写作课学习心得

来源:公文范文时间:2022-11-05 08:05:08

下面是小编为大家整理的写作课学习心得,供大家参考。

写作课学习心得

　写作课学习心得

　论文写作学习心得

　寒假第一天，在师专二附小举行品德培养站活动。王校长为我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平常很难听到他的讲座。机会真是难得呀。孙老师要紧讲了下列几点：

　一、专业精神：凝练理念

　理念的凝练

　狐狸与刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。

　2、教育理念

　我们为谁而教，我们怎么教。教师的成功人生。是否有教学思想。我们教师要有自己的教育理念才行。

　3、如何凝练教育理念

　不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价值与意义。

　二、专业情感：道德智慧

　智慧及其本质

　教育人的三件宝。一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。懂得力比想象力重要。想象力是才华，懂得力是情怀。

　2、专业智慧的三个维度

　认知——学，道德----悟，实践----习，从技术性----道德性-----实践性，从低到高的过程。

　3、道德智慧的提升

　道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。

　三、专业知识与技能：认知智慧

　多读书，多培训，多观摩。

　2、教师是研究型实践者。

　教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。

　3、研究是一种习惯

　教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。

　4、研究离不开写作

　写作是教师一种生命成长的方式。

　四、专业行为：实践智慧

　关注自我

　懂得教材，解决教什么，回归问题概念本真；懂得学生，解决怎么教，从最近进展区入手；懂得教学，解决为什么这样教，从课堂动态中生成。

　2、关注目标

　课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。

　3、关注课堂

　备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研究。

　4、关注学生

　学生的进展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学习知识的学生。

　5、关注实践

　教师的研究以实践为导向。

　听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙去，但是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作，忙要忙得有智慧。

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