疫情防控教职工培训方案3篇

篇一：疫情防控教职工培训方案

　　XX学校

　　教职工新冠肺炎疫情防控教育培训方案

　　为提高学校疫情防控工作水平和全体教职工疫情防控能力，切实保障全体师生生命安全和身体健康，做好17届毕业生返校学习工作，以及18级、19级学生春季返校准备工作，结合本校实际，制定如下教职工疫情防控教育培训方案。

　　一、教育培训目标

　　普及新冠肺炎防控知识，提升全体教职工的防护意识与操作能力。强化学校日常防控、疫情应急处置、学校食品安全管理、健康教育等专题培训，全面提高学校疫情防控的科学化、专业化水平。

　　二、教育培训对象

　　全体教职工以及校园商业、物业服务人员。

　　三、教育培训完成时限

　　开学一周内完成。

　　四、教育培训形式

　　采取灵活多样的形式，在做好相关防控措施、适当控制规模的基础上，采取线下集中教育培训方式进行，或线上视频会议、自学、分散观看专题讲座和视频等方式进行。

　　五、教育培训内容

　　根据不同培训对象的岗位特点，在做好基础知识模块培训的基础上，增加专项知识模块，分类分层开展针对性教育培训。

　　（一）基础知识模块

　　面向全体教职工，由校长负责组织实施。基础知识模块包括：

　　1.学习上级关于疫情防控的重要指示批示精神及文件、方案、手册、专题节目等。

　　2.学习新冠肺炎相关防护知识。

　　3.开学前疫情防控规范培训。

　　4.疫情防控应急处置培训。

　　（二）专项知识模块

　　面向不同岗位教职工，由各部门中层干部负责本部门人员的培训，根据岗位职责确定培训人员，明确的岗位疫情防控规范和要求。

　　1.疫情防控与应急处置工作管理培训。主要围绕建立有效的联防联控机制、优化疫情应急处置流程演练、落实报告制度、物资储备等方面进行培训。

　　2.校园管理培训。主要围绕校园出入管理，教学楼、机房、实习工厂课堂管理，学生宿舍封闭管理等方面进行培训。

　　3.教育教学秩序管理培训。主要围绕做好开学前后教学工作有序衔接，制定切实可行的教育教学计划等方面进行培训。

　　4.环境卫生管理培训。主要围绕校园环境卫生清洁、课堂环境卫生清洁消毒、室内办公场所消毒通风、垃圾分类处理等内容进行培训。

　　5.餐饮管理培训。主要围绕学生取餐流程管理、食品安全管理、饮水卫生、消毒保洁等内容进行培训。

　　6.宿舍管理培训。主要围绕宿舍管理的责任落实、管理方案、管

　　理流程等方面进行培训。

　　7.心理健康辅导培训。主要针对疫情期间教职工可能出现的紧张和恐惧心理，开展心理疏导培训。

　　六、有关工作要求

　　（一）规范培训内容。培训内容要服从疫情防控的实际需要，在全员培训的基础上结合工作职责突出重点培训内容，并应参照最新疫情防控要点及时进行知识更新。

　　（二）强化过程管理。培训要应学尽学，基础知识模块培训要覆盖每一名教职员工，专项知识模块由实施部门确定培训范围。上级关于疫情防控的重要指示批示精神及文件、方案、手册、专题节目等，要做到即出即学。

　　（三）做好培训材料的整理归档。做好培训记录，所有培训材料（包括培训通知、签到表或网上参训截图、影像资料、培训总结等）要及时归档保存。

　　（四）注重培训实效。确保培训质量和效果，切忌走过场、流于形式。

篇二：疫情防控教职工培训方案

　　教职工疫情防控培训实施方案

　　为了提高教职工的疫情防控能力，保障2020年春季学期开学工作的安全有序进行，学校疫情防控工作领导小组制定了教职工疫情防控培训方案。该方案分为两个阶段。

　　在第一阶段，全体教职工需自行下载研究新冠肺炎防控知识，学校将在教职工返校前进行测试。测试成绩不合格的教职工将不能在正式开学后返校开展工作，且因测试成绩不合格导致工作延误的停发延误期间工资。考试方式是钉钉在线考试。

　　在第二阶段，学校将组织疫情防控技能现场模拟演练。全校教职工返岗的当天下午，将针对特殊岗位，如班主任、宿管、保安及后勤消杀人员，开展疫情防控技能模拟演练。模拟演练按照学生返校研究生活安排，分场景进行，覆盖学生一日生活全过程。

　　具体演练包括以下四个主要场景：

　　场景一：学生返校当天体温检测、消杀演练。参加演练人员包括保卫处工作人员和相关协助人员。模拟引导学生按前后间隔一米以上间距排队进入校门，检查学生证、健康码等有效证件，进行体温测量、手部消毒和更换口罩等环节后依次进入校园。对体温异常、干咳、呼吸不畅等疑似症状者，迅速上报并尽快隔离做好防护，将风险隔离在校园之外。

　　场景二：学生公寓疫情防控管理场景演练。参加演练人员包括宿管工作人员和相关协助人员。演练内容包括模拟学生开学返校后进入学生公寓入住的全部流程以及学生在宿舍突发体温异常情况的处置程序和应对方法。在学生返校入住公寓演练中，全体师生工作人员须佩戴口罩，组织学生间隔一米有余，有序进行报到入住流程，通过体温监测、身份核对，统一组织分流回宿舍，医护人员、消杀人员随时待命。

　　在学生就餐场景演练中，学生们需要遵守就餐礼仪和卫生规范。首先，他们应该在就餐前洗手，以避免传播疾病。其次，他们应该排队领取食物，以确保公平和有序。在就餐时，学生们应该注意不要说话或者大声喧哗，以免打扰其他人。同时，他们应该使用餐具和饮具，而不是直接用手拿取食物或者喝水。

　　最后，在就餐结束后，学生们应该将餐具和饮具放回指定的地方，并且清理自己的餐桌和周围的区域。

　　为了让学生更好地理解和掌握就餐礼仪和卫生规范，学校可以组织一些相关的活动和课程。例如，学校可以邀请专业的餐饮服务人员来给学生们讲解就餐礼仪和卫生规范。此外，学校还可以组织一些实践活动，如模拟就餐场景演练，让学生们亲身体验和实践。

　　通过这些活动和课程，学生们可以更好地理解和掌握就餐礼仪和卫生规范，提高自己的就餐素质和卫生意识。同时，这也有助于营造和谐的就餐氛围，提高学校的整体形象和声誉。

篇三：疫情防控教职工培训方案

　　小学教职工全员疫情防控培训方案四篇

　　第一篇:小学教职工全员疫情防控培训方案

　　为进一步做好新冠疫情防控，提高全校师生员工防控知识和技能水平，切实保障校园安全和师生员工身体健康，特制定本方案。

　　一、重要意义

　　当前，全国多地发现输入性本土病例，疫情呈多点散发态势，传播链条多、传播速度快、传播范围广，“外防输入、内防反弹”面临的形势严峻复杂。根据市疫情防控指挥部会议精神，学校要进一步提高政治站位，严之又严抓好“防输入、防扩散、防外溢”各项工作，压紧压实“四方”责任，筑牢联防联控、群防群控的严密防线。

　　二、培训目标

　　在前阶段学校各平台防疫知识宣传教育以及专业人员培训和演练的基础上，进一步普及新冠防控知识，强化个人防护意识和能力、疫情日常防控、疫情应急处置、健康教育等内容，科学指引全体师生员工养成健康生活习惯，提升防护意识和防护能力，全面提高学校疫情防控的科学化、专业化水平。

　　三、培训对象

　　小学全体教职工

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　　四、培训方式

　　1、培训形式。学校分集中和自主学习两种方式开展本次培训工作。

　　(1)全体教师会议宣读本次防疫培训方案。学习《关于进一步做好消毒与个人防护知识宣教和培训指导工作的通知。

　　(2)以年级组为单位学习《中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案(第四版)》，培训由年级组长主持。

　　(3)自主学习观看专题视频，进行疫情防控知识和技能培训。

　　2、培训内容。

　　(1)学习《关于进一步做好消毒与个人防护知识宣教和培训指导工作的通知》。

　　(2)学习《中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案》。

　　(3)学习视频《新冠防控相关法律知识介绍》、《疫情防控中单位和个人的法律义务》、《违反疫情防控的法律责任》、《学生健康监测系统操作介绍》。

　　3、培训考核

　　由发展中心组织进行最终考核，采取线上考核的方式，考核成绩将与月考核挂钩。

　　五、其他事项

　　1、各年级组长在11月23日前将组内学习、个人学习

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　　的照片打包发至邮箱。

　　2、发展中心负责本次培训活动过程性材料，包括培训方案、培训照片、测试结果、新闻报道、微信制作。

　　第二篇:小学教职工全员疫情防控培训方案

　　根据新冠疫情防控统一部署和要求，结合我校实际情况，制定疫情防控工作方案，指导全校师生做好疫情防控开学工作，确保全体师生安全健康。

　　一、提高重视度进入状态

　　成立2022年疫情防控领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：班主任：

　　1.贯彻落实疫情防控要求，做好2022年疫情防控工作，确保正常教育教学秩序。

　　2.认真做好师生日常体温监测和疾病跟踪记录。

　　3.全面检查消毒用具、体温检测等用具，确保体温计的正常使用，做好学校的清洁和全面消毒。

　　4.根据安全应急预案，认真调查疫情风险区返回人员的相关信息，制定应急应对策略和措施。

　　5.把握疫情防控期间的信息发布和新闻宣传，做好相关舆情宣传引导，掌握师生舆情动态。

　　6.每天收集发热咳嗽症状等信息并做好记录，坚持日报

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　　制度。

　　7.严禁快递包裹进校园，教师不得网购。

　　8.老师熟悉两图两表。

　　9、师生不在校要求做到：坚决不出新区，不聚餐、不聚集、不网购。

　　10、灵活运用好载体，班主任可通过钉钉视频召开家长疫情知识防控宣传会议，营造疫情防控轻松氛围。

　　11、加强门卫管理，教师值班，校外人员不得进入校园，如有特殊情况确需进入，要扫码登记。

　　12、全体教师提高重视程度，进入状况，不能有任何一环节松懈。对于疫情防控工作落实不到位的，一经查实追责处理。

　　二、做好疫情防控常态化的工作

　　1.做好学生每天入校工作。入校前，师生家里先测体温，体温正常开始入校。小学在校门口设置警戒线，大门东侧设置体温监测和临时隔离点，首次测量学生体温，体温正常，学生入校。有异常情况的及时进行复检，体温异常让家长带回居家观察并上报体温情况。如果家长已经离开，送到隔离室再进行检测并通知家长接回去县医院检测或者回家继续检测居家观察14天并上报体温。大门口设置测温仪检测点对入校教师进行体温检测，体温正常入班。体温异常进行复检，如果体温还异常进行居家并上报体温。学生入校后，班

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　　主任门口监测体温并记录，体温正常入班，体温异常回门口临时隔离室复检。没有特殊情况家长及外来人员一律不得入校。

　　2.做好学生健康宣传教育。赵新领负责组织各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。

　　3.加强疫情日常防控工作。各班主任坚持晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，严格要求师生每天进校测试体温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。

　　4.扎实做好教育教学工作

　　①做好教育教学工作。各班做好期末学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好复习工作，最大限度减少疫情对教学工作的影响。

　　②关心关爱特殊学生群体。切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、贫困生及学困生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。

　　③实行小班教学。上课时师生必须佩戴口罩。小学要实行小班教学，每班人数不得超过45人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课，授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保

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　　教学质量。

　　④.普遍开展战“疫”专题教育。要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，给学生上好疫情防控知识宣传课。

　　⑤.严格作息时间管理。落实好一日时间指导、阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，。

　　⑥.加强控辍保学工作。做好开学前的精准摸排，通过微信、电话等形式对学生逐一排查，了解每一名学生学习动态、身体状况、思想变化，特别是建档立卡贫困家庭学生、残疾学生、留守儿童、农民工子女、遭遇家庭变故等重点群体，对有辍学风险的学生安排专人加强沟通，查找原因，有针对性的加以解决。

　　5.做好小学安全管理工作。包括饮食卫生、防护消毒、消防、交通、用电、取暖等方面安全教育工作，严把小学大门关，任何闲杂人员不得进入小学，确保学校平安。

　　6.组织学生参加好体育锻炼。认真上好户外活动课，开展好大课间活动，指导学生加强体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”肺炎的抵抗能力。

　　7.禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等;

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　　不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。

　　三、特别强调

　　1.严格按公布的时间执行节假日，如有特殊情况，我校上报后经过请示再做出调整。

　　2.不得占用节假日时间上课和在校补课。

　　3.教师不得组织学生集体到校,学生不得自行返校。

　　4.取消或推迟各类集体活动，特别是聚集性活动等,应停尽停,切实加强小学师生管控。

　　5.学校领导班子成员带班、值班人员、门卫全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注微信群动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向校领导汇报，所有教职工切实提高政治意识，不信、不发、不传任何非官方不实信息。

　　众志成城，全力以赴，疫情必摧。我们相信，有党的坚强领导，有各级党委政府及县的精心部署，有我们每一位教师的倾情付出，我们一定能够打赢这场疫情防控阻击战!第三篇:小学教职工全员疫情防控培训方案

　　为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护本机构正常教育、教学秩序。根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及洛阳市预防控制新冠相关文件精神，结合我机构体

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　　情况，特制定本工作预案。

　　一、工作目标和原则

　　1、制定本措施及预案目的是为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障学校师生员工的身体健康与生命安全。

　　2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。

　　二、组织领导和工作职责

　　组长：xxx成员：xxx成立传染病突发事件应急处理指挥系统。组成传染病突发事件应急处理领导小组，对应急工作实行统一领导、统一指挥。全体教师要按照学校防控领导小组的统一部署和要求，建立联防联控机制，积极配合卫生防疫部门，切实履行防控职责，落实防控措施，及时上报相关情况和数据，确保我校防控工作准确无误的实施。学校建立“一把手”负责制，亲自负责，靠前指挥，直接组织、研究和部署防控工作，督促各项防控措施的落实，确保防控责任到人、工作到位、措施到位。每位教师、每个小组负责人都知道自己该做什么，都知晓相应的防控措施，熟悉相应的防控工作程序。

　　应急领导小组组长：

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　　职责：在最短时间内了解情况;指导应急工作，制止事态扩大;及时向上级报告情况;协助有关部门调查;采取有效措施，做好善后处置工作，妥善处理各方关系，及时上报，做好各部门协调，配合上级部门工作。

　　物资保障：组织落实传染性非典型肺炎防治经费，及时汇报经费需求情况。协调组织防治物资的供应、发放、储备，指导物资采购。收集整理物资储备、供应、需求信息。在卫生部门的指导下，负责提供全校应急医药用品和物资储备等技术指南。

　　防控消杀：指导做好室内外的消毒和记录工作。落实好师生员工的健康检查工作。做好隔离室的安排处置。协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。督促检查班级各项防治措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。

　　秩序维护：维护学校正常教学秩序，负责现场安抚。落实好每节课前任课教师对学生的健康检查。摸排统计各班防控相关数据，做好上传下达工作。

　　宣传教育：收集和整理新冠防治信息，制作相关简报，指导教师做好防控工作。指导教师对学生进行传染病防控相关知识的传授。加强对全体家长的宣传教育，了解防控知识、学校规定等，争取家长配合学校做好防控工作。加强指导，做好学校全面卫生工作。

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　　三、预防和应急准备

　　1、预防：

　　①对如何“进一步加强传染病预防控制工作”做具体部署。要求各教师高度重视，认真落实;突出重点，消除隐患;强化管理，落实责任;采取措施，提高应急处理能力。

　　②要加强宣传教育，做好家长沟通工作，对预防传染病进行集中辅导，形成家校预防合力。

　　③学校利用各种宣传渠道积极开展各种类型的健康教育，尤其是预防传染病教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。

　　④加强卫生监督，消除可能引起传染病传播流行的各种隐患。

　　⑤进一步加强内部卫生的监督管理。做好公共物品和设施的日常消毒工作，加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，室内保持环境清洁、通风换气。

　　⑥严格做好晨检工作。

　　2、应急准备

　　①领导小组对传染病防控措施落实情况进行监督检查，认真查找薄弱环节和隐患，及时加以整改，保证人员、设施、装备处于良好状态，以备应急所需。加强每天晚上和节假日应急值班力量，随时应对可能发生的突发情况。

　　②校长室实行24小时信息畅通，确保及时指导学校应

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　　急工作。

　　③对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。按上级要求设置隔离室，并配备体温计、口罩、消毒设备等。

　　④切实加强校园卫生管理。学校建立校园卫生管理制度，按区域、按处室落实到部门、落实到人。对教室内部、专用教室要做到全天候整洁通风。要彻底清除卫生死角，公共场所要做到一天两消毒。每天中午12：00对教室、办公室、公开场所、专用教室卫生状况和教室通风状况进行专项检查。保证让师生在干净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。

　　3、应急处理

　　机构内一旦发现传染病病例，应该立即报告当地的疾病预防控制机构、门，并协助疾控部门采取相应的.疫情处置。各班要始终坚持执行全校统一的预防传染病的“零报告”制度，并做到专人负责，每天按时报告。校长在规定时间内专职行使上报工作，并保证24小时信息畅通，坚决杜绝瞒报、虚报。教师每天的防控工作必须在下班前向校长室汇报，并附相关记录资料。

　　1、自开学第一天起，严格晨检工作，要落实晨午检，对班上学生进行仔细询问，对出现传染病症状的学生予以记载，并即时隔离，并通知家长立即要求其到医院进一步就诊。并在第一时间为教室开窗通风。任科教师对任教班级学生要

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　　时刻关注其身体状况，发现可疑病例要在第一时间进行隔离检测。

　　2、加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有发热症状的，立即到医院检查治疗并通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。并做好因病缺课登记工作，如在校发现有传染病类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。学校应在最短时间内以电话等方式向当地疾控机构报告。

　　3、切实加强停课复课管理。对于患传染病学生，必须在规定隔离期满后，凭医疗机构出具证明方可复课。根据疫情如需对学校部分区域隔离、封闭或集体放假，由上级权威部门根据学校实际情况制定具体办法进行实施。

　　4、一旦发现集聚性病例，学校积极配合上级部门组织技术调查、综合评估、判断突发事件类型，做好应急处理准备。

　　5、一旦出现疑似病例，在学校应急指挥系统统一领导下，及时请求卫生部门对感染人员进行治疗，采取群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，必须主动配合卫生部门采取的医学措施。

　　6、传染病突发应急处理工作中，我们将执行《突发公共卫生事件应急条例》，对在本次重大传染病疫情控制和医

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　　疗救治中有突出表现的个人，给予表彰和奖励;对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。

　　四、传染病疫情的应急响应

　　学校一旦发现传染病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。

　　(一)启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

　　(二)学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，在校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

　　(三)学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的准备。

　　(四)发现疑似传染病疫情时，及时与卫生、疾控部门联系，加强对病人的追踪管理。加强通风换气，并做好消毒工作。

　　(五)开展针对性的健康教育，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

　　(六)学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向校长室请假。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

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　　(七)不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间;学校不安排教师外出参加教研和学术活动;学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行;每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级部门同意，实施全面或部分停课。

　　第四篇:小学教职工全员疫情防控培训方案

　　为保障学校师生生命安全和健康，进一步提高学校疫情防控应急能力，小学根据上级文件精神指示结合学校实际工作开展学校日常防控、疫情应急处置等系列疫情防控培训和实战演练,为保证开学后良好教育教学秩序做准备特制订培训方案。

　　一、培训内容：主要包括疫情防控工作以来各级规定要求和防控知识宣传普及，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训并组织演练。根据不同培训对象的岗位特点，在做好通识培训上，增加专项知识模块，分类分层开展针对性培训。

　　二、培训对象：全体教职员工、学生安保工作人员（门卫）

　　三、培训方式：在培训方式上以线上线下相结合的方式。线上学习防控知识，在疫情结束后、正式开学前组织对本校在职教职工进行培训并进行实战演练。

　　四、具体内容

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　　（一）通识知识模块1.线上学习。利用“"平台观看疫情防控视频，全体教职工关注“学校公众号"推送的疫情宣传的文章。如“中小学开学前后如何防控新冠25条核心措施”《中小学校新冠防控指南》等文章。学习宣传疫情防控的科学知识，增强预防意识和防治能力；及时了解病毒传播、疫情防控等知识，树立科学的思维观念，做好防护，科学应对。2.按照上级文件指示组织教师收看疫情防控节目。组织教职工收看开学前疫情防控规范培训特别节目。老师收看节目上传照片、撰写学习笔记。

　　（二）专项知识模块1.开展新冠疫情防控应急演练。为强化实战性，学校坚持“演练即是实战"的要求，落实落细各项措施，召开校委会成员演练筹备会，对演练进行了详细的安排部署，按照分工准备就绪。模拟学生入校流程，让师生、家长提前做好各项开学准备，迎接新学期到来。2.开展同心防疫心理讲座。疫情下如何保持心理健康，推送防疫心理知识、加强心理防控宣传，进行心理讲座、心理辅导。引导师生正确认识疫情，并积极、及时、有效地处理学生的心理危机事件。对有同类困惑和问题的学生或教职工开展团体心理辅导，对由于疫情导致不良心理状况的学生开展个别心理辅导。3.校园总体防控管理培训。主要围绕两方面进行培训：一是落实学校主体责任，发挥好学校领导小组的统筹领导、协调、指挥作用；二是全面分析校园疫情防控形势，梳

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　　理校园防控重点，明确具体责任到人，保证防控物资，落实各项防控措施，全面做好总体防控工作。4.教育教学秩序管理培训。主要围绕做好开学前后教学工作有序衔接，空中课堂的组织安排，开学前的教学准备等方面进行培训。5.信息报送与舆情应对管理培训。主要围绕畅通信息报告渠道、做好舆情研判和应对、健全舆情处置工作机制等方面进行培训。6.疫情防控与应急处置工作管理培训。主要围绕建立有效的联防联控机制、优化疫情应急处置流程演练、落实报告制度等方面进行培训。结合工作实际，主要演练现场发现、报告、隔离、转诊、消毒及有关人员自身防护等环节。以分批、分组、小规模演练为主.五、有关工作要求

　　（一）加强组织领导1.学校要建立疫情防控培训工作组，负责培训的组织实施和规范化管理。

　　（二）加大管理力度2.规范培训内容。培训内容要服从疫情防控的实际需要，在全员培训的基础上突出重点培训内容。授课人要提前准备培训内容与材料，坚持不备课不培训。

　　（三）强化过程管理。3.做好培训材料的整理归档。做好培训记录，所有培训材料（包括培训通知、签到表或网上参训截图、影像资料、培训总结等）要及时归档保存。4.注重培训实效。釆取在线答题等形式，确保培训质量和效果，-16-

　　切忌走过场、流于形式。通过在线学习、专家讲座、实地演练，提高了学校疫情防控应急处置能力，全面检验了学校应急预案的科学性和可操作性，做到来之能战、战之能胜，为学生返校复课做好了充分的准备。

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