教体局局长在2023-2024庆祝教师节暨表扬大会上发言

教体局局长在庆祝教师节暨表扬大会上的发言 尊敬的*部长、各位领导，老师们，同学们，同志们：
今天，市委教育工作领导小组召开大会，庆祝教师节。市委*部长、市人大*主任、市政府*市长、市政协*主席高度重视，亲临大会祝贺。首先，让我们以热烈掌声，真诚欢迎各位领导莅会指导，衷心感谢各位领导对全市教师的关爱！明天就是教师节，教师节是我们每一位教师的节日，是我们每一位教育工作者的节日。在此，我代表市教科体局，祝全市广大教职员工、教育工作者和离退休教师：教师节快乐！参加今天会议的，还有受到表扬的优秀教师、优秀班主任、师德师风先进个人、优秀教育工作者，大家都是教科体系统各个岗位上的优秀代表、学习榜样。刚才，获奖个人代表作了大会发言，老师们的奉献精神、敬业态度和工作成绩值得肯定、让人感动，谢谢大家辛勤付出！接下来，*部长还要作重要讲话，请大家认真领会、感恩奋进、抓好落实。借此机会，我以“让榜样引领*教育前行”为主题，和老师们、同志们做如下交流，请大家批评指正。

一、*教育在市委市政府的关爱中坚定前行 教育作为“民生之大”，市委市政府一直高度重视。*月*日，*书记调研教育工作，特别强调要把教育摆在*发展的重要位置，对提高质量、强化管理提出更高要求，为我市教育高质量发展指明方向、加油鼓劲。市委政府在财力十分紧张的情况下优先解决教育困难、保障教育发展：新建*小学投入资金*万元；
改扩建*中学投入资金*万元；
维修改造校舍*所投入资金*万元；
今年，通过公开招聘补充教师*人；
特别让人振奋的是，“十四五”期间，我市拟投入资金*.*亿元，用于新建*中学等*所学校，改扩建*初中等*所学校，同时完成相对薄弱学校改造、中职实训基地建设和智慧教育项目打造。正是因为有市委市政府及各位领导的关心厚爱，有市级各部门、各乡镇街道和全市人民的理解支持，一年来，我市教育又有了新变化、新发展，*教育高质量发展迈上新台阶，*教育现代化的目标越来越近，人民满意的*教育更加让人充满期待。

二、*教师在奉献、担当中书写教育精彩 一是对待质量提升的主责主业，老师们始终保持着践初心、担使命的职业本色。一年来，全系统干部职工坚持“以德为首的育人观、全面发展的质量观和人民满意的奋斗观”，围绕庆祝中国共产党成立一百周年开展丰富多彩的育人活动，围绕高三、初三工作重点抓好教学常规和科学备考，围绕全面落实立德树人根本任务，进一步强化教育管理、教育科研和教育保障，全面育人取得新的成效，高考、中考成绩稳步提升，质量总体水平处于*一方阵，大家用实干苦干赢得了令人满意的好成绩，赢得了全市人民的更加信任。

二是对待服务大局的各项任务，老师们始终保持着能打仗、打胜仗的豪迈气概。在打好质量提升持久战的同时，老师们积极参与创文创卫攻坚战，统筹兼顾，不怕吃苦，克服困难，奋力攻坚，全面、优质完成了目标任务，为服务全市工作大局做出了教育人应有的贡献。

三是对待转变作风的严格要求，老师们始终保持着树形象、重实干的行动自觉。作风就是形象、作风就是成绩、作风就是战斗力。一年来，老师们认真参与师德师风专题学习和专项整治，讲公德、修私德，扬正气、补短板，不断提升师德修养，自觉维护教师队伍形象。校长们扎根学校抓管理，老师们扎根课堂提质量，用实干讲好了*教育故事，赢得了社会各界的好口碑。

三、新时代教育正在经历大变革、大挑战的洗礼 一是面对变革和挑战，需要认清教育发展的大势。教育部开始推进作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，以“小切口、大改革”让教育回归应有的样子，让学生过上正常的学习生活，确保“德智体美劳全面发展”教育方针不走样。中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”的目的，从教育治理看，就是要把快乐的童年还给学生，让义务教育的责任回归学校；
从社会治理看，就是要通过“双减”斩断伸向义务教育领域的“资本黑手”，缓解因教育内卷引发并不断扩大的教育焦虑，净化教育生态，促进社会公平。+ 教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，大幅压减考试次数，规定小学一二年级不进行纸笔考试。如此密集的改革举措，无一不是“以人民为中心”在教育领域的具体实践，无一不是创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念在教育治理中的生动体现，无一不是对《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的全面贯彻，我们务必认清形势、顺应大势。

二是面对变革和挑战，需要保持贯彻教育方针的定力。党的领导永远是我们应对各类风险挑战的“定海神针”。当前形势下，需要我们更加坚定地坚持教育的社会主义方向不动摇，坚持以更好质量、更加公平、更优结构的教育服务于社会主义现代化建设、服务于人民，按照“三三六”工作思路完成好我市教育立德树人和教育改革各项工作，从容应对挑战，不负岗位职责，不负初心使命。

三是面对变革和挑战，需要保持积极应对的思维。安全稳定的风险、教育经费的困难、布局调整的压力、质量提升的挑战等在我市客观存在，需要我们坚持发展的思维、改革的思维、创新的思维、系统的思维，需要我们想尽一切办法破解难题。只要我们聚精会神谋事，精益求精干事，我们就一定能在大变革、大挑战的洗礼中坚定前行。

四、让榜样引领*教育高质量发展 “心中没有榜样，脚下没有方向”。每一个人心中都有榜样，每一个时代都需要榜样，人人都能够成为榜样。榜样的力量是无穷的。在我市教育爬坡上行、高质量发展的关键时期，我们需要让榜样说话、让榜样发光、让榜样引路，让榜样照亮前进的道路、凝聚前进的力量。

一是教师需要榜样引领。教师的榜样是什么样？A总书记提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“好老师”标准。总书记进一步提出，教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。何谓“大先生”？《人民教育》刊发评论员文章指出，先生之“大”，在于信仰之“高”、修为之“深”、学识之“实”、育人之“智”。对照这样的标准，“人民教育家”*老师是当之无愧的好老师、“大先生”；
老师们对照这些标准，深入到学生中去，深入到课堂中去，深入到育人活动中去，不断修炼师德修养和业务能力，也能够成为学生喜欢、家长信任的好老师，成为同行敬重、社会尊重的“大先生”，成为引领我市教师成长的好榜样。*中心校*老师扎根边远农村学校，在当好班主任、做好教务管理的同时，长期从事初中语文、历史教学，成绩一直名列片区前列；
养育二胎产假未满即返校返岗，生怕因为自己请假影响了学生学习。这是我们身边看得见的榜样。还有被评为*市“最美乡村教师”的*老师，入选*年“国家乡村优秀青年教师培养奖励计划”的*老师等，包括今天受到表扬的老师们，你们都是大家学习的榜样，是*教育的骄傲。有大家的共同进取和超越、奉献和引领，*教育一定会名师辈出、蓬勃发展。

二是校长需要榜样引领。要成为校长的榜样，一定有比普通校长更加炽热的教育情怀，对所有学生有发自内心的爱；
有比普通校长更加务实的工作作风，对教育规律有发自内心的坚持；
有比普通校长更加强烈的学习自觉，对新知识新技术有发自内心的渴求；
有比普通校长更加辛苦的付出，对岗位职责有发自内心的坚守；
有比普通校长更加严格的自我约束，对纪律和规矩有发自内心的敬畏。这样的校长，“七一勋章”获得者张桂梅校长让我们高山仰止，我们身边也有一些默默坚守、默默奉献的校长。*小学是我市的小规模学校，是被一些校长认为“没有成就感”的学校。但在校长*的眼里，这所大山深处的学校精致小巧，每一个孩子都聪明可爱。*校长扎根学校，和全校师生一起学习、一起生活、一起锻炼、一起劳动；
除了管理和教学，哪个学科有需要总能及时顶上去，学校管理得井井有条。还有入选*省首批“卓越校长”培训班学员杨善敏、席筠梅等，一直坚持勤勤恳恳工作、兢兢业业治校，大家都是我市教育的宝贵财富，更是我市教育保持*一方阵、走向全省的中坚力量。有了榜样的引领，校长们的工作思路将更加清晰，工作举措将更加有效，向着“三个目标”前进的步伐将更加有力。

三是学校需要榜样引领。学校发展需要什么样的榜样？是那些管理规范、办学思路清晰的学校，是那些凝聚力强、团队精神彰显的学校，是那些教师乐教学生乐学、质量过得硬的学校，是那些发展有特色、社会反响好的学校。就我市范围看，义务教育的*，高中阶段教育的*中学，学前教育的*等，办学基础好，发展成绩好，社会影响好，有成为“名校”的执著追求，有的已经成为*市“名校”，有的已经有了跻身省内名校的良好基础，可以引领全市学校更好更快发展。全市各级各类学校，不但要有虚心向榜样学习的胸怀，更要有超越榜样、成为榜样的信心和勇气。要立足本校区位实际、办学基础和发展定位，在促进自身内涵发展的同时，进一步深入实施联盟强校工程，和市内外名校结对发展，互帮互学，共建共享，实现全市学校管理水平和教育质量全面提升。

老师们、同志们，教育是“慢”的事业，是“良心工程”。不需要轰轰烈烈，只需要长期守望；
不需要疾风骤雨，只需要春风化雨；
不需要“吹糠见米”，只需要静待花开。越是在发展任务重、困难挑战多的时候，我们越是要牢记“为党育人、为国育才”初心使命，聚精会神谋事，精益求精干事，团结一心成事，推动我市教育更好更快发展。同志们，最好的姿态是实干，最深情的告白是奋斗。新的学年，让我们在市委市政府坚强领导下，在教育榜样的引领下，坚持“三种理念”，明确“三个目标”，实施“六项举措”，以更加务实、更加有效的工作，去书写每一位教师的新进步，去书写每一所学校的新发展，去书写*教育的新辉煌！ 祝老师们节日快乐、身体健康、工作愉快、阖家幸福！ 祝同学们好好学习、不断进步！