technology Company.2020YEAR
今天，你们毕业了
A：六月的天空骄阳似火， B：六月的大地百花齐放， C：六月的幼儿园喧闹而繁忙， D：六月的我们因离别而忧伤。
A：当满园的木棉花一夜之间悄然绽放， B：当毕业典礼的钟声为你们而敲响， C：当渴望自由的心已飘向远方， D：当你们已经为理想插上飞翔的翅膀， 齐：恍惚间，原来你们毕业了
A：是高兴是留恋
B：是不舍分离还是亦悲亦喜
C：悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。
D：轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
齐：就这 样，你们真的毕业了。
A：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待；
B：还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈；
C：还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地；
D：还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的 手，寻找关怀。
A：就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而 惊喜；
B：就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充 满欢乐；
C：日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。
D：时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。
A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休 息；
B：还记得那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的 地方去；
C：还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在 一起；
D：还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦 里。
A：老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的“老师好”带给我的满足与感 动；
B：老师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣 喜；
C：老师不会忘记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼 睛；
D：老师不会忘记，你们教师节给我送的每一束花，和那句甜到心坎里的“我 爱你”。
齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我 最珍贵的记忆。
齐：三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。
A：三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影；
B：三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情；
C：三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐；
D：三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。
A：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游 戏；
B：时光啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远 离；
C：未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜；
D：明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖；
A：孩子们，你们别怕。这永远是你们的家，我们永远在这等着你。
B：孩子们，你们别急。一步一个脚印，要学会坚强，学会勇敢，学会相信自 己。
C：或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我 会永远记得你。
D：或许有一天，你们会累了，会倦了，你们可以回来，回到老师的身边，让 老师陪你们再玩一次游戏，滑一次滑梯。
齐：但无论如何，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感 情，一段终身难忘的经历。
A：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实 的臂膀，如雏鹰般飞向更遥远的天际；
B：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学 生活，在你的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔；
C：孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩 子，我很爱你。
D：孩子们，今天你们毕业了，在分手时刻，老师只想默默地在心底祈福，祈 福我的孩子们都能健健康康，平平安安，顺顺利利。
齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝 福你，祝福你们，健健康康，平平安安，顺顺利利。
大班毕业典礼教师诗朗诵《今天 你们毕业了》(共 4 页)
-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
今天，你们毕业了
A：六月的天空骄阳似火， B：六月的大地百花齐放， C：六月的幼儿园喧闹而繁忙， D：六月的我们因离别而忧伤。
A：当满园的木棉花一夜之间悄然绽放， B：当毕业典礼的钟声为你们而敲响， C：当渴望自由的心已飘向远方， D：当你们已经为理想插上飞翔的翅膀， 齐：恍惚间，原来你们毕业了
A：是高兴是留恋 B：是不舍分离还是亦悲亦喜 C：悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。
D：轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
齐：就这 样，你们真的毕业了。
A：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待；
B：还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈；
C：还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地；
D：还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的 手，寻找关怀。
A：就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而 惊喜；
B：就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充 满欢乐；
C：日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。
D：时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。
A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休 息；
B：还记得那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的 地方去；
C：还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在 一起；
D：还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦 里。
A：老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的“老师好”带给我的满足与感 动；
B：老师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣 喜；
C：老师不会忘记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼 睛；
D：老师不会忘记，你们教师节给我送的每一束花，和那句甜到心坎里的“我爱 你”。
齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我 最珍贵的记忆。
齐：三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。
A：三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影；
B：三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情；
C：三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐；
D：三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。
A：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游 戏；
B：时光啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远 离；
C：未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜；
D：明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖；
A：孩子们，你们别怕。这永远是你们的家，我们永远在这等着你。
B：孩子们，你们别急。一步一个脚印，要学会坚强，学会勇敢，学会相信自 己。
C：或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我 会永远记得你。
D：或许有一天，你们会累了，会倦了，你们可以回来，回到老师的身边，让老 师陪你们再玩一次游戏，滑一次滑梯。
齐：但无论如何，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感 情，一段终身难忘的经历。
A：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实 的臂膀，如雏鹰般飞向更遥远的天际；
B：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学 生活，在你的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔；
C：孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩 子，我很爱你。
D：孩子们，今天你们毕业了，在分手时刻，老师只想默默地在心底祈福，祈福 我的孩子们都能健健康康，平平安安，顺顺利利。
齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝 福你，祝福你们，健健康康，平平安安，顺顺利利。
我和爷爷、奶奶过重阳
——中班重阳节活动方案 活动目标：
1.在 和 爷 爷 、 奶 奶 一 起 过 节 的 过 程 中 ， 初 步 了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。
2.能 积 极 参 与 活 动 ， 用 自 己 的 方 式 表 达 对 爷 爷、奶奶的关心、爱护。
3.增 进 和 爷 爷 、 奶 奶 的 感 情 。
活动准备：
1.邀 请 老 人 来 园 和 幼 儿 共 同 过 重 阳 节 。
2.重 阳 糕 ， 幼 儿 自 己 制 作 的 送 给 爷 爷 、 奶 奶 的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、 奶奶准备的节目。
活动过程：
1.欢 迎 爷 爷 、 奶 奶 来 园 一 起 过 重 阳 节 。
2.了 解 活 动 的 内 容 ， 讨 论 相 关 问 题 。
( 1 ) 谈 话 ，初 步 了 解 重 阳 节 人 们 喜 欢 进 行 的 活 动。
( 2 ) 讨 论 怎 样 帮 爷 爷 、奶 奶 度 过 一 个 快 乐 的 节 日。
3.给 爷 爷 、 奶 奶 表 演 歌 曲 《 好 娃 娃 》 。
4.为 爷 爷 奶 奶 做 点 事 (1)为 爷 爷 、 奶 奶 板 凳 坐 ， 捶 捶 背 、 捏 捏 腿 。
(2)爷 爷 、 奶 奶 和 幼 儿 共 同 品 尝 重 阳 糕 。
(3)向 爷 爷 、 奶 奶 说 一 句 祝 福 的 话 。
5.活 动 结 束
对不起六结束语我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听让他们也成为有礼貌的号通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心他们本身也会得到一份快乐
幼儿园中班擦桌子教案
【篇一：幼儿园中班礼仪教案】
幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语 时间：2015 年 5 月 一、活动目标 1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。
二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、活动过程：
1、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩 子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对 不对。
2、播放多媒体课件，幼儿观看。
师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小 兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？ 它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。
学习文档 仅供参考
3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看 师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说 没 关系 （谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子 说谢谢你 （没关系） 师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别 客气 （对不起） 师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系 师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说幼：小 兔子谢谢你 师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起 （不客气） 师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们 一起来说说这个故事吧。
4、结合实际，对幼儿进行礼貌教育 师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：谢谢，没关系，不 客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用 语。(幼儿回答) 师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？ 幼：跟老师说早上好 师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说 幼：对不起 六、结束语
学习文档 仅供参考
我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌的号 孩子。
四、活动反思:
通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的 小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。我运用课件辅助教学可 以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并使整个课堂生动有 趣，轻松愉悦，增强幼儿学习的积极性。
【篇二：幼儿园中班健康教育教案】
一、 活动目标：
1、 在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿 等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；2、 通过亲自烹饪，激发幼儿 爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜 的好习惯。
二、活动准备：
1、 多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 2、 烹饪用具、音乐磁带、小篮子 3、 丰富词汇：维生素三、 设计 思路：
买菜 认识、了解常见蔬菜 烹饪 品尝 收拾、整理 ，针对中班 幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均 有着重要的影响。
四、活动进程 1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看 这是什么地方？
师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？
2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得 什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为 什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有 va，它能使我们的皮肤 变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了 va，所以请 小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有 va 吗？
学习文档 仅供参考
青椒、南瓜、油菜里也含有 va。还有一种蔬菜里面含有 va 你知道是 什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。
对！是胡萝卜 。
师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？ 西红柿里也有许多的营养，象 vc 他能是我们的牙齿骨骼变的坚固， 还能防止牙龈出血。
师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝 尝好吧。
烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共 同分享劳动成果并学会收拾整理。
活动目标：
1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用可能或者等词汇来表达自己的想法。
活动准备：
各种早餐图片、ppt、图画纸人手一张，水彩笔。
活动过程：
一、看看说说--了解自己早餐的情况。
1．交流：今天，各自早餐吃了些什么。
主要提问：能告诉大家,今天你早餐吃了些什么？ 2、思考：不吃早餐会怎么样？ 师：孩子们，有没有人早上没有吃过早餐？ 师：如果早餐不吃，会怎么样呢？（饿晕了。肚子不舒服，肚子会 咕噜噜叫的。哦，那是很饿时会发出的声音。如果老师带我们去玩
学习文档 仅供参考
的话，他就会没力气。十分钟后会晕倒。……）师：是的，不吃早 餐会没力气，会影响我们的身体健康。
3、回顾：早餐，我们都吃过些什么？
过渡语：我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些 早餐吧。
（1）教师点图，幼儿依次读图。如：面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、 面条等。
（2）教师：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？
小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。
二、猜猜讲讲--理解故事内容，知道样样东西都要吃的道理。
1、边看图片边猜猜讲讲。
过渡语：今天老师带来了一个故事，故事的名字是《早餐，你喜欢 吃什么》。
从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受：可能是……，也可 能是……，或者是……。
师：如果你早餐喜欢吃鱼，那么你可能是？
师：如果早餐你喜欢吃鱼，那么你有可能是一只猫。（老师翻开图 片连页后的答案）（同样方式出现狗、兔子等动物）师：如果早餐 样样东西都爱吃，那么他有可能是谁呢？
师：如果早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是一个大怪物，(哈,开 玩笑))也有可能是一个健健康康的小朋友。
3、老师连贯地讲述故事。
老师（指着刚才的食物图片）：除了刚才这些，早餐还可以吃些水 果、蔬菜、红薯等。在一些特别的日子，我们还会吃一些特别的早 餐，端午节可以吃……（粽子）教师：清明节呢？（青团）。
学习文档 仅供参考
三、亲子合作--绘画出一餐丰富营养的早餐。
总结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅样样东西都要吃，还要 变着花样来吃，干湿搭配吃，才能吃出美味，吃出健康。
附：故事《早餐，你喜欢吃什么》 早餐，如果你喜欢吃鱼，那么--你可能是一只猫。
早餐，如果你喜欢吃骨头，那么--你可能是一只狗。
早餐，如果你喜欢吃花生，那么--你可能是一只老鼠。
早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么--你可能是一只兔子。
早餐，如果你喜欢吃香蕉，那么--你可能是一只猴子。
早餐，如果你喜欢吃青草，那么--你可能是一只一头牛、或者是一 只羊，或者是一匹马，或者是一头大象。
早餐，如果你喜欢吃面包、鸡蛋和牛奶……样样东西都爱吃，那么-你可能是一个宝宝。
那么你有可能是一个大怪物，也有可能是一个健健康康的小朋友。
【篇三：幼儿园中班上册-语言教案】
5．别说我小 活动领域 语言 活动目标 1 弓 i 导幼儿理解并学会说儿歌，体会儿歌朗朗』：口的韵味。
2．鼓励幼儿自己的事情自己做，提升做中班小朋友的荣誉感。
活 动准备
学习文档 仅供参考
1．教学挂图图 1(中班●：：卜)。
2．《幼儿用书》中班上 1 第 5 页。
活动过程 1．谈话导人。
师：小朋友们，我们现在—卜中班了，会自己做很多事情，你们都 会做些什么事情呢? (扫地、擦桌子、洗袜子??) 2．欣赏儿歌。
(1)出示教学挂图图 1，引导幼儿观察，教师总结，帮助幼儿了解儿 歌内容。
师：有一个叫悠悠的小朋友，他跟我们一样也』：中班了，可妈妈、 爸爸、奶奶总是说他小 你们猜猜他会怎么说?让我们一起来看挂图。
(2)教师有感情地朗诵诗歌。
(3)引导幼儿用儿歌里的语句表达：
a．妈妈说你小的时候，你怎么说? b．爸爸说你小的时候，你怎么说? c．奶奶说你小的时候，你怎么说? 3．学习儿歌。
教师帮助幼儿正确发准“穿、种、说、桌”等翘舌音。
4．鼓励幼儿仿编儿歌。
师：你们还会做哪些事情?能不能把你们会做的事情编人儿歌中?
学习文档 仅供参考
5．教师总结，活动结束。
教师小结：小朋友长大了，会自己做这么多的事情，真棒!以后你们 不但要自己的事情自己 皮，还要给爷爷奶奶、爸爸妈妈和老师帮忙，学习做大人的小帮手。
亏动建议 1．幼儿在区角活动时，可以打开《幼儿用书》，一边复习儿歌，一 边欣赏图画。
2．教师在日常活动中，鼓励幼儿自己的事情自己做，不会的事情可 以学着做。
3．请幼儿翻开《幼儿用书》，看一看，讲一讲。
时：诗歌 别说我小 妈妈你别说我小， 我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小， 我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小， 我会给花把水浇。
现在我呀长大了， 会做的事儿真不少。
活动领域 语言
学习文档 仅供参考
活动目标 1．引导幼儿初步理解并能讲述图片内容，提高幼儿的语言表达能力。
2．体会快乐情绪的相互感染作用。
活动准备 j， 1，音乐《快乐传递》。
2．课件(内容为人们张口打哈欠的录像)。
4．毛绒玩具：小狗熊。
活动过程 1．播放课件，引起幼儿活动的兴趣。
：
师：小朋友们，老师今天带来了一段录像，我们一起看看录像上 的人们在干什么? ：
(看到那些人们在打哈欠) ：
“艮快，老师就会发现小朋友们也开始跟着打哈欠了) ’ 师：小朋友 们，你们为什么也打哈欠呢? 看来，打哈欠会相互感染的，还有什么情绪会相互感染，我们一起 来看图片。
2．看一看，说一说。
(1)老师出示第一幅挂图。
师：你们看到了什么? 小女孩什么表情?她会对小红花说什么? 你们认为小红花会说什么?它的心情怎么样?为什么? (2)出示第二幅挂图。
学习文档 仅供参考
师：小红花现在什么表情?大家学一学。
这两幅图中的小红花有什么区别? 第二幅图中的小红花为什么更加高兴?它在对小狗说什么? 小狗会 怎样说?小狗的心情怎么样，为什么? (3)出示第三幅挂图。
师：小狗在干什么?它张着嘴巴在说什么? 小皮球什么表情?它在说什么? 它们俩玩得很开心，接下来你们猜一猜又会发生什么事情呢? (4)出示第四幅挂图。
师：一起来看看，现在发生了什么事情? 小男孩的表情是什么样的?大家学一学。他为什么这么开心? 小男孩 和小皮球会有什么样的对话? 接着，还会发生什么事情呢? (5)出示第五幅挂图。
师：现在你们看到什么了?他们开心吗? 请和你旁边的小朋友学一学他们俩的样子，拉一拉小手。
告诉我， 你们现在开心吗? 为什么会开心?(因为看到他们俩开心) 现在我也很开心，因为看到你们大家笑哈哈的样子。
3．老师完整的讲述一遍图片内容。
师：小朋友，你们现在发现还有什么情绪会相互感染? (快乐。对了， 快乐美好的情绪也会相互感染。) 4 弓 1 导幼儿要把积极、快乐的情绪传递给大家。
学习文档 仅供参考
师：你们看一看我现在的表情怎么样?(老师扮生气的样子) 你们看 到我现在的表情，有什么感觉? 原来生气的、不好的情绪也会相互感染。那我们以后就要注意，不 要把不好的情绪带 人，我们要把快乐、笑脸带给他人，让大家都开开心心。
8、小蜗牛上幼儿园 活动领域
学习文档 仅供参考
中班关冠状病毒的教案抗击病毒我能行 今年的寒假是一个不能溜达的假期，没有你来我 往的熙攘，没有车水马龙的繁华。一股自然而然的紧张氛围持续蔓延。而这一切都是因为一 个叫“新型冠状病毒”的出现，它是谁？面对这个可怕的怪兽，我们应该做些什么？在这个 主题中，我们将初步认识“新冠”病毒，了解自我保护的方法，养成良好的生活习惯，也了 解身边的那些爱。
一、活动目标：
1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害， 学会做好自我防护。3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人二、 活动重点 了解冠状病毒的危害，做到自我防护，学会感恩逆行的人们。
三、活动准备：
儿 歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
四、活动过程：
（一）了解什么是新冠状病毒 1. 春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一 种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做 好阻断传播途径，不到外面溜达。我们的好朋友“溜达鸡”也碰到了同样的问题，我们一起 来看一下，它们是什么做的。
2.病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这 个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这 个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等） （二）了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1、你们知道它会 对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、 呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。） 2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸 爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动...） （三）学念儿歌， 掌握保护自己的方法。
“新冠”预防歌 新冠肺炎来势汹酒居家隔离全民行动 预防千万条， 口罩第一条健康第一位，不要吃野味不往人群挤，病毒不缩你洗手很重要，胜过吃补药通风 也要紧，疾病无踪影打开水龙头，先来冲冲手打上小香皂，再来搓搓手先搓小手心，再搓小 手背 然后再来交叉搓，拇指转动一小周饭前便后要洗手，病毒远离小白手天天洗手爱干净， 预防病毒我能行 靠自己！这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自 己和家人，被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很 难找到你们啦！ （四）讲述逆行者故事/观看《致敬勇敢的逆行者》视频。
亲爱的小朋友们， 这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。
其实，当我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就那么一群人在这个 特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇 敢的逆行者“医护人员们”。
1、各地的医护人员都赶往武汉、支援武汉。
2、拿画纸画出勇 敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说的话。
3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向 这些勇敢的逆行者致敬、感谢他们无私的奉献。我们还要感谢在疫情中哪些平凡而伟大的人？ 五、活动总结：通过这次主题班会，以引导儿童正确面对病毒。结合幼儿当下认知与发展特 点，以保护自己为重心。让危机成为契机，通过链接疫情，强化自我保护意识、感恩社会贡 献人群、敬畏自然，珍惜生命。
今天，你们毕业了
A：六月的天空骄阳似火， B：六月的大地百花齐放， C：六月的幼儿园喧闹而繁忙， D：六月的我们因离别而忧伤。
A：当满园的木棉花一夜之间悄然绽放， B：当毕业典礼的钟声为你们而敲响， C：当渴望自由的心已飘向远方， D：当你们已经为理想插上飞翔的翅膀， 齐：恍惚间，原来你们毕业了
A：是高兴是留恋 B：是不舍分离还是亦悲亦喜 C：悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。
D：轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
齐：就这 样，你们真的毕业了。
A：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待；
B：还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈；
C：还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地；
D：还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的手， 寻找关怀。
A：就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而 惊喜；
B：就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充 满欢乐；
C：日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。
D：时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。
A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休息；
B：还记得那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的 地方去；
C：还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在 一起；
D：还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦 里。
A：老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的“老师好”带给我的满足与感动；
B：老师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣喜；
C：老师不会忘记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼 睛；
D：老师不会忘记，你们教师节给我送的每一束花，和那句甜到心坎里的“我爱 你”。
齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我最 珍贵的记忆。
齐：三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。
A：三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影；
B：三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情；
C：三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐；
D：三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。
A：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游戏；
B：时光啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远 离；
C：未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜；
D：明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖；
A：孩子们，你们别怕。这永远是你们的家，我们永远在这等着你。
B：孩子们，你们别急。一步一个脚印，要学会坚强，学会勇敢，学会相信自己。
C：或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我 会永远记得你。
D：或许有一天，你们会累了，会倦了，你们可以回来，回到老师的身边，让老 师陪你们再玩一次游戏，滑一次滑梯。
齐：但无论如何，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感情， 一段终身难忘的经历。
A：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实 的臂膀，如雏鹰般飞向更遥远的天际；
B：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学 生活，在你的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔；
C：孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩子， 我很爱你。
D：孩子们，今天你们毕业了，在分手时刻，老师只想默默地在心底祈福，祈福 我的孩子们都能健健康康，平平安安，顺顺利利。
齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝福 你，祝福你们，健健康康，平平安安，顺顺利利。
今天，你们毕业了
A：六月的天空骄阳似火， B：六月的大地百花齐放， C：六月的幼儿园喧闹而繁忙， D：六月的我们因离别而忧伤。
A：当满园的木棉花一夜之间悄然绽放， B：当毕业典礼的钟声为你们而敲响， C：当渴望自由的心已飘向远方， D：当你们已经为理想插上飞翔的翅膀， 齐：恍惚间，原来你们毕业了
A：是高兴？是留恋？ B：是不舍分离？还是亦悲亦喜？ C：悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。
D：轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
齐：就这样， 你们真的毕业了。
A：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待；
B：还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈；
C：还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地；
D：还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的手， 寻找关怀。
A：就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而 惊喜；
B：就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充 满欢乐；
C：日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。
D：时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。
A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休息；
B：还记得那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的 地方去；
C：还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在 一起；
D：还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦里。
A：老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的“老师好”带给我的满足与感动；
B：老师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣喜；
C：老师不会忘记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼 睛；
D：老师不会忘记，你们教师节给我送的每一束花，和那句甜到心坎里的“我爱 你”。
齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我最 珍贵的记忆。
齐：三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。
A：三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影；
B：三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情；
C：三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐；
D：三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。
A：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游戏；
B：时光啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远 离；
C：未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜；
D：明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖；
A：孩子们，你们别怕。这永远是你们的家，我们永远在这等着你。
B：孩子们，你们别急。一步一个脚印，要学会坚强，学会勇敢，学会相信自己。
C：或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我 会永远记得你。
D：或许有一天，你们会累了，会倦了，你们可以回来，回到老师的身边，让老 师陪你们再玩一次游戏，滑一次滑梯。
齐：但无论如何，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感情， 一段终身难忘的经历。
A：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实 的臂膀，如雏鹰般飞向更遥远的天际；
B：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学 生活，在你的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔；
C：孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩子， 我很爱你。
D：孩子们，今天你们毕业了，在分手时刻，老师只想默默地在心底祈福，祈福 我的孩子们都能健健康康，平平安安，顺顺利利。
齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝福 你，祝福你们，健健康康，平平安安，顺顺利利。
大班教师毕业诗歌朗诵 6 篇
这是大班教师毕业诗歌朗诵 6 篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮 助。
第1篇
今天，是我最后一次站在这里， 和老师、小朋友在一起， 我是多么欢喜。
再过几天，我就要进小学， 做个一年级小学生， 坐在明亮的教室里， 读书写字，多么神气! 亲爱的老师， 我有许多话想说给您：
三年前我第一次到这里， 玩具扔满地，还要发脾气; 今天，站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥， 手套袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 懂得了很多道理。
亲爱的老师， 我从心底感谢您! 再见吧，老师， 以后我一定来看您， 向您报告我的学习成成绩 第2篇
老师我们会回来看您 打碎了碗(群朗诵) 挂倒了椅 走到门口还摔了个大筋斗 老师戳着我们的头, 说: 你们这些疯孩子什么时候才变乖 老师老师我是孙悟空(男孩甲说) 老师老师我是二郎神(男孩乙说) 老师老师我变来变去还是个小小孩(齐声说) 踮起脚尖(女孩说) 走进熟悉的幼儿园 我把一棵紫丁香载在老师的窗前 让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口 看着您上课 您看，您看，紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸 运动场上我们在大喊(群朗诵) 何老师，王老师加油!加油! VCD 出现我们的老师 我禁不住亲吻屏幕上的您叭叭 叭! 何老师我爱您! 冯老师我爱您! 老师看看我们的个子吧! (男孩说) 尽管肩还不宽胸还不厚 可毕竟日日升高天天长大 象春天的笋子 一日三拔 而我们的.眼睛(群朗诵) 闪亮闪亮的睦子 充满情充满爱充满生机
我们带着老师的爱同学的爱 向前向上跨进小学的校园 亲爱的老师当我们带上红领巾一定会回来看您! 第3篇 幼儿园里飞出的小鸟 夏天的赤峰， 酷暑中透着一丝丝凉爽。
在今年的这个季节里， 我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。
小鸟总要飞向天空， 我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
记不住刚入园时的哭闹， 毕业时，我们却记住不少...... 幼儿园里，我们慢慢长大， 老师的关爱，让我们懂得礼貌。
小鸟总要飞向天空， 我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
部队幼儿园，有着鲜亮的特点。
在这里，知道了飞机和大炮; 在这里，学会了一切从零的开始; 在这里，学会了自己的事情自己做; 在这里，有妈妈一样温暖的怀抱。
一笔一划教我们写字， 一字一词教我们童谣。
听树叶沙沙，在为我们歌唱。
小星星眨着眼睛，走进梦乡。
园长呀，老师呀，做饭的老奶奶...... 为了我们吃饱，睡好，玩得好。
你们多辛苦，我们都知道...... 当我刚会走，就想跑的时候， 是你伸出手，没有让我摔倒。
当我调皮捣蛋，弄坏玩具， 是你告诉我，那样做不是乖宝宝。
午睡时间，是你把歌谣轻唱; 两餐一点，是你把饭菜做好。
是花朵总有开放的时候 飞走的小鸟还会回巢。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟， 我们用今天的成绩作为回报。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟， 我们用今天的成绩作为回报。
第4篇 离别的钟声即将响起 我们内心有太多说不出的高兴与不舍 为了孩子们即将成为一名小学生而高兴 为了孩子们即将离开我们而依依不舍 看着孩子一点点成长、一点点进步 孩子们与老师建立了纯真的感情 我们一起游戏、一起学习 我们拥有这么多可爱的精灵 我们倍感幸福 清楚的记得 三年前 孩子们第一次离开父母 第一次来到这个陌生的地方 惊恐的脸上分明写着“我想回家”
当我轻轻接过你们的小手 告诉你们 幼儿园是你们的家 老师就是你们的妈妈 你们哭着不接受我这个妈妈 后来，你们不自觉地就唱起了 幼儿园是我家， 老师爱我，我爱她 慢慢地，你们都争着第一个来到幼儿园 在不知不觉中 我们成了难舍难分的好朋友 你们，越来越懂事 上课时 眼睛一刻也不离开老师 排练时 不怕苦不怕累 休息时 你们围在我的身边说着心里话 三年来 你们带给老师多少欢声笑语 三年来 你们给了我多少感动和欣慰 此刻，你们即将离开这里 我只有默默的祝福你们 我的宝贝 愿你们是小鸟，从这里起飞 愿你们是小船，从这里扬帆 愿你们是骏马，从这里驰骋......
再见了，我亲爱的孩子们 幼儿园是你们永远的家 老师是你们永远的亲人 第5篇 今天是我最后一次站在这里， 和老师小朋友在一起， 我是多么欢喜。
再过几天， 我就要进入小学， 做一名一年级的小学生了。
坐在明亮的教室里， 读书，写字，多么神气! 亲爱的老师，阿姨， 我有好多话想说给您：
三年前我第一次来到这里， 玩具扔满地，还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥， 手帕，袜子，自己洗; 还会唱歌，跳舞，画画，讲故事; 懂得了很多道理。
亲爱的老师，阿姨， 我从心里感谢您! 再见吧!老师! 再见吧!阿姨! 以后我一定来看您， 向您报告我的学习成绩! 第6篇
太阳发出金光， 鸟儿放声歌唱。
朵朵红花在胸前开放， 张张笑脸喜洋洋。
看!我们长大了， 就要离开幼儿园进入小学。
亲爱的老师， 我们要毕业了， 在我们离开您的时候， 让我们说声：“谢谢您，老师!” 是您， 教我们从小学雷锋， 团结互助爱集体; 是您， 教我们唱歌画画做算术，还给我们讲有趣的故事; 是您， 带我们散步、游戏， 天天锻炼身体。
亲爱的叔叔阿姨， 在我们离开你们的时候， 我们心里非常地感谢! 也让我们说声“谢谢!” 你们每天做出各种各样的饭菜点心， 让我们吃得津津有味; 你们把幼儿园打扫得干干净净， 让我们愉快地生活学习…… 啊……亲爱的老师，亲爱的叔叔阿姨， 在你们辛勤的培养下，
我们像小树苗一样长大! 我们到小学后， 一定要好好学习， 争取早日带上鲜艳的红领巾，来向你们汇报成绩! 再见吧，亲爱的老师! 再见吧，亲爱的叔叔阿姨! 再见吧，亲爱的幼儿园!
大班毕业典礼教师诗朗诵《今天你们毕业了》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
今天，你们毕业了 A：六月的天空骄阳似火， B：六月的大地百花齐放， C：六月的幼儿园喧闹而繁忙， D：六月的我们因离别而忧伤。
A：当满园的木棉花一夜之间悄然绽放， B：当毕业典礼的钟声为你们而敲响， C：当渴望自由的心已飘向远方， D：当你们已经为理想插上飞翔的翅膀， 齐：恍惚间，原来你们毕业了 A：是高兴是留恋 B：是不舍分离还是亦悲亦喜 C：悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。
D：轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。齐：就这样，你们真的 毕业了。
A：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待；
B：还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈；
C：还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地；
D：还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的手，寻找关怀。
A：就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而惊喜；
B：就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充满欢乐；
C：日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。
D：时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。
A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休息；B：还记得 那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的地方去；
C：还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在一起；
D：还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦里。
A：老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的“老师好”带给我的满足与感动；B：老 师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣喜；C：老师不会忘 记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼睛；
D：老师不会忘记，你们教师节给我送的每一束花，和那句甜到心坎里的“我爱你”。
齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我最珍贵的记忆。
齐：三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。
A：三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影；
B：三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情；
C：三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐；
D：三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。
A：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游戏；B：时光 啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远离；
C：未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜；
D：明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖；
A：孩子们，你们别怕。这永远是你们的家，我们永远在这等着你。
B：孩子们，你们别急。一步一个脚印，要学会坚强，学会勇敢，学会相信自己。C：
或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我会永远记得你。
D：或许有一天，你们会累了，会倦了，你们可以回来，回到老师的身边，让老师陪你们再 玩一次游戏，滑一次滑梯。
齐：但无论如何，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感情，一段终身 难忘的经历。
A：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实的臂膀，如 雏鹰般飞向更遥远的天际；
B：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学生活，在你 的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔；
C：孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩子，我很爱你。
D：孩子们，今天你们毕业了，在分手时刻，老师只想默默地在心底祈福，祈福我的孩子们 都能健健康康，平平安安，顺顺利利。
齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝福你，祝福你 们，健健康康，平平安安，顺顺利利。
感谢阅读，欢迎大家下载使用！
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
诚达文秘网 https://www.rk1k.cn Copyright © 2019-2024 . 诚达文秘网 版权所有
Powered by 诚达文秘网 © All Rights Reserved. 备案号：浙ICP备19042126号-1