幼儿园老师先进事迹

幼儿园老师先进事迹   我是XX幼儿园的教职工XX，自从参加工作以来，我一直爱岗敬业、勤勤恳恳，在普通而平凡的幼教岗位上，默默耕耘、无私奉献，始终做到“爱园似家，爱生如子”。对待学生，我始终做到静待花开，给每一个孩子鼓励的眼神、充足的时间、温暖的拥抱，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式不断成长，让平凡的幼教之路如花绽放、因爱闪光。同时，根据工作安排，我于2017年10月1日下派开展“访惠聚”驻村工作，担任工作队队员。在开展驻村工作之初，我本着边学习边参与的原则，在最短的时间里完成了角色的转换，适应了环境，履行了自己的职责。通过入户走访和多方面交流，对村里的基本情况、风土人情和突出问题做到了“心中有数”，驻村期间我累计走访农户近300余次、227户，通过扎实深入的走访和调研，对村情民情有了较为全面深入的了解，并通过积极开展基层组织队伍建设、党员学习教育活动、卫生环境整治、惠民生政策落实等工作，较好地完成了各项工作任务，推动了XX村的快速发展。

一是师德为先，尽职尽责。作为幼教人，我深深地感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，首先就要在思想上严格要求自 己，做到敬业爱岗，坚持保教并重、廉洁从教。为此，我始终严格遵守幼儿园各项规章制度，以优秀的共产党员标准来严格要求自己，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。“百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄”是我的座右铭，无论对待任何一项工作，我都会全力以赴，始终秉持“学高为师，德高为范”的信念，以饱满的热情投身其中。

二是规范管理，关爱幼儿。在日常工作中，我牢固树立“幼儿一日生活即课程”的观念，寓教育于各项活动之中，自觉遵循幼儿行为规律对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日生活中，有效促进幼儿文明行为习惯的养成。我高度重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。我严格执行一日生活作息制度，积极组织开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，激发幼儿对体育活动的兴趣，不断提高幼儿的身体素质。根据教材内容，我通过师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程。我十分重视种植区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加了幼儿的知识，丰富了幼儿的情感。与此同时，我还特别重视幼儿心理健康教育，为幼儿创设良好的生 活环境，增强幼儿的自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展。

三是潜心育幼，刻苦钻研。在教学过程中，我坚持深入思考、开拓思路，在不断学习与思考中总结经验，认真了解每个幼儿特点，及时关注孩子们良好学习习惯和兴趣的培养，精心备好每一节课，鼓励孩子们自己动手探索，努力做到让孩子们在玩中学，创造良好的课堂气氛。我牢固树立“要给孩子一滴水，自己必须要有一碗水”的教育理念，积极参加“国培计划2016”新疆乡村幼儿园骨干教师培训等各类培训活动，虚心主动地向有经验的教师学习，不断提高教学能力。由于一些客观原因的限制，我们走出去听课的次数不是很多，所以我就从网上下载了一些优质课件视频，主动学习一些新的教学方法，并进行教学反思，积极撰写心得体会，从而达到提高教育教学水平的目的。

四是求真务实，以园为家。作为幼儿园大家庭里的一员，我始终怀着一种主人翁的精神，牢固树立以园为家、园荣我荣的意识去工作和学习。在工作中，我坚决服从领导的安排，任劳任怨、兢兢业业，时刻以大局为重。无论遇到什么样的困难，我都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行。

五是家园共育，助力成长。在家长工作中，我热情对待每位家长，耐心与家长交流，每次下班回家后都会利用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长随时了解孩子情况，做好家园共育。我坚持定期召开家长座谈会，让家长了解幼儿教育的方法，指导家长按正确的方法，与幼儿园同步对幼儿进行教育。积极组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子游戏、亲子运动会等活动，加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。为了进一步加强家园交流，形成家庭、幼儿园、社会教育合力，努力构建和谐教育，努力打造“幸福幼教”品牌，根据幼儿园计划安排，我和同事共同举办了一日开放暨万名师生展风采活动，内容包括晨间活动、早操、学习活动、专家讲座等等，通过活动的开展有效加强了家园合作。与此同时，我们还每月派发家园联系手册以及幼儿膳食调查表，让家长及时了解幼儿在园学习、生活情况，并让教师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。