小学语文优质课比赛活动总结教学总结 小学语文优质课比赛活动总结教学总结小学语文优质课比赛活动总结-教学总结10月18日，我校以“课内比教学”为指导思想的小学语文优质课比赛活动拉开了了帷幕。整整三个下面是小编为大家整理的小学语文优质课比赛活动总结教学总结 ,供大家参考。
小学语文优质课比赛活动总结教学总结
小学语文优质课比赛活动总结-教学总结
10月18日，我校以“课内比教学”为指导思想的小学语文优质课比赛活动拉开了了帷幕。整整三个星期的讲课，评课，说课活动让所有的老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。在陈校长、张校长的带着下，小学有十二位语文老师积极参加了本次活动。活动中，执教的每位教师都展现出自己的风采。他们有的`立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。他们的课堂教学过程表达了新课程改革和生本教育的理念。评委会领导、老师全程参与、细心倾听了这十二位教师的语文课。
现将本次活动的突出特点总结如下。
1、参与面广效果良好
本次课内比教学活动，大多数语文教师都积极参与。教师们不但对听课的积极性高，而且在活动后进行评议时教师们积极参与、都给授课教师提出珍贵的课堂教学建议。
2、知识与生活密切联系
一切的知识都生活。老师要善于在生活与知识之间搭建起一座桥梁。张校长在执教的三年级《玩出了名堂》和《找骆驼》这堂整合课时，在导入新课时匠心独运地问：“看看张老师的手干净吗？”张校长用富有童趣的语言深入浅出地使孩子们明白：“虽然我们的手看上去很干净，但实际上有着一个看不见的小人国。
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