2022年八年级语文上册教学计划

2022年八年级语文上册教学计划 指导思想 以党的训练方针和《义务训练语文课程标准》为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的力量,养成学习语文的良好习惯.同时进一步培育学生的爱国主义精神,激发学生喜爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展学生的智力,培育学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.进展健康共性,逐步形成健全人格。

教材分析：
本册教材共分为六个单元,除了包括“精读“,“速读“,“视听“,“课外阅读指导“等,还新增加了两个质疑单元.每个单元又分为阅读和表达两大块. 主要措施：
1).从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人. 2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,力量之间以及学问,力量,情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高. 3).视学生思维力量的进展.在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,进展他们的观看,记忆,思索,联想和想象的力量,尤其要重视培育学生的制造性思维. 4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力量.每堂课老师依据学生实际细心备课,尤其要备好学生,转变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究性的学习方式.要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习. 5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会. 6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平. 7).实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高. 8).引导鼓舞学生成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,关心中下生提高学习爱好和成果. 9).优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关. 10).作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点. 11).利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼力量,提兴奋趣. 12).课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达力量. 13).组织3-4次辩论,培育思维及口头表达和语文学问的运用. 14).组织采访和调查至少一次. 15).要求写一篇小论文 16).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯. 17).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判,让学生树立起学习语文的信念. 18).开展网络帮助教学.对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文训练网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等. 时间支配：
依据教研所统一支配,第一周——期中考试完成第一,二,和第五单元的课文教学;期中考试——期末完成剩余单元课文及表达的教学。