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2023年小学语文老师述职报告

来源:述职报告 时间:2023-03-06 08:05:05

2023年小学语文老师述职报告 第一篇:小学语文老师述职报告 篇一 时间飞逝,转瞬间,一年又过去了,作为一名尚在耕耘的老师,我收获着,我付出着。今年,我担当着二(1)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己,认真学习和领悟党的十八大精神和有关教化的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文老师。

我主动参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同年级老师担当多次同课异构等活动,主动参与校级课题探讨。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,刚好反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活〞起来,成为学生受教化的园地。“硕果累累〞栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链〞,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌〞栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动〞教化园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才支配,如何从如今做起,从小立志!并学会觉察身边的小英雄,觉察自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长!关注学生身心健康。

主动引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教化班会,撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教化学生! 我知道,任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的关心下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的进展做出奉献。

篇二:
本学年,我担当六年级〔4〕班的语文教化教学工作。回顾这一年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一年的总结如下:
一、在思想教化方面:
首先,我始终坚持和贯彻党和国家的教化路途方针。坚持社会主义教化为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,坚持走诗情趣的教学路途,课后刚好对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的学问要点,归纳成集。在工作中,“德高为师〞在我心中根深蒂固,“为人师表〞是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、在教化教学方面:
〔一〕、狠抓基础学问和基本技能 为了扎实学生的基础学问和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比方,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文实力。

〔二〕、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功〞。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,刚好对学问进行稳固,然后还要刚好复习。有人说,聪明与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要催促学生坚持。

〔三〕、突出章节过关。

在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的学问点问题,刚好解决。对确实困难的学生进行耐性细致的个别教化,使之驾驭,并能运用。

〔四〕、拓展学问视野 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了许多东西。

2、好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问,训练 了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中,学生们学习语文的爱好得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。

三、与同事合作上:
我主动与同事沟通,虚心请教同年级其他老师。在教学上,有疑必问、在每篇课文的学习上我做到主动请教,学习他们的先进的教化教学理念,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,改良工作,四、在个人业务方面:
完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力争做到面批,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,学习语文是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

我深深地懂得:一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。

篇三:
回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系平安教化平台工作,做到了勤勤恳恳教书,踏踏实实地做人老师。

我虚心好学,利用课余时间认真阅读各类教化教学杂志及书籍,学习各种教化技术,主动参加教化探讨活动,细心撰写教化随笔和教化教学论文。我不断输入新学问,执着追求着教化的真谛。

我总是爱惜理解后进生,同等对待每一个学生,擅长觉察学生的心理转变,并赐予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着爱走进学生的心灵世界。

我酷爱党的教化事业,自觉全面地贯彻党的教化方针,全面推动素养教化。我认真学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去〞的崇高思想,为人师表,教书育人。我听从领导的支配,坚守岗位,维护集体利益。我从不无故请假,不缺课、不迟到、不早退。我始终遵纪遵守法律,认真执行上级要求。

教研工作中,我年级组同事互相请教教法,一起探讨教材。培训学习中,我留意多看胜利课例,多听示范课。课前,我充分了解学生状况,正确把握了教材,结合新课程理念细心预设了教案、课件和作业。在课堂中,我因材施教,按部就班,主动探究各种教学方法,力求在灵敏运用中激发学生的学习爱好,培育学生自主学习的实力,增长他们的学问,力争向四十五分钟要质量。

今后,我照旧会充溢信念,朝着目标不懈努力;
因为老师工作已是我一生的酷爱。

其次篇:2023小学语文老师述职报告 2023 个人述职报告 2023-1-8 我拥护党的领导,政治观点明确,酷爱教化事业,对工作有着执著的追求。在工作期间遵纪遵守法律,工作勤恳。

在将近一年的时间里,我把自己的工作进行了以下几方面的总结。

一、担当学校少先队大队辅导员工作。

为了迎接2023江门市创建全国文明城市的检查,我与学校的领导,尽心准备大量的资料,细心布置场地。

除了主动认真筹备少先队大队部每次的大队活动外,我还关心各部门开展好每次的学习活动。

如:在四月份的清明,大队部就在四年级进行革命烈士的为国捐躯故事的教化,并带学生到东湖英雄山扫墓,让学生身临其境地感受爱国主义教化。“六.一〞前的一年级新生的入队仪式,在向学生绽开具体的队前教化后,再趁着儿童节的大日子里,让一年级的小挚友们荣耀的加入中国少年先锋队等。九月份,我校开展了“感恩老师节〞的表演。在这场小型表演中,有学生朗诵包含感情的朗诵,有杨小燕老师的深情演唱感恩的心,有刘雯老师娴熟的小提琴演奏,还有四年级王紫晴同学动感十足的拉丁舞表演,都给老师们一次耳目一新的感觉。最终给学生们的建议,让学生们深深感受到师恩的深情。

二、担当班主任工作方面:
在工作中,我尽自己全力协作班主任进行各方面的工作。常主动地主动关心班主任把班务的事做好。如:分早餐,教化学生,看管学生搞卫生;
与班主任一起家访。当学生思想上有不妥的地方,我会以高度的责任心与班主任一起教化学生。1 三、教学工作方面:
作为一名语文老师,我做到每天认真备课,并通过对教材学问点的分析把握;
尽量做到大部分学生对每个学问点过关,使本班学生学习成果稳步提高。信任每个教主课的老师都有深刻的体会,假如每天只上四特别钟的课,不用课余时间或留堂时间来培优辅差是不行能取得好成果的。作为大队辅导员,原来工作就繁多,人的精力也是有限的,但我还是不断地挤时间,充分利用好时间对学生进行辅导。

我也知道,要当一名好老师不简洁,在工作中,我宁愿自己累一点,也不愿看到有一个学生成果落后。我处处关切后进生,更能爱惜家长,所以对于学习较差的学生,我经常利用课外时间给他们补习。而我特殊留意对学生的思维方法培育,经过自己的不断摸索,我了解到一个学生他进步得是快还是慢,很大程度确定于他是否懂得怎样学习。聪明的学生自己会摸索一个窍门,选择一种适合自己的学习方法。但反应较慢的学生,是不懂得怎样学习的。所以教会学生正确的学习方法,做练习时的分析思路是一个很重要的指导过程。正所谓熟能生巧,只要持之以恒,假如后进生驾驭一套属于自己的学习方法,这不仅是如今对他有用,对他以后的学习也有确定的作用。有了这一理论基础,我工作时就更得心应手,我班的后进生也能在快乐中稳固学问。

四、学习教化理论方面:
作为一名21世纪的新时代老师,你要给学生一杯水,你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而削减,我在业余还认真学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大量翻阅学校现有的教化杂志,并认真做好理论笔记,不断积累。如:每一次上课完后,假如这节课是好玩,或有启发性的,那不管我多忙,我都会抽时间写一写教后笔记。我就是这样不断给自己充电,扎扎实实打基础,为做了名合格的语文老师而努力。

第三篇:小学语文老师述职报告 述职报告 本人于2023年9月份参加工作以来,至今已一年有余,现负责五年级语文的教学工作。作为一个班的班主任,我始终在各方面都严格要求自己,留意为人师表和一言一行。着力于培育学生的创新实力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,坚韧拼搏,敢于创新,在教化教学方面取得了确定的成果。结合自身实际,我对自己的教化工作有了以下几点相识:
一、在语文教学方面;

1、与时俱进,让多媒体教学深化课堂。

近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。由于多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,慢慢驾驭了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。把计算机多媒体技术引入课堂,当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问,并主动应用于平日的教学之中,通过一年的努力,我已经能够娴熟制作课件,多媒体教学方式也已经渐渐的深化学生们的心中。运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。备课的时候我会根据课文需要的图片从网上下载然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。

2、在平常的教学中,让学生多读,在读的过程中,让学生去感悟,充分发挥学生的主动性。俗话说:“书读百遍,其义自现〞,说的就是“读〞的重要性。上课的时候,我着重于读,但也留意读的方式和方法,从方式方法上来说,我把“读〞分为个人“读〞,小组“读〞,带“读〞,抢“读〞,竞赛“读〞,其中学生最宠爱的就是竞赛“读〞了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读竞赛。一组在“读〞的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读〞的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最终得分记入他们的学期总分,学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热忱相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读〞的效果是不错的。

3、引入竞争机制,让学生上课主动思索,留意提问艺术。

提问是一门艺术,老师在上课的时候会不断地提出问题,假如老师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候,我针对学生的驾驭状况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就简洁多了。为了调到学生上课参与的主动性,我常常实行小组竞赛的方法让学生自己去觉察问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都主动地思索,小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参与的主动性高了,上课的效果自然也就好了。

4、探究探讨新教法,新课型,全面提高学生的语文素养。

语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它表达的并不是你明白了多少语文学问,而是一种语文素养的全面提高,着重表达在“听、说、读、写〞四个方面。这种实力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛〞、“演讲竞赛〞、“背书竞赛〞、“查安典竞赛〞、“找错别字竞赛〞、“成语接龙竞赛〞、“IQ玩耍竞赛〞、“写字竞赛〞、“讲故事竞赛〞、“讲笑话竞赛〞、“作文片段描写竞赛〞等等。这些生动 好玩的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱,使他们对于语文这一门学科“爱学〞、“乐学〞,同时,他们的语文实力,语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很宠爱上这样的课,这也是我以后接着探究、努力的方向。

二、在班主任工作方面;

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我担当班主任。我认为要从以下三点来着手:
1、爱学生是做好工作的前提。

爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级,与孩子们同等相处,做他们的好挚友,敬重他们、信任他们、理解他们,主动主动与他们相处,在课上只要是对学生有好处的,我都会敬重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分,无论成果好坏,我都一视同仁,关爱每一位学生,尤其是差生对他们更加挚爱。对性格孤僻的学生,更多的给以热忱的关心。意图使他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是互相的,老师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的看法接受你的教化。以爱育爱,让工作更加得心应手。在平日的教学工作中,我坚决避开体罚与变相体罚现象,以敬重和依靠为前提,适时走心孩子们的内心,用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手,从学生关切的事寻求最正确教化时机,给学生春风沐浴般的教化。我的学生们和我更加亲近了,平日的教化教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教化思想与孩子们的家长主动沟通,使家长的教化更具理性,让孩子们能够更加健康、快乐的成长。带着一颗“爱心〞去工作,让学生觉得你是真正地关切他,这样缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了错误,也就简洁接受教化,并很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关切。

2、对待学生要“三心〞〔细心、耐性、诚意〕。

教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐性。在平常的工作中细心视察,觉察了学生的错误,坦诚地和他沟通,学生是能够接受的。我觉察好多学生不愿与老师沟通,多半缘由是师生之间不同等造成的。我觉得:要想与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现同等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的,可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之,学生就会宠爱你、信任你,也就情愿把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。

教化教学是一门艺术,艺术是无止境的,没有最好,只有更好。我还需要在各级领导,各位同事的关切与关心下,取长补短,更加完善自己。成果只属于过去,将来才属于自己,作为一名青年老师,我的工作才刚刚起先,我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更好的成果。

3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。“严是爱,松是害〞,在对学生关切疼惜的同时,也不忘对他们严格要求。“捧着一颗心来,不带半根草去〞,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的荣耀,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个老师,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。

第四篇:小学语文老师述职报告 书香漂流活动心得 育才幼儿园中三班吴怡璇 书是人类漫长历史岁月的才智积累,指引我们个人的成长,在生动好玩的图书王国里,和孩子一起感受快乐的文化之旅!是熬炼其思维实力和了解这个世界的途径,育才幼儿园举办的这次书香漂流活动让孩子养成良好的读书习惯,通过听故事的方式阅读,更让孩子懂得更多的学问,更多做人的道理。我建议我们幼儿园分时段在区域内让孩子有选择性的读书。

平常,我也留意收集和购置很多好玩味和寓含做人道理的书回家给她看,虽然她如今还不到五岁,很多书要要依靠图片来理解字面的含义,但我觉得让孩子养成一种良好的习惯是特殊重要的。在幼儿园里,她学会了很多东西,特别是老师教的儿歌和故事,回到家都会很主动的讲给父母听,在快乐中学会道理,有时还像个小大人一样要我跟着她读。我经常激励她在家产我的小老师,让她学会在不同的位置去体会和思索问题。

每天晚上,她都要我们讲故事给她听。刚起先我是拿着书读给她听,她听得很认真有时每次我都会问她故事里都讲些什么,她都能记住大部分内容,还可以跟父母探讨和爱问一些为什么,但对故事的内容理解还是有限,需要一步一步的过程去探究。这时,我就会告知她故事说明白一些什么道理啊?结合现实生活和幼儿园的状况去谆谆教育的教她,就这样反反复复的练习和阅读,她很快就能自己讲很多的故事了。在幼儿园的讲故事竞赛中取得了较好的成果。

通过大量听故事的阅读方式,我感觉女儿成长懂事了很多,她懂得了共享的道理和体验其中快乐。学校和家庭一同陪着她一起感受在人生中每个阶段的不同成长,信任这是每个家长都感到无比华蜜的时刻!也是我们 1 幼儿园办学的宗旨,让每个孩子与书为伴、乐于学习,孩子是快乐,健康、独立、博学的 述职报告 晋源区试验三小 吴果红 回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教化教学的钟爱。

一、爱岗敬业 我酷爱党的教化事业,在工作岗位上,我能树立正确的教化观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教化方针,全面推动素养教化,认真学习相关法律法规,学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去〞的崇高思想,我能为人师表,教书育人,听从领导的支配,从集体利益动身,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪遵守法律,认真执行上级的规章制度,自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职 作为一名老师,认真上好每节课,是一个老师价值表达的基本途径。钻研教材、探讨教法、总结教学所得,是我平常教化教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必需立足课堂,灵敏运用各种教学方法,充分调动学生学习的主动性,培育学生自主学习的实力,才能不断提高教学质量。同时,还要培育良好的班集体,有了这块沃土,学生的特性才能百花齐放。我带着学生主动参加学校的各项活动 ,这个学期学校开展的活动比较多,在写字竞赛中,我班的黄明权同学获得全年级一等奖;
在运动会中,我班也获得多项一等奖。在教学中,我始终把学生的全面进展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生状况,细心设计教案,主动探究,求实创新,努力激发学生学习爱好。在完成一般教化教学任务的同时,我还主动参加教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有支配地进行探讨。在教学上,我能留意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师〞,平常自己也留意多看胜利课例,多听示范课。面对一些后进生,我在教学中实行了这样的方法:
一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学看法。

二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区分对待。

三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点关心复习基础学问,每天都有确定的量,确定的类型。

三、满怀爱心 我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担当班主任工作时,工作落实到位,真心实意地关切疼惜学生。我通过品德课、班会课等时机加强学生思想教化,使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的进展。平常平安卫生工作,紧抓不懈。平常我总是爱惜理解,同等对待每一个学生,例如:我班有一个单亲学生,起初他对学习有点波动,平常我多给他关爱,让他得到集体的温和,慢慢的他适应了。擅长觉察学生的心理转变,并赐予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至,金石为开〞,只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教化孩子们的方法,使学生能健康进展。

四、虚心好学 “学无止境〞,“学到老活到老〞,在日常生活中,我能不断主动学习,利用课余时间认真阅读各类教化教学杂志及书籍,留意积累理论学问,主动撰写教化随笔和教化教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的思维 经常处于一种开放的状态,才能不断接受新学问、新观点、新理念,也才能去觉察问题,进而去探讨问题,新学问的不断输入,对自身从事的教化教学工作,也有很大的关心。

工作中,我缺乏是有加强自身基本功的训练,特别是课堂教学实力的训练,做到精讲精练,留意对学生实力培育。在教学上下工夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春花,一份秋实,我付出的是汗水和泪水,然而,我收获的却是那一份充溢,沉甸甸的情感。

第五篇:XX小学语文老师述职报告 XX小学语文老师述职报告 XX小学语文老师述职报告一:
纵观过去的一年,我只是和酷爱xx学校的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面对大家作一汇报。

一、德:
作为一名党员,我坚决共产主义信念,紧跟党组织的步伐和号召,拥护党的教化方针路途,并把这些都贯彻在教化教学工作中,能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《党章》和《保持共产党员先进性教化读本》及一些相关文件,今后我要用理论学习改造自身思想意识,用实际行动实践党员先进性的要求。

作为老师能认真学习师德规范,遵守学校的各项规章制度,酷爱教化教学工作,严于律己,为人师表,对每一个学生认真负责,关切他们的全面进展。

二、能:
作为语文老师我首先认真学习课标,明确学段的要求,更新教化观念,在平常的备课、教学中渗透、表达课改的精神。主动参与阅读教学的多元化评价课题探讨,有重点地培育学生自评、互评进行有效评价,在阅读教学课堂上提倡“自主、合作、探究〞的学习方式,按照拟订的课题边实践边总结,通过老师引导来培育本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题探讨。平常,我经常翻看语文教学杂志,上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学学问。并向其他老师学习好的阅历,利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范,看到了优秀老师应具备的素养,并把好的教法刚好运用到平常的课堂教学中,在课堂实践中不断反思提高自己。

作为班主任,每学期制定具体的班级管理措施和目标,并有支配的实施,这一年学生过渡进入初中,在接着培育他们良好的学习行为习惯的同时,刚好了解他们的思想动态,充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教化,如感恩教化、诚信教化。并协作我校精神文明学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作,每周评比班级文明小学生,要求同学们上好每一堂课,写好每一次作业。驾驭确定的环保学问,争当环保小卫士。并能主动协作其他任课老师提前通知学生带全学具,课前组织纪律,课后了解状况,使学生认真对待每门功课,全面进展。

作为中队辅导员,协作学校大队部开展各项活动,在活动中组织管理好班级,并定期召开主题中队会,对学生进行平安、恳切守信的思想教化。

三、勤:这一年里,我坚守岗位,出满勤,干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。

四、绩:
一年来,在校领导的关切和各位老师的关心下,取得了一些小小的成果:
XX年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文实力大赛三等奖,我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。

五、廉:
在工作中我能够做到廉洁从教,为人师表,公允、公正的对待每一位学生,不卑视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生,关切每一位学生,不求回报。

作为今日的语文老师,不仅要求具有崇高的师德,具有深厚的文化素养、新的教化理念,驾驭娴熟的教化教学方法,我觉得更为重要的是具有教化才智—对教学工作的一种感觉、一种品尝,对学生的才情和灵性的觉察的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中,还要多向他人学习,取人之长,补己之短,踏踏实实做人,认认真真工作,做一名优秀的老师。

XX小学语文老师述职报告二:
时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一位尚在耕耘的老师,我收获着,我付出着。今年,我担负着四班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一名尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己,认真学习和领悟党的十八大精神和有关教化的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参加各种学习培训,为了进步自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为往感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的进步。

二、做一名真爱博学的语文老师。

我主动参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习他人的优点,领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现情势,使他们构成自己不同的风格,不强求一概。成心识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同年级老师承担屡次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等竞赛,在“预习〞“班级文化〞的校级课题中主动参与,并独立申报胜利关于“学困生〞的一二五课题。在平常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,刚好反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特点班级文化。让教室每面墙壁“活〞起来,成为学生受教化的园地。“硕果累累〞栏目,呈现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链〞,分别呈现出每月的班级小明星。尽可能给每一个同学呈现的机会!发掘每位同学身上的潜能,为同学们建立自信!教室左边的“英雄赞歌〞栏目!是结合本学期初的国际理解教化园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行呈现!从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才支配,如何从如今做起,从小立志!并学会觉察身边的小英雄,觉察自己和其他身边人物的优秀品质,取长补短,博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中,除选学语文课程学问外,选修了老师和学生心理调理课程!关注学生身心健康,主动引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。绽开自强心理教化班会,撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教化学生! 这一年中,我还获得一些成果! 我知道,任何事情都是在不断的反思—改良—再反思—再改良的进程中不断的进展完善的。信任在领导和同道的关心下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的气力为教化事业的进展做出奉献。

XX小学语文老师述职报告三:
我是衍水小学的一位语文老师,现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年,二零零二年获得现任职称。

在现任期间里,本人在学校的工作支配下,担当了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、班主任工作。在担当4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,主动与家长协作,探讨教化学生的有效方法。刚好觉察问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文竞赛中荣获第一名。

二、教学工作。在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨具体教学方法,制定了切实可行的学期工作支配,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教化语文教学大纲》的精神,认真细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育小学生创建实力的教学试验专题。主动进行教学改革。主动参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能觉察独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在小学语文教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种玩耍、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好其次课堂,实施素养教学。根据本校学生的基础,发掘有语文爱好、特长的学生,组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况接受不同的支配、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过有支配、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在确定程度上提高了我校的文化气氛。

四、其它工作。除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣扬工作,为了能做好学校的宣扬工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如,我在师范学校时练就的“书法〞以及“出墙报〞基本功,使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写,以一个之力也能做到了多人的效果。

在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的语文水平,取得确定的成果。但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一阶段,能接着上下而求索,能不断推动完善自己,做好工作,无愧太阳底下最光芒的事业!

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