2023年度小学停课不停学线上个人教学方案5篇（2023年）

小学停课不停学线上个人教学方案20xx年3月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的`产物，让学生足不出户就下面是小编为大家整理的小学停课不停学线上个人教学方案5篇,供大家参考。

小学停课不停学线上个人教学方案篇1

20xx年3月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的`产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障X年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对X年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：

一、课程设置

1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。X年级于3月X日动员，XX日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进X年级教学工作。

2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第一阶段（3月XX日——XX）以X年级复习为主，边讲边练。

第二阶段（3月XX日后）X年级新课程学习。

上午：三节课，一节线下自主学习

下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。

通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

二、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。

三、教学方式

1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。

2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）

3.教研室加强集体备课、二次备课指导。

4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。

四、检查反馈

1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。

2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

五、家校合作

坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。

六、考核评价

教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。

七、线上教学要求

1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。

2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。

4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。

5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。

6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法

7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。

八、具体措施

1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。

2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。

小学停课不停学线上个人教学方案篇2

根据我省重大突发公共卫生事件1级应急响应方案，全力做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，今年春季推迟开学，具体开学时间待上级部门确定后另行通知。为保障广大师生生命安全和身体健康，确保学生和老师能够安心居家防疫，减轻延迟开学对学生学业的影响，学校决定在疫情防控时期面对学生居家学习进行了专项安排，确保学生在家有事可做，科学防控，做到“停课不停学”，养成良好的学习、生活习惯，特制定本方案。

一、工作目标

在防控新型冠状病毒感染肺炎、延时开学期间，面向全校学生搭建网络学习平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现我校停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学的工作目标。

二、组织机构

1.领导小组：

组长：汤昌

副组长：

组员：

2.工作小组：

组长：叶志林

副组长：

组员：

三、实施计划

具体内容以班级任课老师发布为准。

四、自主学习课程表

（疫情期间）

五、各科组学习内容

（如科组有细化或改动报教导处同意后以科组新修改为准）

语文科组

低年段（一、二年级）：

1.背诵下册教材的古诗、部分文段和日积月累。

2.练字。(内容自定，不建议写下册的生字）

3.每天不少于30分钟的课外阅读时间。

中年段（三、四年级）：

1.抄写下册教材第一单元生字；听写词语。

2.背诵下册教材的古诗、部分文段和日积月累；默写第一单元的古诗和日积月累。

3.每天不少于40分钟的课外阅读时间。

高年段（五、六年级）：

1.抄写下册教材第一单元生字；听写词语。

2.背诵下册教材的古诗、部分文段和日积月累；默写第一单元的古诗和日积月累。

3.每天不少于60分钟的课外阅读时间。

4.写1-2篇与疫情有关的作文。

各年级语文学习特别说明：

1.关于背诵的任务，学校备课组要统一设置每天的内容，要充分考虑学生的实际水平。

2.关于中年级以上的抄写生字，针对一些难写易错字，可以用拍摄两三分钟教师边范写边讲解的小视频等方式，指导学生自主学习。

3.关于课外阅读的内容，优先阅读下册“快乐读书吧”推荐的书目。

数学科组

低年段（一、二年级）：

1.每天做20道口算题。（一年级熟练20以内的进位加、退位减；二年级熟练表内乘、除及一年级的知识）。

2.开展上册的智算365练习。

低年段（三、四年级）：

1.巩固、强化计算能力：每天做10道计算题。

2.复习上册的内容，查缺补漏。

3.开展上册智算365练习。

五年级：

1.巩固、强化计算能力：每天做5-10道笔算题、脱式计算或解方程的题目。

2.结下合五年级册“电子课本”预习《观察物体（三）》，拓展空间思维与想象能力。

3.复习五年级上册的内容，查缺补漏。

4.开展上册智算365练习。

六年级：

1.巩固、强化计算能力：每天做5-10道笔算题、脱式计算或解方程题目。

2.结合六年级下册“电子课本”第六单元《整理与复习》预习《数与代数》。

3.复习六年级上册的知识内容，查缺补漏。

4.开展上册智算365练习。

英语科组

低年段（一、二年级）：

1.线上或线下观看、欣赏26个英文字母的书写字帖、书写视频、phonics歌谣或者经典歌曲。（线上资源：爱奇艺视频、口语易App、优酷视频等）。

2.临摹或练习书写26个英文字母。

3.线上和线下相融合，每天10-20分钟的绘本阅读、经典课外阅读时间。（线上资源：向日葵App、腾讯英语君App、口语易App、英语绘本阅读公众号等）

中年段（三、四年级）：

1.线上或线下自主预习第一单元和第二单元四会词汇和句子。

2.朗读第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

3.临摹或练习书写第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

4.线上和线下相融合，每天10-20分钟的绘本阅读、经典课外阅读时间。（线上资源：向日葵App、腾讯英语君App、口语易App、英语绘本阅读公众号等）。

高年段（五、六年级）：

1.线上或线下自主预习第一单元和第二单元四会词汇和句子。

2.背诵第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

3.抄写第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

4.线上和线下相融合，每天20-30分钟的绘本阅读、经典课外阅读时间。（线上资源：向日葵App、腾讯英语君App()、口语易App、英语绘本阅读公众号等）

5.利用多元化项目形式（如：思维导图…）梳理一份自主预习第一单元和第二单元的知识图。

其它科目

1.美术：每周画一幅画，或完成一张关于抗疫情的手抄报；

2.音乐：每周学会唱一首歌，并尝试用所学的乐器进行弹奏；

3.体育：条件允许和确保安全的情况下，每天在家里进行适应的体育锻炼，如跳绳、踢毽子、仰卧起坐等；

4.品社：每天做一些力所能力的家务，读一些关于孝德、助人为乐等方面的文章；

5.综合实践：修改完善“寒假好作业”，提高作业质量。

小学停课不停学线上个人教学方案篇3

一、指导思想

以《2022年芙蓉区部分中小学疫情期间“停课不停学”实施方案》为指导，最大程度地保障师生员工的身体健康，保障学生停课期间身心健康及正常作息规律，确保学生停课期间学有所获。

二、领导小组

组长：樊秋妤

副组长：戴洪林、吴京瑾

组员：周俏、范凌、彭湖、刘杰、喻磊、彭荧荧

参与：全体教师

三、课程安排

（一）课务安排（从12月1日周四正式实施）

（二）可供学校选择的部分优质课程资源

1、国家中小学智慧教育云平台

这三个平台分别是国家、省、市的官方教学资源平台，其中有大量直接提供的或链接的资源，可成为师生学习的主要资源来源。

2、芙蓉智慧网校

上线了今年3月25日前后“停课不停学”的资源链接，只录制了课程目录中的一小部分，且有的资源是上学期的，应部分老师要求也上线了，供参考。

3、我区小学英语名师工作室录制了外研版新标准（一年级起点）全册系列微课大合集。

（三）授课要求

1、科学选择授课方式，在确保可操作性和实施效果的前提下，充分利用线上优质课程资源和本校教师同步授课相结合的方式进行在线授课，优先选择现有班级教师的直播教学（倡导教师通过“微课”教学），其次选择线上优质课程资源开展线上教学。提前与学生和家长做好沟通。

2、上课前，授课教师要查勤，确保学生在线学习。如学生确因实际困难无法按时上课，需做好后续补课。

3、精心选择授课内容，确保授课内容生动、有趣、符合学生当下认知水平。

4、确保授课效果，授课中要多通过实时问答、练习等方式加强互动。3-6年级课后可适当布置书面作业，检验学习效果。

5、信息老师要对任教班级的在线授课技术提供协助，确保授课正常开展。（总负责：彭湖）

6、联点行政进入班级群，监控学习进度，进行指导，如遇无法处理情况及时反馈学校。

（四）“停课不停学”考核要求

1、班级管理：班主任老师为该班的总负责人

（1）协调、沟通、安排班级各学科教学及其他学习内容；

（2）收集、整理、评价、反馈每日班级学生参与学习的情况；

（3）与家长充分沟通，保持密切配合，达成高度共识；

（4）如有特殊情况，及时向联点行政汇报。

2、学科管理：课表负责老师为该学科负责人

学科教师上课前做好考勤，小结课堂学习及作业完成情况，将出勤率、授课效果、特殊情况等于课后及时报班主任。

3、学校管理：各年级联点行政为该年级总负责人

（1）联点行政安排

一年级：周俏

二年级：吴京瑾

三年级：彭荧荧

四年级：刘杰

五年级：范凌

六年级：彭湖

总负责：

各联点行政需进入各班监督网课开展情况并实时反馈

（2）师生、家长出现任何思想状况或问题，请及时上报戴书记。

（3）行政值班安排

工作要求：

a、落实校园封闭式管理。

b、对接上级，落实好当天的防疫要求。

c、巡视校园，处理突发状况。

d、工作时间：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30

四、其它相关要求

（一）落实防控措施

1、师生员工、家长尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

2、每日进行健康监测，及时查看“两码”，并根据学校要求每日在班级群内报告健康状况，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），应主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。

3、主动配合相关部门完成核酸检测、居家隔离（特殊区域）等防控措施。

（二）家长做好配合

1、停课期间，监护好学生的安全，学生一律不返校。

2、配合老师提供必要的线上学习工具，创设在线学习良好环境，督促孩子按时上课，完成相应学习任务。

3、引导学生停课期间保持良好作息习惯，每天坚持学习，每天阅读、锻炼各不少于30分钟。

五、特殊情况应对预案

1、如遇网络问题无法开展在线学习，则当堂课改为自主阅读。

2、如遇个别学生因特殊情况不能按时参加学习情况，老师要后续进行辅导。

3、如遇后期特殊情况，“停课不停学”工作领导小组开会议调整本方案内容。

小学停课不停学线上个人教学方案篇4

按照《江宁区中小学生“停课不停学”实施方案》的工作要求，根据我校校情和学情，为有效地组织学生在延期开学期间居家学习，特制定此实施方案。

一、建立网络

1.成立领导小组

领导小组负责学校延期开学期间“停课不停学”方案的研制，各种教学资源的整合利用，学生与家长的宣传组织，教师、学生与家长意见的反馈和困难的解决。

组长：张勇

副组长：宣广莲、李家春

组员：孙俊、厉闯、王红娟、张勤

2.成立工作小组

工作小组负责指导、监督各年级、学科“停课不停学”方案的落实，组织制定各年级、各学科制定的推进计划，及时了解和反馈年级、学科“停课不停学”开展情况，研究、解决推进过程中的实际困难。

组长：宣广莲

副组长：李家春

组员：孙俊、厉闯、王红娟、张勤、各学科教研、备课组长

3.成立年段责任小组

年段责任小组分1—3年级和4—6年级两个年段，主要在学校工作小组的指导下，负责两个年段“停课不停学”工作的学科计划制定，实施过程的组织、学生学科学习的指导、“停课不停学”各项工作的督促与检查评价，及时向工作小组负责人汇报年段工作推进情况。

1-3年级负责人：檀炳霞

4-6年级负责人：刘恋

组员：（学科备课组长）

二、实施办法

（一）及时宣传发动

1.教师动员

以“给全体教师一封信”的形式，于2月8日发送给全校教师，及时宣传此项工作的意义和重要性，明确“停课不停学”工作要求、各学科工作方案、具体指导内容等，成立年级、学科、班级工作的。组织，落实班级任课教师的“负责制”，迅速与学生、家长取得联系，掌握每个家庭、每名学生线上学习的条件，协助解决实施过程中的困难，让每一个学生都能准时参与。

2.家长动员

以“给家长一封信”的形式，2月9日通过班级家长群发送给家长，及时让家长明确学校工作的方案，对学生的要求，居家学习的内容，具体的安排等，并通过家长，配合监督检查每一位同学的学习。

（二）制定方案、计划

1.年段学科方案制定

两个年段负责人要根据学校制定的实施方案，制定本年段学科具体方案，要确定具体内容，列出每日学生学习的课程表，提出学生居家学习的具体要求，让居家自主学习有效起来。

2.指导学生制定学习计划

班主任和专任教师要指导学生根据学习方案与家长一道制定符合自身实际的学习计划，专任教师要采用恰当的形式了解学生每日学习计划的落实情况，及时评价，鼓励学生自主学习。

（三）明确居家学生内容

1.明确学生新学期电子课本的下载网址

各年级各学科电子课本下载网址：

班主任要及时了解学生电子课本下载情况，并及时反馈年段责任小组；对条件不足的学生，要尽最大可能给予解决。

2.明确“空中课堂”等学习资源平台

（1）省名师空中课堂平台。

名师空中课堂在线学习路径

（1）电脑版：

（2）手机二维码：

（2）区教育局为家长提供空中慕课平台，学校将区内优质资源推送给学生使用，以满足学生自主学习的需求。

（3）江苏省中小学语音学习系统

（1）电脑版：

（2）手机二维码：

3.明确学科其它学习内容

各年段（年级）学科要根据学科特点和学情，创造性地设计一些贴近学生年龄特点的学生内容和活动，如语文的阅读、写字、朗读；道德与法治的家务劳动；科学学科的小实验、小制作；体育的居家运动等，丰富学生居家生活，发展学生的各种素养。

年段（年级）或班级要根据以上内容，把有关内容选择出来，形成具有针对性的指导学生居家学习的第一阶段课表（第一阶段为2月10日—16日），下发给家长和学生，以便更好地指导学生学习。

（四）监督评价

年段责任小组、班级责任教师认真做好学生居家学习情况的评价反馈工作，工作小组及时跟进监督评价。

1.学科教师利用班级QQ群、微信群要求学生上传学习和各学科作业情况，学科教师在规定时段内在线答疑。

2.学科教师将学生在家学习的精彩瞬间、师生的趣问妙答等图片制作成简报或美篇发送至教务处，语文教师要注意收集学生在家自主阅和练字的图片发送学科主管，学校将分学科评选设奖。

3.学校、年段每周开展居家学习小龙人的评比活动。

三、工作要求

1.提高政治站位。

2.明确责任与分工

3.认真开展研讨

针对学生提出的涉及教学内容的重难点问题，教研、备课组长要利用QQ群、微信群组织讨论，充分发挥集体备课的效益。

4.及时提供技术支持

信息技术室落实将学校现有移动终端、笔记本电脑等借给困难学生使用，开学后统一收回。个别家庭没有网络的，可通过拷贝录播视频的方式解决。

小学停课不停学线上个人教学方案篇5

遵照《扶余市教育局关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，结合我乡小学实际制定此工作方案。

一、指导思想

充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性公益网络教育平台，整合调集适配教育教学资源，通过互联网、电视、家用电脑和智能终端，有计划、有组织开展在线授课听课、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等教育教学活动，消减疫情对教学活动的影响，最大限度实现学校春季学期延迟开学不停学、教学计划不缩水、教学标准不降低，教学活动覆盖全体学生。在延期开学阶段，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。

二、科学选择适配的资源平台

构建一种在线平台为主，多种在线学习方式为辅的灵活多样的学习方式，鼓励支持线下学习、线上辅导的自主式学习方式。

（一）在线学习主渠道——吉林省教育资源公共服务平台人人通网络学习空间。

我们综合比较各级资源平台、公益网络教育平台的特点，进行科学的遴选。最终选择科学规范的“吉林省教育资源公共服务平台”。

选择的依据有五：

一是这个资源平台为吉林省和各地级市的共建平台，科学、规范、完善、绿色健康，没有不健康网站的链接。（目前梅河口市第一实验小学部分教师选择了这个平台）

二是该平台为我们提供了多种版本的丰富的可选择的教育资源。囊括了备课、教案、学案、课件、微课、练习等丰富的共享资源和精品资源，方便教师备课和推送学习资料。

三是在全省教育资源建设时全校师生都已经注册了平台账号，多数教师和学生熟悉该平台，便于师生操作运用平台。

四是该平台具有APP功能，便于在智能终端运行。由于我乡地处农村，多数学生没有电脑或者平板，只有家长配有智能手机，使用手机终端成了我们的不二选择。

五是“手机APP——人人通网络学习空间”中推送了作业帮直播课堂。该直播课堂在线课程版本正是我市所用版本，完全可以在线学习。解决了目前我乡教师不具备直播条件和能力的这一瓶颈性问题，教师只要开展线上组织、线上辅导即可，减轻了教师的工作负担。同时该直播课程具有回放功能，也便于我们调整学习计划，科学规划孩子的学习、锻炼、娱乐、休息等延学生活。

该直播课程内容丰富，有“数学、语文、英语等学科课程”、还有“新冠状病毒科普讲座”、“眼操”等课程活动安排。

（二）线下学习主渠道——微信群组织指导下的学生线下自学，线上展示、线上指导的混合式学习方式。

教师结合当堂学习内容布置先关学科相关内容的练习内容，促进学生内化，及时反馈和评价学习效果。

三、学习活动的组织

（一）各年级课程及学习时间安排。

2月24日起开始授课，周六周日正常休息。

1.幼儿及学前班：

幼儿教师通过微信群指导家长开展亲子活动。教师可以通过微信推送适合的经典诵读、益智游戏等活动内容。

2.一二年级

上午学习：（75分钟）

第一节：线上学习

9:00——9:30间休：9:30——9:359:35——9:50

课间休息：9:50——10:00

第二节：线下学习、线上辅导、线上展示

10:00——10:30

下午学习（75分钟）

第三节：线上学习

13:00——13:30间休13:30——13:3513:35——13:50

课间休息：13:50——14:10

第四节：线下学习、线上辅导、线上展示

14:00——14:30

周五教师组织学生观看直播课堂即可，适当开展答疑活动。

3.三、四年级

午学习：（120分钟）

第一节：线上学习

9:00——9:30间休：9:30——9:359:35——9:50

课间休息：9:50——10:00

第二节：线下学习、线上辅导、线上展示

10:00——10:30

课间休息：10:30——10:40

第三节：线上学习

10:40——11:10间休：11:10——11:1511:15——11:30

午休：11:30——13:00

下午学习：（105分）

第四节：线下学习、线上辅导、线上展示（推送阅读、背诵、字词书写）

13:00——13:30

课间休息：13:30——13:40

第五节：线上学习

13:40——14:10间休14:10——14:1514:15——14:30

课间休息：14:30——14:40

第六节：线下、线上辅导、线上展示

14:40——15:10

4.五、六年级

上午学习：（120分钟）

第一节：线上学习

9:00——9:30间休：9:30——9:359:35——9:50

课间休息：9:50——10:00

第二节：线下学习、线上辅导、线上展示

10:00——10:30

课间休息：10:30——10:40

第三节：线上学习

10:40——11:10间休：11:10——11:1511:15——11:30

午休：11:30——13:00

下午学习：（105分）

第四节：线下学习、线上辅导、线上展示（推送阅读、背诵、字词书写）

13:00——13:30

课间休息：13:30——13:40

第五节：线上学习

13:40——14:10间休14:10——14:1514:15——14:30

课间休息：14:30——14:40

第六节：线下、线上辅导、线上展示

14:40——15:10

注：周五手工线上学习30分钟

（二）学生上课活动的组织

教师与家长做好沟通，取得家长的配合，帮助督促和指导学生准时参加学习活动。

每天开课前10分钟学生在相应微信群中签到，教师布置相关学习任务，学生及时进入相关平台收看和学习相应内容。

（三）学习评价

教师通过学生的质疑、辅导、展示等方式对学生的学习进行指导和评价。

三、制定详细的学习计划

每个学科教师要制定好详细的教学计划，列出每天具体学习内容。

语文数学前两周安排上册教材的复习内容，第三周开始进行下册教材的授课活动。

科学、美术、手工从第一周开始就安排本册新课直播课堂观课教学，适当开展学习答疑活动，不安排线下学习活动。

教师要围绕学习内容认真备课，精选推送的练习习题，预设好辅导重点。

四、领导组织

组长：张学历（负责工作统筹、检查、指导）

副组长：（负责工作方案的制定，执行的督促指导）

成员：

中心校教学管理：（审定教师教学计划，在线检查指导中心校各个学习群的学习活动情况）

村小教学管理：（审定教师教学计划，在线检查指导所在村小各个学习群的学习活动情况）

信息技术指导与维护：

后勤保障：孙国辉

安全管理：朱成宝

五、工作准备

1.2月21日，相应管理者要加入各个班级的微信群中，以便调度指导。每个学科教师要制定好详细的学习计划，列出每天具体学习内容。

2.2月22日，班主任组织学生下载人人通登陆平台软件APP，进行网路测试。教师向学生及家长公布教学计划。

3.2月24日正式授课。

六、保证措施

全体教师要增强责任感和使命感，严格执行本工作方案，认真备课、授课、辅导，让学生度过有意义、有收获的延学时间。全体教师不得向学生收取任何费用，不得组织学生购买资料，如有违反，一经查实将按照教育局规定严肃处理。教师违规办班举报电话：0438579146515948xxxxx。