小学教学质量监测实施方案范本合集（范文推荐）

下面是小编为大家整理的小学教学质量监测实施方案范本合集（范文推荐）,供大家参考。

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023小学教学质量监测实施方案范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：小学教学质量监测实施方案

为做好20__年国家基础教育质量监测工作，确保我校各项监测工作安全、规范、严谨、高效地开展，确保基础教育质量监测过程和结果公正、公平，根据有关文件及上级要求，结合我校实际，特制定本预案。

一、成立20__年国家基础教育质量监测勉阳街道办中心小学监测点领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设联络办公室，由李桂萍老师任负责人；
同时建立参测人员及相关工作人员微信群，群内公布相关人员电话，以保障信息畅通。联络办接到有关情况报告后，立即启动安全工作预案，妥善处理各种突发事故，确保监测工作的安全、平稳、有序进行。

二、正确区分突发事件级别

1、1级应急事件

事件一般发生在校内，不影响测试工作的正常秩序，不涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，对测试工作没有造成实质性影响。

2、2级应急事件

事件在校内校外都可能发生，对测试工作有一定影响，但对监测实施的规范性或测试工作的正常秩序影响较轻。

3、3级应急事件

突发较为严重的事件或老师操作严重失误，明显影响到监测实施的正常秩序或较为严重地涉及数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，甚至影响到一定区域内监测工作的正常实施。

处理办法：发生以上各种级事件，学校相关工作人员要严格按照《20__年国家义务教育质量监测现场操作手册》中的“应急事件处置预案”中相关要求及时上报并如实填写《样本校应急事件报告表》。

三、制定国家义务教育质量监测期间突发事件的应急处置方案。

（一）监测前的安全工作措施

1、学校对学生进行安全常识教育，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员报告。

2、学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。

（二）监测期间安全工作措施

1、学校在测试过程中发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况记录在《测试记录》上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员做出口头或书面汇报。

2、对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据《国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示》，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出应急处置，并于处置后在第一时间内向20__年国家基础教育质监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。

3、凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件（案件），学校应立即将情况向上级报告。

4、测试开始，试卷启封后，如发现试卷有缺页、污损、错印等情况，监测员应立即向学校监测实施办公室和上级报告，得到答复后方可按要求开展工作。

（三）应急管理预案

1、若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。

2、监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。

3、监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。

4、监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。

5、提前准备断网预案，若网络不通及时联络专业人员检修；
提前准备发电机，测试时若遇停电，由总务处负责用备用发动机发电，学校预备了2台笔记本电脑。

（四）监测工具包保管保密的应急工作措施

1、高度重视监测工具包的保密工作。9月28日学校派专人从教育局接收工具包后，在局里指派的责任督学的陪同下返回学校，放入测试现场办公室的保密柜中，双人双锁，测试时签字发放和回收，做到全程严密监控和细致检查。

2、若监测工具包被盗窃、损坏或遗失，要立即保护现场，迅速上报上级监测领导小组办公室，迅速采取措施，处理相关事宜。

四、主要参测工作人员分工

五、明确质量监测（当天）工作重点

六、工作要求

1、提高认识。当前学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势比较严峻，压力比较大，责任特别重。各工作人员要进一步提升安全工作的主动性和预见性，各项有学生参与的工作需要慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次监测安全、平稳、有序进行。

2、严格管理。对分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人，落实到每一个环节和细节。

3、加强合作。各工作人员要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为监测工作顺利举行营造一个良好的环境。

4、明确安全责任追究制。对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃追究相关责任人的责任。

篇二：小学教学质量监测实施方案

一、指导思想

按照《____县____小学20__-20__学年第二学期期中教育教学质量检测实施方案》，结合学校实际，特拟定期中教育教学质量检测期间安全工作方案及预案。

二、组织领导

成立____县____小学20__-20__学年第二学期期中教育教学质量检测安全工作领导小组，负责对全校教育教学质量检测期间的安全保障工作。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室在安管办，由李定林兼任办公室主任，负责期中教育质量检测期间的安全保障工作。

三、教育教学质量监测时间

1、20__年5月6日。一、二、三年级学生来校考试，四、五、六年级学生在家复习；

2、20__年5月7日四、五、六年级学生来校考试，一、二、三年级学生在家复习；

学生在家复习期间，家长务必要做好学生的安全监管监护职责。

四、评卷时间

5月8日。教师评卷，学生在家不到校；
学生在家期间，家长务必要做好学生的安全监管监护职责。

五、值日安排

5月6日、7日的值日，由第十周的值日教师正常值日。（如果当天未参加监考的值日老师，可以与当天参加监考的值日老师调换，并向两天的值日领导告知报备）

六、就餐安排

5月6日、7日就餐时间：12：00，学生考试结束后，回到原班教室，由班主任老师组织学生就餐，并管理学生就餐期间的活动安全。

5月6日就餐顺序以及安排：

二楼餐厅：一（1）班→一（2）班→一（3）班→一（4）班→一（5）班→一（6）班→一（7）班→二（1）班→二（2）班→二（3）班→二（4）班→二（5）班→二（6）班

一楼餐厅：三（1）班→三（8）班→三（2）班→三（3）班→三（4）班→三（5）班→三（6）班→三（7）班→二（7）班→二（8）班

5月7日就餐顺序以及安排：

二楼餐厅：四（1）班→四（2）班→四（3）班→四（4）班→四（5）班→四（6）班→四（7）班→五（1）班→五（2）班→五（3）班

一楼餐厅：六（6）班→六（5）班→六（4）班→六（3）班→六（2）班→六（1）班→五（7）班→五（6）班→五（5）班→五（4）班

七、放学安排

5月6日、7日放学时间：下午3：30，学生考试结束后，除了乘坐公交车的学生外，其余学生自行出校。未乘坐公交车的学生请家长提前做好学生的接送工作。

八、公交车安排

5月6日、7日各站点公交车车次车号不变正常发车，上午发车时间不变，下午3：50值日老师准时从学校出发上车。

九、考勤管理

各考场监考老师务必根据教务处提供的考场学生数，及时向学生相应班级的班主任或科任教师反馈缺考学生情况，并由学生所在班级的班主任阔科任教师对缺考学生进行追踪。

十、监测应急处置措施

㈠、要高度重视各种测试期间各种流感防控工作。

1、学校配备一名熟悉各种流感预防知识的医务工作人员，水银体温计。

2、提前做好与疾控、卫生部门的沟通协调，对学生进行必要的流感预防基本知识的宣传培训。考试开始前发现考生患有流感样症状的，应劝其及时就医。提醒考生主动进行体温测试，若有发热（腋温≥37。3℃）、咳嗽、流涕等流感样症状，应即时向上级报告。

㈡要增强防御自然灾害应急能力。测试期间要密切关注天气变化情况，加强与气象、水文等方面的联系沟通，及时准确了解掌握暴雨、泥石流等自然灾害方面的影响，做到提前发布预警、居安思危、防范于未然。提前检查考场的相关设备、设施，保证考生人身安全。

㈢交通安全。对学生进行必要的交通安全教育，要求学生过马路时要走人行横道，穿马路时要走斑马线，不骑自行车来到学校参加各种测试，不乘坐不合格、不安全车辆来学校参加测试。若遇交通安全事故，及时呼救，并立即向上级主管部门报告，同时安排人员管理其它考生，确保考生安全到达目的地。

㈣饮食安全

1、教育好学生：不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；
不吃被卫生部门禁止上市的海产品；
不买无证摊贩处食品；
不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；
不吃有毒食品（如河豚鱼、野生蘑菇等）；
不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

2、告知学生在家里吃好早餐，严防学生食品中毒。

4、监考教师和考生的饮水，统一由学校购买桶装的矿泉水。

5、若考生出现食物中毒事件，应立即送往附近医院就诊或拔打急救中心电话“120”要求救护。

6、若有饮食安全事故发生，立即上报上级主管部门。

要确保学校电力正常供应。若遇突发性事故，学校应启用发电机，确保考试如期顺利进行。

五、要努力降低考点周边噪音干扰。要协调施工方努力降低考点周边近范围内考试期间建筑施工、摆摊设点等嗓音干扰，杜绝噪音对考试的影响。

十一、未尽事宜，由____县____小学教育教学质量检测安全工作领导小组研究决定。

____县____小学安管办

20__年4月28日

篇三：小学教学质量监测实施方案

各中小学：

为认真做好本学期期末教学质量检测工作，根据太和县教育局《关于做好全县义务教育学校期末教学质量检测工作的通知》（教研函字〔20__〕29号）文件精神，结合我中心校实际，特对20__—20__学年度第二学期我镇期末教学质量检测工作作如下安排：

一、加强组织领导，明确岗位职责。

为切实加强对期末考试工作的管理与领导，中心校成立期末考试考务工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：

巡视组成员：

检测具体工作由____同志负责沟通与落实，实行各校校长负责制，以确保期末考试工作安全、顺利。

二、考前准备

1、各单位组织教师认真学习太和县教育局教研函字〔20__〕29号文件精神和本方案，认真把握考试时间、科目、范围及监考要求。

2、提前做好考前各项准备。放大张贴考试时间表，考场设置示意图，贴好考场标签和座位号。所有考场要求学生单人单桌，桌间距大于或等于80cm，标准课桌凳的桌斗一律朝前放置，于考试前一天下午布置好考场。

三、试卷命题范围

以中小学各年级以课程标准和现行使用教材为命题依据。命题范围：小学一至六年级、初中七八年级以本学期教学内容为主；
本次检测重在考察学生的基础知识、基本技能，各科一律实行闭卷检测。

四、检测科目

1、小学

一、二年级语文、数学2科；
三、四、五、六年级语文、数学、英语、科学、道法5科。

2、初中

七年级：语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物7科；
八年级：语文、数学、英语、物理、道法、历史6科。

各年级科目具体考试时间安排见附件1、2。

五、考务工作要求

1、各校要在考试前一天召开考务会，签订监考教师责任承诺书。

2、每场监考实行外校教师双人监考，严禁监考教师脱岗、请人代岗，严禁私自调换监考场次，严禁非考务人员接近考场。

3、主考负责本考点的全面工作。负责本考点违规考生、违规考试工作人员继续参加考试或工作的处理，以及其它偶发事件的处理，并上报中心学校期末质量检测领导小组。

4、开考前5分钟非监考人员、非考生不得进入考场，整个考试期间，闲杂人员不得进入考场内或在考场附近走动，一经发现，严肃处理。

5、试卷回收时严格按照考号从小到大顺序装订，正面朝上。不出现错装、漏装、倒装。缺考学生由监考教师填写考生信息，并注明缺考字样，随考场编号顺序一同回收。

6、监考教师严格遵守监考纪律，不擅离职守，不吸烟，不接打电话，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不暗示考生答题，不干扰考生答题，不得擅自提前或拖延考试时间，不得以任何理由(包括拍照上传至QQ、微信朋友圈等)把试卷带出或传出考场。

7、对在检测过程中考生反映的问题，教师应在调查核实情况后再逐级向上反映；
不得听风就是雨，不分场合，态度不冷静，不按程序乱反映；
或没等中心学校调查核实就说三道四，对这种无组织、无纪律的行为要严肃处理。

8、各考点副主考职责是负责学生安全、环境卫生、生活接待、考完后护送学生离校等。

9、在此次检测中，各考点只准提供开热水（不含茶叶）招待，不准馈赠任何礼品。严禁以任何借口招待宴请，否则，该校校长、参与的教师除通报批评外，每人给予200元以上的罚款。

六、其他工作要求

1、本次期末检测试卷费一律从公用经费中列支，不得向学生另外收取。

2、按照太和县教育局统一部署，本学期期末检测时间为20__年6月28日至6月30日。

3、各单位要认真组织检测，严格考风考纪，严禁更改检测日程，杜绝泄密、舞弊现象发生，确保本次期末检测工作零失误。对违反规定的将视其情节轻重追究当事人和单位领导的责任。

4、考试期间，学生及监考教师要佩戴口罩，做好疫情防控工作。

5、阅卷工作由中心学校统一组织安排。

6、检测工作结束后，各校要组织教师做好试卷及学生成绩分析工作，各校教导主任要结合学校实际上报检测综合分析报告（含试卷分析），于20__年7月4日前将各年级试卷分析电子版发送中心校____邮箱（____________）存档。

篇四：小学教学质量监测实施方案

监测目的

为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

监测时间

20__年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。测试场次与时间安排如下：

监测对象

20__年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任，以及我校校长。

监测内容

义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

监测工具

（1）学生语文测试卷（题卡分离）：6套题本，对应6套填答卡。

（2）学生艺术测试卷（题卡分离）：2套题本，对应2套填答卡。

（3）学生英语测试卷（题卡分离）：2套题本，对应2套填答卡。

（4）学生问卷（题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）（二）（三）（四）。

（5）艺术演唱、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”，配备专用耳机。

（6）校长与教师问卷（在线填答）：计算机室预装“网络测试系统”，包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、英语教师问卷和艺术教师问卷等。

工作要求

1、按照《20__年国家义教质量监测组织工作手册》要求，真实、客观、及时地上报监测工作的相关信息。

2、对本校师生进行宣传教育培训，组织学生演唱与口语、教师网络问卷、学生填答卡填涂模拟练习，确保抽测师生能认真如实、认真填答测试卷和问卷。

3、提前准备师生测试用具，做好测试当天教学秩序的调整安排，测试过程中做到不受干扰，确保监测工具的绝对保密。

4、按要求设置测试场地，24日下午布置场地，张贴门签。

（1）测试现场办公室、保密室。设知行楼教导处。保密文件柜上双锁，两把钥匙由校长与副校长保管，保密员负责全程值守。

（2）学生监测教室。设五峰新私塾。提前一天按01-30号（S型）编排座位，每桌右上角贴座位号纸，摆放好测试文具物品。测试日教室外5米设置警戒线。

（3）演唱与口语测试室。设德育处。陈悄来主任计算机已预先安装“网络测试系统”，配备专用耳机（只测试5名学生）。

（4）教师网络问卷填答室。设明德三楼计算机室。26日早晨由信息员将“网络测试系统”安装在12台电脑桌面上。

（5）校长网络问卷填答室。设知行二楼校长办公室。

5、“20__年国家义教质量监测公示栏”，测试前一天（24日）张贴知行一楼乒乓球台旁。公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。

（6）校门口悬挂条幅：“国家义务教育质量监测（20__年）____镇中心小学监测点”。

（7）提前一天召开监测工作人员、四年级参加测试班主任与教师会议，部署测试日相关工作，确保测试日不出问题。

篇五：小学教学质量监测实施方案

根据《____区教育局关于做好20__-20__学年度第二学期中小学教育质量监测工作的通知》，为了在期末监测考试中公平公正地对学生进行学业水平的检测，对各学科的教学质量进行监测，现结合我校工作安排，新九学校特拟定本学期小学期质量监测实施方案

期末监测考试的命题依据及要求：

本次监测由____区教培中心统一命题，学校组织考试、评卷。小学各考试学科命题以《课程标准》为标准，以学科教材为依据，具体内容以本学期《教学进度和教学建议》所要求内容为准。注重社会实践和学生生活的联系，重视考查学生应用所学知识解释、分析、解决实际问题的能力。既强调基础性，又突出发展性，引导教师树立正确的学科教育理念和良好的教育行为，继续加强对语言学科的表达能力考查。

监测考试科目

监测分为区统一监测、抽测和学校统一监测：

1、区统一监测科目

小学一、二年级：语文数学

小学三至五年级：语文数学英语

2、区统一抽测

小学四年级：语文、数学、英语

3、学校统一监测

未列入区统一监测的科目由学校组织监测，于18周进行。学校监测的科目由任课教师交叉命题。

监测考试方式、分值和考试时间

1、考试方式：闭卷考试。

2、分值：各学科卷面分数100分。

3、考试时长

语文学科：一、二年级语文考试时间为90分钟；
三、四、五年级语文考试时间为120分钟。

数学学科：一、二年级数学考试时间为60分钟；
三、四、五年级数学考试时间为90分钟。

英语学科：三、四年级英语考试时间为60分钟；
五年级为90分钟。

考务安排及要求

1、考务工作由各教务处具体负责。四年级的学生每个考场的考生以30人为限，实行单人单座，每个考场的考生座位号按S形编排。一二年级由监考教师读题，在本班教室进行考试。三、五年级每个考场的学生进行混编安排。

2、一、二、三、五年级每个考场内配备2名监考教师（校内交叉监考），四年级考场内配备2名外校监考教师(校际交叉监考)。考试前学校要对监考教师认真进行考务培训，使监考教师熟悉有关规章制度和考试纪律。

3、考试前，各考场的两名监考教师应同时到考务办公室领取试卷等物品后进入考场。监考教师提前30分钟到考务办公室领取试卷，严格监考，不得脱岗。

4、开考前10分钟，监考教师当众启封试卷袋，认真核查后，向学生分发试卷，不同年级学生进行混编的考场，监考老师一定要确保试卷发放的准确性。

5、考试结束后，监考教师要认真按年级清点和装订试卷，并按规定上交考务办公室。

6、英语听力按MP3的格式，由广播室老师按要求播放。

评卷要求

1、考试结束，认真阅卷，保证公平公正地做好评卷工作。一、二、三、五年级由各教研组长组织教师交叉流水阅卷。相同学科年级交叉阅卷，交叉登分。

2、区抽测年级（四年级）参加区教培中心统一安排的评卷工作。

成绩统计和质量分析

学科成绩统计

评卷工作完成后，7月7日各教研组长要进行成绩统计和分析，并将本组的成绩统计上交教务处。7月9日教务处将成绩统计和分析汇总后上交教培中心。

学科质量分析

试卷评完后，7月8日各学科老师拟写质量分析表，上交给各教研组长，然后各教研组长写出学科质量分析报告，于7月9日交教务处，再由教务处上交区教培中心。