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以文明为主题的班会演讲稿10篇

来源:公文范文 时间:2022-11-16 14:05:03

以文明为主题的班会演讲稿10篇

以文明为主题的班会演讲稿篇1

  一、活动背景

  近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,不仅会直接影响了学风、班风,导致同学们的成绩出现下滑,更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说,这将会影响到他们的一生,影响到他们的基本素质修养,人格也会有一定的缺陷,对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——告别不良行为,争做文明中学生,让他们了解到高尚道德行为的重要性。

  二、活动目标:

  通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展,培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行,让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性,告别不良行为,争做文明中学生。

  三、活动设计理念:

  1、以人为本,着眼于学生的全面发展;

  2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;

  3、培养学生良好的道德品质和心理素质,形成良好的道德观、人生观,懂得人文关怀;

  4、活动面向学生的生活世界和社会实践。

  四、教育对象:

  初三(5)班学生

  五、教育形式:

  通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式,配合教师的讲解来推进。

  六、活动时间:

  1课时(20xx-5)

  七、课前准备:

  1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。

  2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书,并且把它打印出来,以备在主题班会课的过程中请班长来宣读,向同学发出倡议。

  3、收集德育方面的相关资料来制作课件。

  八、活动过程:

  一、导入

  1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法。

  附:刘海洋伤熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。

  2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法。

  附:一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具。在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡。

  3、对比:通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题——告别不良行为,争做文明中学生。

  二、解说公民道德的含义以及道德五个标准

  公民道德:一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。

  道德标准:爱国守法;明礼诚信;团结友善;勤俭自强;敬业奉献。

  三、下面请讲述历史故事:《孔融让梨》、《程门立雪》

  四、游戏活动:趣味一测。(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)

  问题:在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?

  A、随手扔掉

  B、悄悄扔掉

  C、扔到不显眼处

  D、带到有垃圾箱的地方扔掉

  五、学生表演小品《善举》

  (人物:小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)

  小兰:妈妈,我上学走啦!

  (一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)

  小兰:爷爷,我扶您下楼。

  (小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他。)

  小兰:你的东西掉了,给你。

  同学:谢谢你,小兰。

  (放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车。)

  阿姨:谢谢你,小同学。

  小兰:不用谢。

  思考:你能发现小兰身上的闪光点吗?

  六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”。(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)

  “公德比赛—让座篇”

  一辆行驶的公车上,只有一位老人在站着,其他坐着的乘客大多是年轻人,但是他们都不愿意将自己的座位让给老人,而且互相推委:“你让吧”,“不,你离她近,你让吧”,“凭什么呀”,“我不想让”……

  这时候一位坐在车厢后座的中学生……

  “举手之劳——晨跑篇”

  一个小伙子在晨跑的过程中非常乐于助人,帮人推车,捡球,当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中,不料差了一点,易拉罐落在旁边了,这时又一位晨跑的姑娘……

  “举手之劳——大众篇”

  路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。

  “爱心的传递”

  睡觉前妈妈给儿子洗了脚,然后又给自己的妈妈洗脚,这个情节让孩子看在眼里,小小年纪的他……

  七、探究园:四人小组讨论:

  1.以下这些人的态度存在什么问题?

  2.我们身边有哪些类似的情况?

  3.我们应该怎样对待类似的事情?

  案例一

  星期天,父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说:小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时,甲说:小事一桩。

  案例二

  乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说:有什么了不起的,真是小题大作。

  案例三

  丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我看到没人才扔的。

  八、畅所欲言:

  1、你所知道的文明高尚的人

  2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象

  九、实话实说:

  你有没有做过不文明的事?现在想起这些,你有何感想?

  十、师生齐读“文明守纪歌”

  言行文明有礼貌,课间午间不打骂;

  体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;

  上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;

  集合排队快静齐,上课铃后不讲话;

  中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;

  维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;

  单人不到河井去,不带零食进学校;

  不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;

  放学离校速回家,关闭门窗不能忘;

  粗话脏话不出口,文明守纪记心上。

  十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名。

  十二、班主任作小结。

  活动后记:

  这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远。

  十三、节目表演:合唱《歌声与微笑》

  这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!

以文明为主题的班会演讲稿篇2

  【活动目的】

  促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

  【活动形式】

  快板,三句半,舞蹈,武术,民乐,歌曲,英语童谣。

  【主持人】

  男:郑泽鑫女:吴贝娜

  【活动程序】

  中队长:整队,各小队检查汇报人数。

  中队长:全体立正!报告辅导员老师,405中队应到56人,实到56人,并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

  师:接受你的报告,非常愿意参加你们的活动,并预祝本次活动取得圆满成功!

  出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

  中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。

  中队长:礼毕。唱队歌。请坐。

  中队长:队员们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员,我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我宣布,405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始,掌声请出我们的主持人:郑泽鑫吴贝娜同学。

  女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

  男:爸爸常说,中华民族是文明古国

  合:老师告诉我们,知书达理儿时起

  我们告诉自己,文明礼貌要发扬

  女:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。

  男:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。

  女:做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。

  合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先,请听快板《文明礼仪歌》

  女:刚才这几位同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

  男:我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开”

  女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。

  男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。

  女:是呀,生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。接下来,请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏。

  男:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。

  女:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。

  女:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。

  男:说文明,唱文明,都为做个文明人;

  女:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。下面请大家欣赏三句半《文明歌》。

  女:乐队有了指挥,声音才会优美;

  男:生活有了规则,才能安全来回。

  女:的确,文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。

  男:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。

  女:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。

  男:在家里,我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。请欣赏英文歌谣《schooldays》

  男:文明礼仪无处不在,

  女:文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《睫毛弯弯》,

  掌声有请!

  女:谢谢她们精彩的表演!同学们,你们喜不喜欢看魔术啊?我们班也有一位小小魔术师,掌声有请蔡子荧

  合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!

  男:社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。

  男:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙

  男:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长,请听诗朗诵《为成长鼓掌》。

  男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  男:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  女:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.

  男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。

  女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!最后请听歌曲《稻香》。

  合:同学们,让我们以这次队会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,创文明班级,建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(鼓掌)

  师:呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!

  全体队员:时刻准备着!

  中队长:退旗,敬礼,奏乐。我宣布,405中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。感谢各位家长、老师的参与!谢谢!(音乐《歌声与微笑》)

以文明为主题的班会演讲稿篇3

  一、活动目的

  1、培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来,并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。

  2、让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为;通过对本次活动的参与,依据自己的实际情况,总结优缺点,规范自己的行为,努力做一名合格的小学生。

  3、鼓励学生争当文明的好学生,使老师与学生、学生与学生之间的关系更加密切,以利于提高学习质量。

  4、让学生真正懂得:拥有良好的礼仪,有助于获得别人的理解和尊重,从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。

  二、活动准备

  1、确定六名“文明礼仪”标兵,准备好奖状和奖品。

  2、制作若干名礼仪调查问卷(依学生人数人手一份),届时由中队长发放。

  3、选拔具有主持才能的学生两名(一名男同学和一名女同学)及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。

  三、活动过程

  1、队仪式。

  2、欣赏小品《打电话》。

  3、欣赏关于诚信的故事《种子》。

  4、欣赏快板《文明礼仪歌》。

  5、做调查问卷。

  6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。

  7、辅导员讲话。

  四、活动效果预设

  通过活动,学生开始自觉遵守校纪校规,并反省自己的行为,努力做一名合格的小学生。同时,懂得一个人拥有良好的礼仪,不仅可以使自己更文明,还可以获得别人的理解和尊重,交上更多的朋友。

以文明为主题的班会演讲稿篇4

  活动目的:

  1.认识讲文明、懂礼貌的重要性。

  2.引导学生养成文明礼貌的习惯。

  活动形式:情景剧、三句半、快板

  活动准备:儿歌、广告语

  活动过程:

  一、五月是一个多彩的季节,鲜花盛开,杨柳成荫,我们的校园更加美。同学们是否还记得曾学过的一首儿歌《校园美》那大家一起背诵好不好?

  师:下面哪个同学能说一下校园为什么美?

  生:说

  师:大家再想一想为什么我们的校园这么美呀?

  生:说

  师:好,今天我们就开一个文明行为从我做起的主题班会。

  二、下面老师想考考大家都知道哪些文明礼貌用语。

  生:说

  师:同学们说的非常好,老师也相信同学们一定都想做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,对吗?(对)请听快板《小学生文明公约》

  那么在我们班级里是不是还存在不文明的行为呢,大家共同看情景剧《路队》。

  生表演:

  1队和2队有什么区别?哪队做的好?哪队做的不好?

  师:2队有哪些不文明行为?

  生:说

  师:是不是应当改正。(是)我们对这些不文明行为应该怎样改正呢?

  生:说

  师:这些同学能发现不足,如果不能发现呢?

  师:还有哪位同学能用其他办法来改掉我们身边的不文明行为呢?

  生:说

  师:那还有没有其它方法了。

  生:说

  师:好了,同学们对如何改正不文明行为提出了许多办法包括:

  (1)自我监督

  (2)结对监督

  (3)互相监督。

  师:改正不文明行为,我们都来争做文明学生,请听三句半《文明校园》

  师:下面老师再给大家提出一个问题,就是要求同学背一首关于文明礼貌的儿歌或是说一条宣传文明礼貌的广告语。

  生:说

  师:下面老师做一个采访,考考大家对礼貌用语的使用情况。

  1.假如你不小心碰到别人该怎么说?

  2.假如别人不小心碰到你,你该怎么说?

  3.假如别人帮助了你,你会怎么说?

  4.早晨见到了同学,你应说?

  5.受到了别人的帮助,你应说?

  6.需要别人帮助时,你应说?

  7.错怪了别人,你应该说?

  师:好了同学们对文明礼貌用语都了解的`非常好。那么,同学们在实践中是不是也能礼貌的解决一些问题呢?请看小品《课间》

  师:有了矛盾很轻松的解决了,他们做的好不好?

  师:为什么说他们做得好?

  生:说

  师:哪位同学能说一说自己在生活中一些有关文明行为的事。

  生:说

  师:同学们都想争做一个文明的小学生,通过这次班会知道了文明礼貌的重要性,同学们努力吧,让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开,开满我们的校园,让我们的生活变得更加美好!

  让我们在歌曲《咱们从小讲礼貌》中结束我们的班会。

以文明为主题的班会演讲稿篇5

  活动时间:

  4月7日

  活动地点:

  教室

  活动主题:

  文明礼仪伴我行

  活动目的:

  1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  介绍文明礼仪知识:

  1、交往礼仪

  (1)不要言而无信

  (2)不要恶语伤人

  (3)及时沟通,消除彼此矛盾。

  (4)不要随便发怒。

  (5)不要叫人外号。

  2、交谈礼仪

  介绍交谈惯用语

  3、文明礼仪

  我们要规范自己的言行,更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。

  校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。

  三、交流感受和想法。

  活动总结

  希望同学们能做一个讲文明,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

以文明为主题的班会演讲稿篇6

  活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的中学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二、活动内容:

  (一)社会文明礼仪

  1、在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  2、我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  (学生自由发言:)

  3、教师归纳社会文明礼仪重点。

  (二)家庭文明礼仪:

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? (学生讨论:)

  2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(学生自由发言:)

  3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹? (学生自由发言:)

  (三)校园文明礼仪

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

  2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们中学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明的好学生。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  (1)规范的校园礼仪是怎样的呢?(学生自由发言:)

  (2)这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

  (四)文明用语不离口

  1、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

  2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

  3、同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会

  三、活动总结。

  同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的中学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

以文明为主题的班会演讲稿篇7

  教学目标:

  1、通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。

  2、通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。

  3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

  教学重点:

  1、培养学生良好的日常行为规范。

  2、教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

  3、了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

  4、向老师及长辈问好的礼仪。

  5、注意同学之间的礼仪。

  活动过程:

  一、主持人上场

  主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

  二、播放课件《没有礼貌的陈峰》

  分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:

  1、在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

  2、上厕所应怎样做。

  3、上下楼梯应怎样做。

  4、进出老师办公室应怎样做。

  5、上学路上及放学路队应怎样做。

  三、做文明人使用文明用语

  学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。

  别人帮助你时,你要说谢谢

  不小心踩到别人时,你要说对不起

  别人向你道歉时,你要说没关系

  客人来到你家时,你要说欢迎

  放学了,你要和老师、同学说再见

  在校园里见到老师,你要说老师,您好

  四、学生表演

  与同学之间友好相处的文明。

  五、全体参与

  全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

  六、教师小结:

  同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!附:

  文明礼仪三字经:

  小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

  不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

  不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到

  对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

以文明为主题的班会演讲稿篇8

  一、活动目的

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、根据学校要求,确定班会主题、内容,由值周班长王玮琳、杜子凡主持。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》

  4、改编歌曲《祈祷》

  三、活动过程:

  (一)主持人致辞:

  王玮琳:有一种财富叫精神,有一种高贵叫文明。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  杜子凡:礼仪是什么?礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。礼的精神内核是人伦关系,伦理价值。礼规范着人与人之间秩序的建立。它告诉人们应该做什么不应该做什么,它把人们的行为限定在一定范围之中,并且运用群体的力量和神圣的超自然的力量,促使人们去遵循伦理,顺从道德。

  王玮琳:来而不往非礼也。我们的祖先崇尚“礼让”,我们的文化典籍有《礼记》,孔圣人提出“克己复礼”,《诗经》里有“投桃报李”的诗句。

  杜子凡:礼伴随着我们的生活,礼渗透到每一个领域。一个大家庭要长幼有序,尊老爱幼;单位同事、邻里之间更少不了互帮互助,礼貌客气。家有家礼,国有国礼,外交也要讲礼仪。

  (二)主持人共同宣布:下面进入第二个环节——节目欣赏,用行动来诠释礼仪的重要性。

  1、话剧《晏子使楚》(外交中的礼仪)

  演员:罗汉斌——晏子,杨思远——楚王,马鹏——窃贼,程小龙——士兵

  剧本改编:王玮琳、杜子凡

  2、历史故事《新孔融让梨——吃苹果》(家庭生活中的礼仪)

  演员:奶奶——蒲艳,孙女甲——王艳艳,孙女乙——王然

  道具:两个苹果

  3、小品《公交车上的故事》(公共场合的礼仪)

  主要演员:杨思远、李雪娇、郭明明、靳晓阳

  群众演员15人

  (三)主持人小结:多一分礼让,少一次战争;多一个笑脸,少一对白眼;良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒;有了理解和爱心,定叫严冬变暖春。我们刚才看到的只是几件小事,报纸上的批露才叫触目惊心,下面由马鹏读报,题目是《中国人应当是什么样子的?》——除了黑头发黄皮肤,我们还有什么外在的标识?(全文略)

  (四、)高潮和尾声:读报完毕由李雪娇领唱改编歌曲《祈祷》,歌词改编如下:

  《祈祷》

  让我们敲礼仪的钟啊,多少祈祷在心中。

  让大家感不到冷漠,叫温暖永远在。

  让礼仪停止了运动呀,社会少了真善美,

  让爱心永远不静止,叫文明不消逝。

  让欢喜代替了哀愁啊,微笑不会再害羞。

  让人们懂得去珍爱,叫关爱永远在。

  让粗俗开始去逃亡啊,文明道德留四方。

  让世界找不到鄙视,快乐就像花开放。

以文明为主题的班会演讲稿篇9

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,使学生认识到行为规范就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意行为规范,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  “寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  3、诗朗诵(文明礼仪伴我行)

  4、书法表演

  5、歌曲(蜗牛)

  6、快板(文明礼仪在我心)

  7、相声(我们一起讲文明)

  四、活动过程

  主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!

  主持人A、B:预备(8)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  主持人B:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。

  主持人A:是啊,作为学生,遵守纪律和规则就是文明礼仪。

  主持人B: 因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话: “修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。

  主持人A:“修身齐家治国平天下。”你知道的还真不少。那你知道,“修身”是什么意思吗?

  主持人B:这你可难不倒我。修身,就是不断的自我完善,努力提高自身修养。

  主持人A:提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质,也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。

  主持人B:也就是说,一个真正的高手需要内外兼修。

  主持人A:你说的不错。一个好学生既要学习文化知识,也要学习文明礼仪。其实文明礼仪就在我们身边,它需要我们一起努力,一起发现,一起遵守,让我们行动起来,一起来讲文明!

  主持人B:请欣赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文明》。

  出示幻灯片

  主持人A:演得真有趣,其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己才能不断地完善自我,而这样的人,当然是一个文明的人。

  主持人B:是啊,只要把文明礼仪铭记在心中,时时注意自己的言行举止,那么文明礼仪就永远不会离开你,永远住在你的心房!

  主持人A:请听快板《文明礼仪在我心》。

  主持人B:有请顾轶凡,张合澐,张语凡。

  出示幻灯片

  主持人A:说的真对啊,不过,虽然知道了文明礼仪是什么,但是不经过努力,怎么取得成功?

  主持人B:的确,即使每个人的起点不同,基础不同,但是,只要努力,就一定会有改变。哪怕是蜗牛,只要一步一步往上爬,总有到达顶端的那一天。请听励志歌曲《蜗牛》,同时再请上黄静雯和徐屹璠两位同学向我们展示他们的书法才艺。

  主持人A:有请!

  出示幻灯片

  主持人B: 没有规矩不成方圆

  主持人A:千里之行,始于足下。

  主持人B:歌唱得真好。

  主持人A:字写得真漂亮。

  主持人B:从某种程度上说文明礼仪就是规矩,就是规范一个人的言行举止。

  主持人A:对,所谓发乎于情,止乎于礼才是谦谦君子。

  主持人B:呵呵,说到谦谦君子,西游记中的师徒四人也来到了我们班级,准备在上礼仪山取经,看看自己能否算得上谦谦君子。

  主持人A:请欣赏小品《二话西游》。

  出示幻灯片

  主持人A:上课说小说话,副科随意调换座位,公共场合大声喧哗这么多不文明的举动怎么算得上是谦谦君子?

  主持人B:对于我们来说,其实一句真诚的问好,一本清楚整洁的作业本,一堂专心认真的课都是文明礼仪。

  主持人B:是啊,不要觉得文明礼仪远在天边,其实文明礼仪,就在我们身边。

  主持人A、B:请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》

  主持人A:有请瞿哲悦、乔奕晨、赵昊一、顾轶凡

  出示幻灯片

  主持人B:谢谢她们精彩的表演。

  主持人A:是啊,从刚才的节目中我看到了同学们想要文明礼仪伴我行的热情。

  主持人B:想要成为一个讲文明懂礼仪的人其实也不难。我有一个提议。

  主持人A:喔,你说说看。

  主持人B:我们知道我们的校园中也有许多不文明现象,也许我们自己身上还有这样那样的陋习。现在请同学们拿出一张纸和一支笔,在纸上写上你们自己身上的一些不文明行为,有多少写多少,不用太多的考虑,给你们半分钟的思考,写好了拿在手中,我请同学来收。

  主持人A:好,我想同学们都写好了。那我让一些同学来回答,请问杨昊,你身上有什么不文明现象呢?

  主持人B:张雨婷,你来回答一下。

  主持人A:孙佳冬,你呢?

  主持人B:徐涛来回答一下。

  主持人A:孙远,你来说一下。

  主持人B:奚予暠,你也说一下。

  主持人A:姚源,你来回答。

  主持人B:大家说的很好,现在就让我们举行一个告别陋习的仪式:我们把不文明丢进垃圾袋,让它们远离我们。

  收纸条

  主持人A:现在就让我们一起宣誓。

  主持人B:让我们告别陋习,争做文明学生,创建文明校园!——预备八班全体学生宣誓

  主持人B:太棒了。陋习并不可怕,可怕的是我们放松对自己的要求。

  主持人A:可怕的是我们没有和陋习做斗争的勇气。

  主持人B:相信我们只要战胜它们,明天将会更美好,未来会更灿烂。

  主持人A:让我们一起唱一首歌《明天会更美好》。

  出示幻灯片

  主持人A:在面对困难时,我们的身后,总用老师的身影,老师总会鼓励我们,从幼儿园到中学,许许多多的老师用他们的爱鼓励我们进步,呵护我们的成长。

  主持人B:许许多多的老师教我们文化知识,教我们文明礼仪。

  主持人A:让我们听听班主任庄老师有什么话要对我们说的?

  班主任寄语

  主持人A:短短的四十分钟即将过去

  主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还将继续!

  主持人A:无论是小小的社会,

  主持人B:还是大大的"世界,

  主持人A:文明礼仪都是是我们生活中不可缺少的一部分,

  主持人B:文明礼仪是一颗最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,

  主持人A、B:让我们告别陋习,把文明之花播撒到生活中!

  主持人A、我宣布,本次班会圆满成功。

  主持人A、B同学们、老师们、家长们,再见!

以文明为主题的班会演讲稿篇10

  一、活动目的:

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练节目。

  4、设计主题班会课件。

  三、活动过程:

  (一)主持人致辞

  华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  (二)引入话题——说话礼仪

  “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。

  文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活交往的质量,影响人生的价值。

  “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。

  1、讨论:话怎么说更得体。

  2、师生小结:

  跟什么人说什么话;

  干什么事说什么话;

  到什么地方说什么话;

  最重要的是对话的`前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

  (三)班长带领全班宣誓:

  1、自尊自爱,注重仪表;

  2、真诚友善,礼貌待人;

  3、遵纪守法,勤奋学习;

  4、勤奋俭朴,孝敬父母;

  5。遵守公德,严于律己。

  (四)班主任总结

  语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的发扬光大。

  (五)主持人致辞,宣布班会结束。

  四、活动反思

  这一学时的活动,我本着调动学生的积极参与精神,把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来,并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范,并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

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