2023年小学十四五发展规划（—2024）（全文完整）

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- 1 - XXXX 小学十四五发展规划（2022—2024） 一、发展规划的源起 为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，根据 XX 区教体局“办人民满意的教育”的工作宗旨，依据 XX 区教体局培养“身心两健、气质独特、心系国家、放眼世界”的“2035栋梁一代”，打造“名校云集、名师辈出、学生幸福、家长满意”的品质教育，全力推进 XX 教育高质量均衡发展的工作思路，结合经成小学的发展实际、发展的阶段性特征和发展愿景，科学谋划经成小学未来三年的学校办学理念、办学特色和教育教学改革发展的定位和方向，特制定 《XX 市 XX区经成小学三年（2022—2024）发展规划》。

　　二、学校发展总体思路 全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、改革创新、提高质量；全面落实习总书记“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”实施科教兴国战略的；全面推进“为党育人、为国育才”的深入落实，深入理解教育“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，遵循教育规律和学生身心发展的规律；践行“经成誓言”，信守“给学生一个梦想；给学生一个舞台；给学生一个机会；成就经成学生的一生”的承诺，在“培养“身心两健、气质独特、心系家国、放眼世界”的 XX 学 - 2 - 子，为 2035 年基本实现社会主义现代化的伟大目标培养“栋梁一代”方面制定新的工作思路，寻求新的工作方法，取得新的教育成果。

　　在推进学校教育改革和发展的过程中，要坚持“共同学习、整体优化、持续创新”的工作方针：

　　1、努力构建学习共同体。学校应构建成一个学习的共同体，一个道德学习的共同体、一个教师专业技术技能学习的共同体和一个教育教学不断创新改革的共同体。学校不断加强教师的专业化成长的培训，树立教师终身学习的意识，提高教师教育教学的业务能力和水平，用厚重的理论学习做支撑，为学校改革和发展奠定坚实的理论基础。

　　2、整体优化学校的办学思路。在学校发展的过程中确立整体观和系统观，及时发现学校发展中存在的问题，通过对发展中的问题的分析和梳理，不断优化教育教学和管理过程，不断提高教育质量和办学效益，促进学校更好更快地形成品牌和特色，从而在更大范围内形成影响力，真正做到名校引领的示范效应。

　　3、持续创新教育教学的模式。坚持解放思想，实现课程、教学、德育、教师专业发展、管理等领域内的创新，形成学校发展理念与发展目标相适应的体制和机制。

　　三、学校发展内外环境的分析 （一）学校发展的内部环境分析 - 3 - XX 市 XX 区经成小学位于 XX 市 XX 区二环高架以南南北康片区，是 XX 南城崛起的重点区域,被称作“南控下的稀缺宝地”，占地 32441.53 平方米，规划 36 个教学班，可以最大满足1800余名学生在学校学习生活，总建筑面积21374.57平方，绿化面积 11438.88 平方。法式风格建筑，是新世纪的现代化学校，规划设计及建筑单体设计面向二十一世纪，高起点、高标准、高水平。2019 年由 XX 区政府与承建方绿地集团，斥资 1.7 亿元资金建成。

　　（二）学校发展的外部环境分析 1. 目前，人类社会已进入了知识经济和信息化时代，世界各国都优先发展教育，基础教育更是备受关注。全国、省、市、区教育工作会议的召开，处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，为学校今后的发展指明了方向。

　　2.各级领导对学校的发展非常重视，教育是民生之大事业，各级教育主管部门和领导对学校的建设发展在各个层面给予了大力支持。

　　3.家长的共同愿望是孩子进入一所优质的学校，优秀的名校让其子女享受家门口便有优质教育教学的环境和优质的教育教学资源。家长对优质学校，乃至进入名校上学的热切期望进一步增强，期待学校在“注重孩子全面发展”上做出改变的呼声最高，培养学生全面发展成为家长对学校教育的首要期待，对学校的办学能力和教育教学水平提出了更高 - 4 - 的要求。

　　（三）学校当下发展存在的优势 1.省市区各级教育主管部门重视教育的发展，先后出台一系列政策、文件深化义务教育课程改革，赋予学校课程建设自主权，办学空间进一步扩大。

　　2.经五教育集团总校建校 74 周年，历经七十多年，一代又一代的实践与积淀，有比较丰富的办学经验，经成小学将依托教育集团深厚的文化底蕴和强大的教育教学资源，在教育集团“用责任与智慧奠基未来的”育人理念统领下，经成小学一定会拓宽工作思路，改进工作方法，落实学生核心素养的培养。

　　3.学校拥有一支高素质、高水准的教师队伍，这支队伍有活力、有思想、有追求，教师有主动学习的动力，教师主动发展的意愿强烈，教师积极进取的意识强，在 2022——2023 年度第一学期的工作中，学校教师不论是教学业务、教学水平还是个人专业素养以及教师个人的师德修养上，都得到了教育行政部门、集团领导教师、家长及社会的高度认可与赞扬。

　　4.学校所在地南北康片区,早在 2014 年《XX 市政府工作报告》中就列为了 4 个改造提升区之一，也是 XX 区重点打造的南部新城项目。学校所在地南北康片区将成发展主战场，再造一个“新 XX”，将以教育产业功能为先导，以城市 - 5 - 功能完善和配套完善为基础，以满足 XX 南部城市精英、高端客群的生活、教育、工作等需求为出发点，构建泉城理想中的“一生之城”。

　　5. 2022 年 XX 区教体局出台了《XX 品质教育 2035 理念》，积极打造“名校云集 名师辈出 学生幸福 社会满意”的品质教育示范区，西进，北优，中强，南兴……一幅“名校云集”的 XX 教育新蓝图正在徐徐展开。经成小学也在办学伊始就搭上 XX 教育高位发展规划以及通过龙头学校的辐射作用带动新兴学校发展的“快车”，力争实现学校的高起点、高标准发展。

　　四、学校发展的总体目标 到 2023 年，我校要基本建成学习型学校、创新型学校、智慧型学校，努力使每一个师生的潜能得到开发，课堂教学、学校课程的设计更好地促进学生的个性发展，课程开发水平迈入区域先进行列。

　　1、形成多元开放的学校新格局。

　　2、形成激发学生潜能的教育新模式。

　　3、形成合作型高绩效的教师新团队。

　　五、学校未来发展的主攻方向、重点工作 培养学生良好的行为习惯，在提升育人质量上着力，围绕核心素养，促进学生德智体美劳全面发展；教育多元丰富，构建起终身学习教育体系，形成学校、家庭、社会各方协同 - 6 - 治教的生态化教育新格局；加强师资队伍建设，形成鲜明的学校文化，培养学生全面发展，促进学校内涵发展，这是学校今后三年发展的主攻方向。

　　六、实现学校发展目标的工作思路或战略措施 为实现学校以上发展目标，确定如下三个阶段的工作思路：

　　第一阶段（2022.1～2022.12） 打好基础，扎实发展；

　　第二阶段（2023.1～2023.12） 自觉反思，加速发展；

　　第三阶段（2024.1～2024.12） 积极探索，创新发展。

　　学校将认真落实教师培训，加强优秀师资的培养，打造一支思想过硬、业务精良、 乐于奉献、善于合作、敢于创新的高素质教师队伍，打造学校的风格教师团队和名师团队。

　　学校课程坚持建设与高起点、高品位办学相匹配的学校课程，建立可以满足课程创新需求的教师发展梯队，提升课程开发与创新的能力。

　　学校将秉承办学理念，坚持开放办学，努力构建家校社三位一体，提升协同育人实效拓宽协同育人渠道。打造一所“办学起点高、育人品位高、治校标准高”有一定“知名度、影响力”的现代化名校。

　　七、完成具体目标的相应措施 （一）学生的发展 - 7 - 1、学生发展的目标：

　　以养成教育为切入点，抓好学风、班风、校风建设，培养学生良好的行为习惯。

　　2．学生发展的具体实施措施：

　　（1）做好以文明守纪、诚实守信为中心的行为规范养成教育。

　　（2）开展各种丰富多彩的校内、校外主题实践活动，依托学校的校本课程体系，丰富学生的课余生活，锻炼学生的能力，培养学生的创造力和创新精神，创新是民族进步的灵魂。

　　（3）组织班主任、学科教师创编文明礼仪课程的校本教材，上好礼仪课程，借此强化学生养成良好的行为习惯，强调学生的底色教育，从而提升学生的精神气质。

　　（4）立足校本，充分用好特色体育教育的资源（篮球队、乒乓球、形体训练课、跳绳课程等）形成体育学科教学特色，打造体育特色教师。加强运动队管理效能，培养学生强健的身体素质。做好阳光体育课程，让学生拥有健康体魄，积极引领学生争做健康向上的阳光少年。

　　（5）开展主题阅读活动。让孩子通过阅读经典，学习做人处事的道理，提升自身的文化涵养和人文素养。

　　（6）开展丰富多彩的户外实践活动，带孩子到大自然中去，让孩子感受大自然的神奇魅力，在自然中学会感受生 - 8 - 命的活力，从而加强学生的生命教育以及爱护环境、爱护自然、爱护地球的生态文明教育，加强学生的社会实践能力。

　　（7）明晰学校艺术教育发展走向，形成艺术教育重点项目、一般项目、 普及项目。以学校“戏剧、舞蹈、合唱、器乐、扎染”等艺术团队为活动龙头，带动学校的各项艺术教育活动，同时积极开拓艺术教育的新思路，满足学生需要的同时，让学生走近艺术、走进艺术，在艺术教育学习中陶冶情操，开阔视野，增长见识。

　　（8）艺体学科多元发展、有效整合，每年 5 月组织校园主题文化节活动， 使全校师生在艺术实践活动中提升个人修养，强身健体、提高艺术素养。在活动的形式上、内涵上，有所创新与发展，为每一个学生提供适合的舞台，从而为学生提供适合的教育。

　　（9）探索建立经成小学劳动教育新版图，明确学生参加劳动的具体内容和要求，与综合实践课程活动有机整合，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。加强学生生活实践、职业体验的教育，满足儿童的兴趣需求，充分发挥劳动教育的育人功能，依托多远路径的劳动教育，培养经成学生的“工匠”精神。

　　（二）学校教育教学的发展论述：

　　1.教育教学的发展目标。

　　2. 教育教学的实施路径。

　　 - 9 - （三）学校教师教师队伍发展规划：

　　1. 教师发展规划目标：

　　建设一支思想过硬、业务精湛、乐于奉献、善于合作、敢于创新的教师队伍，教师有高尚的师德师风和现代化的理念，精良的教学技能。

　　加强校本培训，科学合理地设计培训课程，开发培训资源，精心组织培训活动，最大限度地满足不同层次、不同类型教师的实际需要，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。

　　建立一套有效的科研管理制度，促进教师的专业 化发展。探索并建立符合学校发展的科研网络体系，形成浓厚的学校科研氛围。以教师专业化发展为基点，以课堂教学研究为重点，整合教学管理、 师训工作，明显体现科研工作的实效性。基于学校与教师实际，确立适切 的课题，开展深入细致的研究并初步取得成果。

　　2．实现教师个人发展的具体实施途径：

　　（1）制定并完善教师培训方案，建立教师个人发展档案。

　　（2）拟订教师发展性评价机制， 优化师资队伍建设。

　　（3）认真制定校本培训规划，以提高教师业务能力水平为中心，以教研组活动为抓手，借助经五教育集团之力，务实、高效地开展校本培训，提高教师业务素质。

　　培训形 - 10 - 式：

　　（4）营造课题研究氛围，通过科研讲座、培训、小组例会、小组活动、 课题组头脑风暴等活动营造学校科研氛围，提升教师科研能力，提高教师课题研究的的参与度。

　　（5）制定详细的教师读书论坛活动方案，形成制度。深入开展推进教师的读书与交流活动，通过读书交流提升教师的自身素养，从书籍中汲取先进的教育教学理论知识，用丰富的理论知识为自己的教育教学实践去更好地服务。

　　（6）争取足够的经费，为教师培训、外出学习、参加交流、外聘专家 提供资金保障。

　　（7）健全考核制度，把教师培训、教师读书及教育科研列入教师考核 范围，对承担课题的教师在评先、评职等方面给予优先。

　　（四）学校发展的管理团队组织构建：

　　1. 学校管理团队的工作目标：

　　（1）以创建诚信、和谐、文明、活泼的校园文化为抓手，着重加强校园环境建设，充实师生精神文化，完善制度文化，规范行为文化，建设健全学术文化。

　　（2）完善学校管理机制，成立学校发展规划委员会（共育共建委员会、党务、工会、团员、办公室）、学术委员会（教务处、教科研、教师培养、电教）、德育工作委员会（政教处、大队部、家长委员会、经成家庭教育指导中心）、服 - 11 - 务中心（总务、安全、固定资产）等，进一步健全管理网络， 做到分工明确，各司其职，形成相互协调的管理格局，实现行政管理规范化、决策程序民主化、工作进程有序化。

　　（3）切实加强学校管理队伍建设，提高中层以上干部的理论素养、统筹协调能力和工作效率，健全中层干部遴选制度和考评制度。完成干部培训任务，培训率达 100％。

　　（4）以创建“安全文明校园”工作为抓手，给全校师生创设一个安全、 温馨、文明、健康的育人环境。

　　（5）高标准做好校园的环境建设，做到绿化、美化、净化、文化， 发挥环境育人的作用。

　　（6）加强学校服务中心队伍建设，努力加强服务意识，保证满足全校师生在学校学习、生活的需要。

　　（7）加强校产财务管理，依法规范收费。

　　（五）学校未来发展重点推进项目 1.共育共建。

　　联合公安、交警、社区、家长组成学校共育共建委员会，进行“共育共建”课题研究，完善学校、家庭、社会三结合教育网络，以及学校、家庭、社会三位一体等德育工作的长效机制建设方面开展探索和研究，形成可复制、可推广的研究成果。带动学生的特色发展和全面发展，全面培养学生聪慧、礼 让、仁爱、守信、博学的人格品质。

　　2.诚信驿站。了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是 - 12 - 对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。增强对他人、对社会...