骨干教师述职报告

骨干教师述职报告 骨干老师述职报告 随着平凡而劳碌的每一个日子，静静地数过来，回忆一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在区、校以及同行们的鼓舞和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍旧能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充溢的生活，让我收获着、成长着。

一、 提升师德修养，塑造良好的老师形象。

为了提高自己的思想政治觉悟，踊跃向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月踊跃参与入党踊跃分子培训，时刻以党员的高标准要求自己。我真诚地酷爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心挚友，一视同仁，谨慎听取他们的看法，塑造良好的老师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐性换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜爱上了我，我也树立了自己的威信。

二、勇于教学实践 ，形成独特的教学风格。

作为一名语文老师，我追求欢乐、扎实的课堂，使孩子深深地酷爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发觉，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思索、任何问题都可以在课堂上进展探讨、分析。

为了提高自己的业务实力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进展了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，踊跃探究行之有效的教学方法和模式，主动进展探究，逐步形成了自己清爽、自然、简约的教学风格。为了鼓舞学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采纳博客的形式进展探讨、沟通，定期出版班级习作集、学生个人作品集。为了建立好书香班级文化建立，我严格制定各类打算，开展多种形式的读书沟通会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。为了提高孩子们应用语文的实力，我经常开展富有实效性的语文综合性学习……这些教学实践，将生活语文与应用语文有机地结合在一起，孩子们的语文素养得到了提高。

三、加强教研教改，提高自己的科研水平。

专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我踊跃参与了省十五规划课题探究，与学校课题组成员一起担当了学校“口语交际课堂教学实效性”的探究工作。两次参与省课题探究培训，屡次参与各类培训和前期打算工作。在课题实施过程中，做好了学生口语交际问卷调查探究报告和口语交际阶段目标评价表，并踊跃主动执教了口语交际课题研讨课：《热点问题》。下半年，我和学校课题组成员一起，参与了市青语网络教研活动，我就课前三分钟这一方案的实施提出了自己独到的见解。

11月青年老师教学比武，我结合书香校内建立活动，执教了读书沟通会《走近鲁迅》，就如何阅读鲁迅作品，供应了可借鉴的阅读方法指导。

为了全面提高自己的科研水平，我擅长学习，打破学科界限，经常参与各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发觉问题，刚好进展反思，改良教学方法，调整教学策略，提高自己的科研水平。

四、擅长引领老师，打造求实的团队力气。

这一年中，我先后担当体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中，我以身作那么，领先垂范，充当老师的引路人和效劳者。

身为语文教研组长，为了提高本组语文老师自身的语文素养，我以“努力营造语文味课堂”为教研专题，进展教学探究，并将此理念贯穿在教师的语文教学课堂之中。芦淞区新苗杯比武，我踊跃担当了两个校区语文老师“下水文”的培训工作，为老师习作教学供应了指导性。10月，我就“学生语文学科素养”这一主题对本组老师进展了全员培训，明确了语文测试的方向，如何正确把握学生的学业成果我进展了探讨。在教学实践中，我和教师们一起踊跃参与组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织有成效。

作为学校教研员，我求真务实，平易近人，是教师们的真心挚友，心甘情愿地充当效劳者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注意课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课，刚好发觉老师教学中的闪光点和缺乏，进展反应沟通，不断改良，提高教师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力气，我定期召开教研组会议，做到每个学科均衡开展，催促老师主动上好各类教研课，在反思中改良，在改良中成长。

10月，我校和龙族瑶族进展了株洲市“骨干老师学科沟通活动”，我谨慎组织体育路校区优秀老师踊跃担当常态课展示并亲自执教，受到了听课教师的相同好评。11月，学校组织青年老师教学比武，我全程参加教师们的教学全过程，以自己的示范和人格魅力赢得了教师们的信任和赞许。

五、实现价值追求，享受华蜜的教育人生。

蓦然回首，或多或少都感觉时间消逝的同时，也有些收获。5月，我参与区新苗杯“语文专业技能竞赛” 获得二等奖，6月指导学生黄昕羽参与市硬笔书法竞赛获得一等奖；
编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖；
撰写的论文《习作意志品质的造就》获区特等奖，并送省参评；
本班学生代表区参与市教学班演唱竞赛获一等奖，我获“协作一等奖”；
9月指导学生获得市演讲竞赛一等奖；
同时被评为“区优秀班主任”；
11月区语文学科素养竞赛，我班8人获奖。

教育教学工作，是艰辛的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己志向目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，专心去营造你心中那份志向的职业，你就能化难为易，化苦为乐。全部因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业赐予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受着华蜜的教育人生。