湘电子版（,）信息技术七上,第一单元,信息与信息技术,教案（3课时）

来源:公文范文时间:2022-12-13 09:10:04

第一单元信息与信息技术第一节信息及其特征三维目标：
知识与技能：能够利用文字处理软件进行简单的文字处理。

过程与方法：理解信息的主要特征。

情感态度与价值观：提高学生对信息及认识水平。

教学过程：
知识点教师指导学生学习孙膑用什么方法取得了胜利？故事中通过什么载体，反应什么信息？信息的表现形式是什么? 提出问题阅读教材，回答问题信息的基本特征：
1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域中 2、信息必须依附于某种载体 3、信息有共享性 4、信息有时效性 5、信息有可伪性逐一讲授信息的基本特征理解信息的基本特征练习与思考：
1、搜集相关的成语、故事，说明信息的特征。

2、搜集身边的、生活中的利用信息为生活、生产服务的例子。

教学后记：
第二节信息技术与信息社会三维目标：
知识与技能：认识信息技术在社会上的应用。

过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。

情感态度与价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。

教学过程：
知识点教师指导学生学习列举我们的信息技术生活：
1、曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、广播、电话、电视、计算机、因特网、录音机、VCD、MP3、照相机、摄像机、扫描仪、手机、CD 机 2、学习过的计算机应用软件：文字处理软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络浏览器引导学生完成 P7表格思考、回答、填写调查信息技术对社会的作用 1、分组 2、调查 3、分析、归纳、写调查报告 4、各组汇报让学生自主分组调查实地调查教学后记：
第3节信息技术的发展及其趋势三维目标：
知识与技能：了解信息技术革命的发展历程和发展趋势。

过程与方法：体会信息技术在日常生活中的巨大作用。

情感态度与价值观：展望信息技术的未来。

教学过程：
知识点教师指导学生学习信息技术革命发展的历程：
五次信息技术革命：
第一次信息技术革命：语言的形成、第二次信息技术革命：文字的使用、第三次信息技术革命：造纸和印刷术的应用、第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用、第五次信息技术革命：电子计算机与现代通信技术的应用和发展指导学生阅读教材、理解五次信息技术革命阅读教材 P10-11 信息技术发展的趋势：
1、计算机支持的协同工作 2、电子商务 3、远程教育 4、远程医疗 5、虚拟现实技术讲授阅读理解练习与思考：
列举信息技术在某领域的发展及发展趋势。

教学后记：

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