2023学年度第一学期教务处工作计划

2023学年度第一学期教务处工作计划　 一、工作目标：
　　1、以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍。

　　2、以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量。

　　3、以科学管理为手，进一步优化教学常规管理，规范教学行为。

　　二、工作思路：
　　继续以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大指导力度，着力于教师业务水平的提高。抓好骨干教师和青年教师的培养，努力提高我校教师的整体素质，提高教学质量，抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。从我校实际现状出发，以规范教学常规为重点，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。

　　三、具体措施：
　　（一）聚焦课堂，提高质量
课堂是提高教学质量的主战场，每位教师必须聚焦课堂，建立和谐、温馨的课堂，努力提高课堂40分钟的教学效率。

　　1、进一步落实随堂听课
本学期教务处将进一步开展听推门课的工作，掌握课堂教学的第一手材料，对部分教师要进行“跟踪式听课”，对听课进行课堂教学情况的测试反馈，及时进行针对性的点评和指导，努力提高课堂的质量。

　　2、对教学中的薄弱环节要下大力加强实践研究。

　　语文学科坚持对低、中、高年级进行说话、写话、作文方面的指导和训练。数学学科要在提高学生计算正确率方面有所突破。英语学科要加强学生阅读与听力的训练。其它学科要在怎样提高学生兴趣，扩大知识面、增强技能等方面加强研究。

　　3、向课堂教学要质量
课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们要加强各科教学质量的分析工作，做好各年级各学科的“学困生”质量跟踪，建立好“学困生”质量跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，课堂上多给“学困生”参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队，真正打造无差生学校。

　　（二）落实常规，提高实效
狠抓教学常规的落实，切实加强对教学过程五环节的监控，使每位教师把教学常规落实到实处，保证教学执行力，全面提高教学有效性。

　　1、计划。每位教师必须按教导处的要求和有关精神，制订好体现个性化的有效的学期教学计划。要包含教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、学情分析及提高教学质量的举措等内容。教导处在期初进行检查、指导和评估。

　　2、备课。备好课是上好课的前提和基础。要发挥集体备课的优势，备出好课，重点规范教案格式及书写，必须要做到提前备课，备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，注重课后反思，有话则长，无话则短，为自己的教学研究工作积累材料，教案必须体现个性化，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。学校进行定期和不定期的检查和反馈。

　　3、上课。体现课堂教学中学生的主体性，倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主、和谐的课堂氛围，为学生创设自主探究、交流合作的机会，活动形式要有实效性，不流于形式，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新。教学活动的形式有学校继续进行随堂课的随访。

　　4、听课。教师们要相互多听课，尤其同年组，同学科要取长补短共同促进。根据学校要求，每位一线教师每学期听课不少于10节，中层听课不少于15节。要求教师对所听内容要有针对性的评课，指出优点和不足，写出自己的体会。

　　5、作业。根据教学目标、教学内容和学生实际，科学合理设计、编制学生作业和练习，形式宜多样化，注意突出作业的层次、梯度及针对性。规范学生作业书写，格式要统一，错误要及时订正；
教师批改要及时、仔细，提倡写指导性、激励性的批语，要及时向学生反馈，对错的作业要及时矫正。学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。本学期要进行优秀作业展评。

　　6、辅导。要面向全体，在确保共性掌握的前提下，要兼顾两头，使学优生吃得饱，对学困生要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神，做好补缺补差工作，对学困生做到三个优先：课上作业优先辅导，课后作业优先面批，表扬鼓励优先及时，全面提高及格率和优秀率。

　　7、考试。对每次考试的结果各科要作定性和定量的分析，既要有错题分析，又要有产生错误的原因分析，更要有提高改进的具体措施。考试后任课教师、教研组、教导处各层面必须做好质量分析工作。

　　8、评价。平时评价以激励、鼓励为主，方式宜多样化。

　　（三）加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语、科学学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。本学期学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。

　　 教务处
2022年9月1日 萧江一小教务处2018学年度第一学期行事历 （2018年8月-2019年1月）
周 次 日 期 内 容 预备周 8.27 - 9.2 学生报到注册，新生学籍入档。

功课安排 制定发布开学工作督查清单，做好开学前各项准备工作 教务处人员分工调整 制定教务处工作行事历 教师第一轮选课（8月26日-9月5日）
1 9.3 - 9.9 9月3日正式上课 统计学生到校情况 人籍一致班额情况检查 2018年市级课题结题和优秀成果奖推荐评审 小学5、6年级上学期学业质量监测发文表彰 校长对第一轮选课进行审核（9月1日-9月9日）
召开教研组会议 2 9.10 - 9.16 迎接县小学新常规管理视导（含达标校、示范校推荐调研）
本学期校本培训计划上传学校培训博客（9月15日前）
3 9.17 - 9.23 中秋节放假（9月22日—9月24日）
确定六年级全科合格目标学生、后20%、前20%目标学生名单 参加课程改革样本校评选 第一次教科研活动暨新教师汇报课 4 9.24 - 9.30 学校课程改革顶层设计提升行动汇报交流 推荐参加县中小学学生艺术素养测评美术试卷命题评比 2016年入职新教师教学科研评比系列活动一：教学案例或教学设计评比 市第三批优秀教科研成果《基于学业质量数据的教学改进行动研究》推广与深化研究第五次研讨活动（实验中学）
市、县教育质量评价改革试点校调研暨送评到校活动（一）
县中小学艺术素养监测工作会议 市、县社区教育论文评比 5 10.1 - 10.7 国庆节放假（10月1日-10月7日）
6 10.8 - 10.14 县幼儿园教师优秀教学案例、叙事反思，微调研报告等文稿评比 县2018年中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例、叙事、反思、微调研报告等文稿评比 推荐参加县中小学美术教师说课评比 推荐参加县通用技术、综合实践活动、劳动技术教学设计评比 2018年县中小学（学前）心理辅导优秀个案、优秀活动课设计评比 县小学六年学业测评数据反馈会 县中小学美术教师说课评比 校汉字听写大赛 项目学评之：“低段口算比赛” 项目学评之：“高段笔算比赛 7 10.15 - 10.21 教学质量提升工作调研一（六年级全科合格工作培优工作落实情况）
区域拓展性课程建设交流展示活动 县中小学生读书节 2018年入职新教师研训员听课活动周 2018年省教学研究课题结题材料上报、2019年度省教科规划课题立项推荐 市初中各学科学业考试质量分析会议（数学、科学）
市小学新常规达标校考核结果和示范校推荐材料申报 县小学教学常规管理系列调研暨教研员蹲点联系校活动开始 学区第二届汉字听写大赛 8 10.22 - 10.28 专项督查：巡课堂查常规查纪律（一）
推荐参加县第五届汉字听写大赛 县小学“爱阅读”进校园活动（第七期）
市第三批优秀教科研成果《基于学业质量数据的教学改进行动研究》推广与深化研究第六次研讨活动（建兰学校）
省中小学教育质量评价监测。（10月25日）
县小学“爱阅读”进校园活动（第七期）
校中高段学生现场作文赛（根据县读书节作文赛时间相应调整）
第二次教科研活动 9 10.29 - 11.4 县特殊教育随班就读骨干教师培训 县2016年入职新教师情况调研 市小学（学前）各学科课堂教学评比活动 县小学信息技术课堂教学评比 市小学拓展性课程(地方课程、校本课程、小学综合实践)研讨活动 省现代化成校、成教品牌项目创建督查 10 11.5 - 11.11 期中考试 2018年入职新教师第三次集中培训 县小学一至六年级各学科（口头测评、实验操作）命题征集与评比 11 11.12 - 11.18 2016年入职新教师教学科研评比系列活动二：教学反思评比 市小学新常规达标校、示范校抽样复核 项目学评之：“书写比赛” 12 11.19 - 11.25 县初中、小学综合实践、劳动技术说导（说课）评比 县第二批校本培训精品项目（课程）评选 ” 13 11.26 - 12.2 专项督查：巡课堂查常规查纪律（二）
组织学区中小学联片主题教研活动 县“未来名师”培养对象外出学习 县综合学科新常规新设计评比（上册）
市第三批优秀教科研成果《基于学业质量数据的教学改进行动研究》推广与 深化研究第七次研讨活动（鳌江五中）
各中小学（幼儿园）教育装备统计 项目学评之：“低段看图写话” 14 12.3 - 12.9 教学质量提升工作调研二（六年级全科合格工作培优工作落实情况）
县小学四、五、六年级各学科命题工作 15 12.10 - 12.16 参加义务段教育质量测评数据反馈活动（二）
2016年入职新教师教学科研评比系列活动三：命题评比 2018年下半年小学“新常规、新设计”评比（上册）
温台金湖四地体育教研联盟活动 16 12.17 - 12.23 2017年入职新教师课件制作评比 市第三批优秀教科研成果《基于学业质量数据的教学改进行动研究》推广与深化研究第八次研讨活动（平阳新纪元学校）
县各小学启动期末“项目学评”（分项等级测评）
甬温绍舟“互学互进”体育教研活动 17 12.24 - 12.30 制定发布期末工作督查清单，做好学期结束前各项工作安排 18 12.31 - 1.6 2019年元旦放假（按国家规定执行）
19 1.7 - 1.13 迎接学区教学常规管理考核 2018 下半年市小学“新常规·新设计”评比 20 1.14 - 1.20 期末考试（2019年1月16日-1月18日）
小学四六年级教学质量监测（统一监考评卷分析）
期末学业水平检测（纸笔测评）（2019 年 1 月 16～18 日）
21 1.21 - 1.27 1月25日（农历十二月二十）寒假开始