疫情防控班会记录内容7篇

篇一：疫情防控班会记录内容

　　防控疫情的主题班会记录

　　一、 活动背景 面临新冠疫情肆虐,__人民上下一心全力以赴打响了全国抗击新冠肺炎 疫情情阻击战。在这场没有硝烟的战役中,我们看到了向危险进逆行的白衣 天使:义无反顾冲上一线的解放军战士、公安干警:用肩膀托起火神山,雷神 山奇迹的建设者，无数的志愿者、爱心人土为抗击疫情竭尽全力。他们让 世界再一次看到了__力量,看到了__人的家国之爱。____年初，随着天气的 逐渐转凉，新冠病毒开始有反扑的趋势，为保卫抗疫成果，扼杀新冠病毒 反扑的苗头，我们要提高意识不给病毒可乘之机。

　　二、活动对象 本班全体学生 三、活动目标 1.了解疫情期间涌现出的各种感人事迹,受到爱的教育。

　　2.清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。

　　四、活动准备 收集材料,制作多媒体课件 五、班会流程 1、新冠知多少 同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会出现的症状。

　　感染后如何应对等专业知识,纠正了我们许多知识上的误区,帮助我们能

　　更冷静 应对疫情。

　　1,科学认识新型冠状病毒 病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒就早已经

　　存在了,他们无处不在,从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠, 全是病毒的领地。你们看这是显微镜下出现在武汉的新型病毒的模样,它的 形状像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年 1 月 12 日命名这个新病毒为新 型冠状病毒,这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。这种新 型病毒,原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰, 而我们人类中的有些大人去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了 这种病毒。那些被感染的人,刚开始几天,也许并不感到难受,他们仍然像一 个健康人,去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去 更远的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交 通工具上一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市,从一 个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门,在 人群密集的地方,新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人 传播到另一个人,在被感染的几天之后,新型冠状病毒就开始发威啦,被感 染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

　　2、大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个人防护 措施）

　　（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的 好习惯。众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期间，经常出门在

　　外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里 后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，按照正确的洗 手方法洗，让细菌无藏身之地。

　　（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩 戴。在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要把口罩戴上， 这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应国家的号 召。到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合， 还是得认真戴上口罩。

　　（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打 堆堆。疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，建议没有特殊情 况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人挤 人，就容易给细菌可乘之机。

　　（4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消 毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物 品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，千万不要为了消毒， 却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一 些安全事故。

　　（5）身体不适及就医。疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及 时就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不 过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候， 做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医， 以免引起身体的不适，或者造成更为严重的后果。

　　（6）开窗多通风。疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。疫情 期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔 不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来 不适感。甚至让免疫力低下的人生病。

　　（7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外 出。疫情期间，政府都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集。

　　所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必须外出的话，建议 尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情 的防控做贡献。

　　（8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全 距。疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保 持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。所以为了大 家的安全，建议和别人保持足够的距离。

　　3、班主任小结:希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性,务必 做好个人防范措施,不可存在任何饶幸心理,服从学校管理,能不外出就不 外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩,从外地回来的学生要在家做好 自我隔离,确保没有感染风险,积极配合学校检查工作,填写相关表单数据, 服从学校安排,为科学防疫做己的贡献。

　　一、活动目的：

　　1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防禽流感、流行性感冒、腮腺 炎等疾病的预防教育。

　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　　二、活动过程：

　　1、主持人讲话：

　　同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学 生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

　　2、向学生进行传染病的宣传教育。

　　(1)禽流感的预防及防护措施 (2)腮腺炎的预防与控制 (3)各种疾病的预防及防护措施 3、小组讨论：

　　如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　　4、发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培 养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　　5、总结 同学们，通过今天的传染病的防治主题班队会，我们了解了更多的传染 病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向 家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　　一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机

　　会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封 闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　　三 、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　　四、班会准备 1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　　2、分享缓解心理压力的方法。

　　五、班会过程 老师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　　2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　　（1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王 冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼 吸道、消化道和神经系统疾病。

　　本次发现的新型冠状病毒已命名为____-nCOV，即____新型冠状病毒。

　　（2）临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病 症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、

　　难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度， 预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的__39;关系进行明确。

　　（3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共 同作用的结果。

　　（1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑情绪？ ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具 体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。

　　比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的 事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进 行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　　4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　　5、学生连麦，提己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人 员麻烦；

　　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　　六、班会教学设想

　　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》 主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我 防护。

　　

篇二：疫情防控班会记录内容

　　《“学风建设”主题班会》

　　时 间：5 月 6 日 地 点：中金 711 教室 参加人员：辅导员及全体同学 活动主题：《浓厚学风，充实你我》

　　活动内容：

　　<一>学风建设的意义 学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之

　　一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至 关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是 教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条 件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽 强拼搏，求实创新。

　　<二>学风建设内容

　　1、 规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新 生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我 们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的 学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的 途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未

　　来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定 符合自身的未来职业规划方案。

　　2、 树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学 生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的 一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应 该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团 结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主 动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级 氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。

　　<三>提高学生课堂兴趣

　　1、 丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识， 以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。

　　2、 开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”， 鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不 够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。

　　对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动 程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨 难题，共同面对，共同解决。

　　<四>学风建设具体细节

　　1、 学习氛围：

　　每名同学应该更加积极的参与学习，在 没课的时候可以组团去图书馆读书，晚自习结束后可 以去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机， 安静学习。

　　2、 端正态度：作为一名大学生，我们应该端正对待每一 节课，保持不翘课，上课不玩手机，自觉听老师讲课。

　　3、 保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学 习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能 效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪 费早读的时间。

　　4、 作好学习规划：一天下来，把老师布置 的作业做一 个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不 紊的按计划进行，过的有意义些。

　　5、 记录在案：副班长和纪律委员应该切实做好记录点 名，把早操、早自习的出勤情况记录在案，现在实行 的手机签到制度，每个同学都必须遵守，下课后副班 长查看手机签到情况，没上交手机的将作为旷课处理 并且每周进行一次全盘统计，把它列在综合素质考评 中的加减项，屡次触犯的并且不改的，老师应该主动 找他谈话。

　　6、 班级公约：我们班现在开始建立班级公约，每位同学

　　都要遵守公约上的规章制度，对于违反公约的同学要 给予适当处理，屡教不改的应上报辅导员，让辅导员 跟这些同学沟通。

　　7、 及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通， 把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老 师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等 及时的传达给学生，或者是院、系所进行的活动及时 的传达给老师，让学生在第一时间内掌握信息，可以 提前做好准备。

　　8、 公平、公开、公正：“对于班费的开销问题，应该每 周公布一次，并且把详细的情况统计下来。让学生心 服口服。

　　9、 带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为 班级干部，从现在起不能迟到，更不能逃课，要对班 级产生正面影响，并且不能带头起哄，班纪律。倘若 犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他 学生做好榜样。结共进，为其他学生做好榜样。

　　10、 端正考风：我们应该严肃认真的对待每一次考试，遵 守纪律，不舞弊，学习文员一昂该提前通知，从而学 生可以提前复习，考试时应该尊重老师，诚实应考。

　　11、 积极参加课外活动：无论是院、系的都应该踊跃参加， 班级每周开展一次精彩的学生讲坛，或是、这是开展

　　书法大赛，象棋大赛。旨在提高大家的积极性，让生 意识到学习不仅从书本上可以学到，在课外也可以学 到，同时学生也可以施展他们的才华，进一步达到时 班级的学习氛围加强，调动了大家的积极性。

　　班会总结：

　　拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应 该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重， 心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而 奋斗。

　　

篇三：疫情防控班会记录内容

　　大学生心理健康教育主题班会

　　大学生活是丰富多彩的，不仅收获知识与能力，更能历练身 心；大学时代是发展的黄金时代，心理健康与大学生的成长、成 才关系重大。加强和改进大学生心理健康教育是推进素质教育的 重要举措，是促进大学生健康成长的重要途径。为满足我院大学 生心理健康教育的需要，特此召开这次心理健康教育主题班会。

　　一、心理健康的标准

　　从广义上讲，心理健康是一种持续高效而满意的心理状态；

　　从狭义上讲，心理健康是知、情、意、行的统一，是人格完善协 调，社会适应良好。迄今为止，关于心理健康还没有一个统一的 概念，国内外学者一般认同心理健康标准的复杂性，既有文化差 异，也有个体差异。

　　（一）国外学者关于心理健康的标准：

　　马斯洛和心理学家密特尔曼提出心理健康的十条标准：

　　（1）是否有充分的安全感；

　　（2）是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的能 力；

　　（3）自己的生活和理想是否切合实际；

　　（4）能否与周围环境保持良好的接触；

　　（5）能否保持自身人格的完整与和谐；

　　（6）是否具备从经验中学习的能力；

　　（7）能否保持适当和良好的人际关系；

　　（8）能否适度地表达与控制自己的情绪；

　　（9）能否在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性；

　　（10）能否在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需 求。

　　（二）国内学者关于心理健康的标准：

　　樊富珉提出大学生心理健康的 7 个标准：

　　（1）能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；

　　（2）能保持正确的自我意识，接纳自我；

　　（3）能协调与控制情绪，保持良好的心境；

　　（4）能保持和谐的人际关系，乐于交往；

　　（5）能保持完整统一的人格品质；

　　（6）能保持良好的环境适应能力；

　　（7）心理行为符合年龄特征。

　　（三）我总结的大学生心理健康的标准：

　　（1）具有独立生活能力；

　　（2）有独立思考判断能力；

　　（3）能够从心理上接纳自己；

　　（4）勇于面对现实，同时又对生活、对自己充满信心；

　　（5）具有较强的自我调节能力，能积极主动地适应新环境， 调节、平衡各方面的心理冲突；

　　（6）人际关系良好；

　　（7）学习方法得当；

　　（8）能应付一定的挫折；

　　总的一点就是：对自己，有良好的自我意识；对别人，友好、 宽容，有良好的人际关系；对学习，投入极大的热情；对环境， 有良好的适应能力。

　　二、心理健康教育的目标 总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能， 培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

　　具体目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受 挫 折 ，适 应 环 境 的 能 力 ，培 养 学 生 健 全 的 人 格 和 良 好 的 个 性 心 理 品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心

　　理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的 心理品质，提高心理健康水平。

　　三、大学生心理健康问题原因分析

　　大学生的心理问题复杂、多变，具有独特性，其引发原因多 种多样，在具体处理过程中应全面细致地分析其诱因，以便对症 下药，迅速有效地解决问题。

　　1、环境、角度的变化引发心理冲突

　　大学生的角色地位及生活环境与高中时期有着很大的不同。

　　首先大学生要自己安排生活，靠自己的能力处理学习、生活、人 际等方方面面的问题，但据调查 ,80% 的学生以前在家没有洗过 衣服，生活自理能力差，对父母有较强的依赖性。生活问题对这 部分学生造成了一定的压力。其次，大学中评判学生优劣的标准 已不再是单纯的学习成绩，而已包括了组织管理能力、人际交往 能力及其它一些因素，这种标准的多样化使部分成绩优秀而其它 方面平平的学生感到不适应，其自尊心受到强烈的震撼，心理上 产生失落和自卑。

　　针对这种情况，首先应该提高独立生活的能力，这是新生入 学适应的第一步，也是适应社会生活的重要一步。其次需引正确 地评价自己，在不同环境下能够客观地评价自己及他人的长处和

　　短处，并认识到优、缺点是每个人都有的，应当发扬优点，克服 缺点，而不应因为缺点的存在就自卑或自暴自弃。

　　2、学习压力造成的焦虑心理

　　现在的大学对学生学习要求严格，若几门课程不及格就会面 临 失 去 学 位 甚 至 退 学 的 危 险 ，这 就 给 学 生 造 成 了 一 定 的 心 理 压 力 。

　　加之大学更注重学生的自学能力，部分学生由于学习方法不当导 致成绩不理想，因而产生挫折感，伴之而生的紧张不安的情绪就 是焦虑。适度的焦虑水平及必要的觉醒和紧张对人的学习、工作 是必要的，但持续而重度的焦虑则会使人丧失自信，干扰正常思 维，从而妨碍学习。

　　3、人际关系不良导致情绪及人格障碍

　　随着经济发展，社会财富增加，现代化家电的普及，计划生 育带来的城市家庭兄弟、姐妹概念淡化、邻里交往缺乏，青少年 生活在一个相对封闭的环境中，使他们不善于交际。另外在大学 中，人际关系比高中要复杂的多，要求学生学会与各种类型的人 交往，逐步走向社会化。但部分学生不能或很难适应 , 总是以自 己的标准去要求他人，因而造成人际障碍。人际关系不良会导致 沟通缺乏，心理紧张，情绪压抑，产生孤独感，从而影响正常的 学习和生活。

　　4、爱情引起的情绪困扰

　　大学生正处于青春期,他们的生理机能已经成熟,逐渐产生了 恋爱的要求,但是如果在这个问题上处理不当,就会直接影响他们 的心理健康及学习和生活。目前,大学生存在的恋爱困扰主要是对 两性交往的不适,性冲动的困扰及缺乏处理恋爱中感情纠葛的能 力等。

　　大学生在校期间谈恋爱不宜提倡,但也不可压制,应该进行正 确的引导,正确对待自己和恋人,在因恋爱而发生情绪困扰时,应 及时进行情绪疏通,使消极情绪得以合理渲泄,以保证正常的学习 和生活,维护心理健康。

　　5、就业压力造成的心理压力

　　大学毕业生找工作难是个普遍问题,而要找一个理想的工作 就更难。择业过程中遇到的各种问题(如工作单位不如意,担心自 己能力不足缺乏经验而不能胜任工作等),这些都给临近毕业的大 学生造成巨大的压力。这种压力又以一些不正当的渠道渲泄出来 , 如乱砸东西,酗酒打架,消极厌世等。因此，对大学生尤其是毕业 生进行职业辅导，帮助他们调整择业心态，选择适合于自己的工 作是非常必要的。进行职业辅导，首先应了解自我，包括对自我 身体素质和心理素质 ( 如智力、兴趣、态度、气质、能力等 ) 的 认识，这方面可以借助于一些心理测验工具来进行。其次要了解 各种职业的基本情况。在这两方面的基础上选择适合于自己特点 的职业。同时还应学习基本的求职技巧，以便在求职过程中能发

　　挥优势，表现出自己的真才实学来推销自我。最后还应正确面对 求职中的挫折，调整心态，不断努力寻找机会。

　　四、大学生心理健康的维护

　　影响大学生心理健康因素来自于生物、心理、社会文化诸方 面，大学生心理健康的维护也需要引起学生、家庭与社会的关注。

　　1、坚持健康、文明的生活方式。生活方式是指人们在日常生 活中遵循的行为规范，即习惯化了的生活方式。健康的心理与健 康的身体密不可分。对大学生而言，健康的生活方式包括：一是 合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，坚 持吃早餐；体重保持正常水平；三是科学用脑，实行时间管理， 提高学习效率；劳逸结合，有张有弛，避免用脑过度；四是积极 休闲，选择文明高雅的休闲娱乐方式，娱悦身心；五是适量运动 积极参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒。大学生不文明的生活方式 有网络沉溺、暴饮暴食、节食瘦身、晚睡晚起，饮食不规律、不 从事体育运动、抽烟酗酒、做危险动作等。

　　2、培养和完善人格。人格的健全是心理健康的重要组成部分， 大学生应当正确评价客观事物，正确对待自己与他人；善于管理 情绪，情绪反应适度正常，体验正常的情绪情感，主动有效地适 应社会环境与学校生活。

　　3、投身社会实践，扩大人际交往，建立广泛的社会支持系统。

　　大学生应当积极主动地参加各类社会实践活动，并在活动中全面

　　提高自身素质，通过群体交往活动，理解人与人之间的关系，体 验友谊与沟通的快乐，开阔视野，并寻找广泛的社会支持。当面 临挫折与压力时，广泛宽厚的社会支持会帮助大学生走出沼泽地， 走向开满鲜花的岁月。

　　

篇四：疫情防控班会记录内容

　　学校疫情防控专题会议

　　时间：2020 年 4 月 20 日

　　地点

　　人员：全体教职工 内容：

　　1. 开学在即，教师们做好疫情防控准备工作，熟 知防控流程。

　　2. 继续统计学生及教师体温、身体状况。

　　3. 做好教学衔接计划，迎接开学。

　　学校疫情防控专题会议

　　时间：2020 年 3 月 31 日

　　地点：

　　人员：全体教职工 内容：

　　1. 校长根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教 职员工进行制度和知识技能培训。

　　2. 建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本 校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告” 制度。

　　学校疫情防控专题会议

　　时间：2020 年 3 月 9 日

　　地点：

　　人员：全体教职工 内容：

　　1.校长对全体教师进行应对新型冠状病毒的专题知 识培训。

　　2.全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行校 园环境清扫、消毒。

　　3.全体教职工明确各自职责，进行开学实地演练。

　　

篇五：疫情防控班会记录内容

　　XX 大学开学第一课主题班会

　　新学期，新气象，下面由为大家的大学开学第一课主题班会，欢送 大家借鉴!

　　1. 总体情况一般：4 人挂电分，3 人挂大物，9 人挂数物，挂科率 百分之十四。

　　2. 目前情况：a 本学期课程不多，但周四和周六的实习会占去不 少时间，所以希望大 家能合理地安排时间，增大必修课程的精力投 入。

　　b 要抓紧时间备战计算机二级及英语四六级，请大家务必抽取一定 的时间上自习，减少无谓的时间浪费。

　　c 模电内容较多 难度也大，所以按时上课，提高课堂效率显得犹 为重要，课堂上真正消化知识能节省大量的时间和精力。

　　d 学习主要还得靠自己，同时也提倡大家相互交流和帮助。

　　a 以 03 级某班为例说明寝室环境对一个人的开展的决定性影响。

　　b 寝室各员应该提高思想意识，促进全寝室文化的良性开展，互相 带动，互相提高。

　　c 全体舍员尽快调整，时刻提醒，使自己尽快进入状态，全力以赴 备战计算机二级和英语四六级;全体努力创先进!

　　上学期由于我沉溺于小说耽误了学习，导致挂科。其实那些垃圾小 说没任何意思，没艺术含量，我却被那些根本不现实的故事情节及玄 幻色彩所迷惑，上网看小说让我浪费了大量的时间，消磨了我的意志。

　　却对自己写作没有一丝帮助和促进，反而使我梦想其中缤纷的故事情 节，甚至梦想自己成仙。

　　开始我只是偶尔上网看，也算是一种消遣吧，没想到这东西逐渐让 我痴迷而无法自拔，于是我渐渐控制不了自己：逃课上网吧或租小说 看，而我的学习成绩直线下滑，而且上课及看书时根本无法集中注意 力，我也开始不能自控，越陷越深……

　　小说残害了我，让我脑中充满梦想，生活空虚。我们都应该控制自 己，保持头脑时刻清醒，勇敢去面对每件事情，现实一点。我们要学 着改变一些东西。“不在沉默中爆发，就在沉默中 ”，我们都大了， 要顶天立地，开创属于自己的天地，不要梦想，脚踏实地为大学生活 划上 的句号??????

　　(唐斯亮同学的发言诚恳，深刻，全班同学都给予尊重与共鸣的掌 声)

　　a. 古人云“男才女貌“。我们大家必须为自己定好目标，努力提 高自身能力，增大自己的含金量与价值;

　　b. 大家要加强身体锻炼，这学期大家选修课较少，可以利用晚上 时间锻炼。

　　c. 图书馆是我们大家课外知识的主要，红粉利用这一资源将会让 我们收益匪浅。

　　d. 日常生活中，不管是卫生还是气氛做得最好，寝室普遍存在的 问题是缺少有效可行的规章和卫生清扫轮流周期或是清扫力度不够， 卫生保持意识也不够强。

　　e. 整体的学习气氛还是不够浓厚，课堂出勤率较低，10 宿舍的同 学的学习积极性最高，希望其他寝室积极学习，玩游戏须控制一个度 (玩游戏未必是坏事)。望能从小事做起，共同努力创立文明寝室。

　　f. 各寝室长务必负起责，即使催促检查，使各方面得到提高，为 自己营造美好的环境，开心地走完大学的多彩人生。

　　生活在我们寝室会有一种明显的压力，但这是快乐的压力。我们四 人有根本一直的观念：我们是学生，不管在哪里学习始终是第一位的。

　　于是我们根本每天早晨七点就去读英语，而且坚持午休，也不缺乏锻 炼，有比拟合理的作息时间。志同道合让我们能在快乐中学习，在健 康中成长。。我也希望大家早日找到一条真正适合自己的路，坚持不 懈地走下去，大家必将成功。努力吧!

　　我们女生人人爱学习，每天坚持吃早餐，精神文化生活很丰富，卫 生搞得较好，几乎每天都上自习。希望男孩子们能多向女生学习，勤 洗被子鞋袜之类的，注意卫生，营造良好的生活环境，使生活富有规 律，并努力加强自制力。

　　流程：侯选人自荐(有意的同学均可)――候选人发言――投票。

　　选举结果：班长 化东涛; 团支部书记 盛楠 副班长 刘洁; 文艺委 员 窦江玲;

　　委员 郝正闯 学习委员 张青洪 宣传委员 宋志明 生活委员 张 冠军

　　(班长宣布会议结束―――)

　　新学期开始了，时间如流水，不知不觉已是大二下学期，时间不会 由于任何原因停滞，我们大家要做的只是努力，努力，再努力。。。

　　在新一届班委的带着，全体同学的配合下，我们电讯三班将成为一个 更加团结友爱，更加充满战斗力的整体!

　　模板,内容仅供参考

　　

篇六：疫情防控班会记录内容

　　文件编号：

　　7F-23-30-C2-22

　　题关 教于 育开 活展 动弘 的扬 通抗 知疫

　　精 神 筑 牢 家 国 情 怀 主

　　20 年 月 日

　　A4 打印 / 可编辑

　　第1页共4页

　　文件编号：

　　7F-23-30-C2-22

　　关于开展“弘扬抗疫精神筑牢家国情怀”主题教育活

　　各系部，各班级：

　　动的通知

　　为充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资

　　源，在全校弘扬抗疫精神，推动生命安全教育，增强学生家国情怀和民

　　族自豪感，根据《新时代爱国主义教育实施纲要》和《省教育厅关于开

　　展“弘扬抗疫精神筑牢家国情怀”主题教育活动的通知》（苏教学函

　　〔2020〕7 号）文件和江苏联合职业技术学院通知的要求，决定在全校

　　开展“弘扬抗疫精神、筑牢家国情怀”主题教育活动。现将有关事项通

　　知如下。

　　一、活动主题

　　弘扬抗疫精神、筑牢家国情怀。

　　二、活动目的

　　1.通过展示疫情防控成效，引导学生坚定“四个自信”，激发学生

　　爱党爱社会主义的热情。

　　2.通过开展防疫知识和生命教育，消除学生恐惧心理，培养学生科

　　学精神，增强学生科学防护知识和能力。

　　第2页共4页

　　文件编号：

　　7F-23-30-C2-22

　　3.通过战“疫”先进典型选树宣传，加强学生爱国主义教育，营造 浓厚氛围，增强学生家国情怀和民族自豪感。

　　三、时间安排 5 月 25 日——6 月 20 日 四、活动内容 开展“五个一”活动：

　　1.举办一场事迹报告会。各地各高校深入挖掘本地资源，邀请从湖 北抗疫一线归来的医护人员或省内抗疫一线的医护人员、其他工作人员 讲述抗疫故事。（学校组织） 2.筹划一期心理健康教育月活动。把逆境教育、挫折教育作为心理 健康教育的重要内容，开展“逆境携行，你我同心”心理健康主题教育 活动，及时调整负面情绪，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心 态主动应对当下的学习和生活。（学校和系部组织） 3.组织一次征文活动。开展“疫情下的中国”学生征文活动。以“疫 情下的中国”为主题，结合自身的所见所思所感，记录疫情防控期间的 难忘时刻和心路历程，讲述抗疫期间人与人之间的温暖善意和真挚情 感，书写身边的抗疫感人事迹或感悟。（系部组织，结合艺术节征文）

　　第3页共4页

　　文件编号：

　　7F-23-30-C2-22

　　4.开展一批身边典型选树活动。选树一批响应号召、自觉执行防控 要求，并以实际行动感染其他同学的先进典型。在大学生中选树一批抗 疫志愿者典型，对优秀学生进行重点宣传。（系部推荐，学校评选）

　　5.召开一次主题班会。组织大中小学生开展抗疫精神主题班会，宣 传抗疫一线医护人员的先进事迹，讲述防疫知识、抗疫故事、人生感悟。

　　（系部组织）

　　五、有关要求 请各系部于 6 月 20 前将本系开展主题活动总结情况，以简报形式上 交学工处，包含主题班会开展情况，征文组织，心理健康教育、志愿者 典型推荐评选等内容。其他上交材料：2—3 份征文优秀作品，1—2 份 优秀志愿者典型材料。

　　学工处 2020 年 5 月 25 日

　　整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉 嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。

　　第4页共4页

　　

篇七：疫情防控班会记录内容

　　大学生安全教育主题班会

　　为了进一步加强大学生的法制观念、安全防范意识和自我保护能 力，确保学生在校期间安全，顺利完成学业。因此。我们通过学习以 下安全条例来掌握安全防范基本技能，提高大学生法制观念，安全防 范意识和自我保护能力，保证自身安全，维护学校秩序，为社会稳定 做出贡献。

　　一、防火知识

　　1.如何预防火灾发生 （1）注意用电安全，不违章用电，不乱拉电线、使用禁用电器。（2） 不使用蜡烛等明火照明用具。

　　（3）不在教室、宿舍以及公共场所吸烟， 不乱丢烟头、火种。（4）不在宿舍存放易燃易爆物品。（5）不使用电炉、 “热得快”等大功率电器。

　　2.火灾逃生自救 （1）火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。（2）平时就要了解掌 握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。（3）受到火势威胁时，要当 机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。（4）穿过浓烟逃 生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（5）身上着火，千 万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。（6）室外着火，门已发 烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞 门窗，并泼水降温。（7）若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内， 用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。（8） 千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、 被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或 下到未着火的楼层脱离险境。

　　二、防盗知识、

　　1.常见的几种盗窃方式 （1）顺手牵羊（2）乘虚而入（3）窗外钓鱼（4）翻窗入室（5）撬 门扭锁：

　　2.防盗的基本方法 （1）贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子（箱子）里或寄存它处。

　　（2）饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。（3）注意

　　保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。（4）最后离开宿 舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。（5）不要留宿外来人员。

　　（6）对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察。（7）晚上睡眠时，一 定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上或窗台。（8）假期不在宿 舍时，要关好门窗，不将贵重物品放于室内。

　　三、防滋扰知识

　　1.大学生应当怎样对待外部滋扰 （1）提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。（2）充分依靠组 织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为。（3）注意策略，讲究效 果，避免纠缠，防止事态扩大。（4）自觉运用法律武器保护他人和保护自 己。

　　四、防诈骗知识

　　1.校内诈骗作案的主要手段 （1）假冒大学生，骗取银行卡。（2）投其所好，引诱上钩。（3）真 实身份，虚假合同。（4）以次充好，恶意行骗。

　　2.诈骗案件的预防措施 （1）提高防范意识，学会自我保护。（2）在日常生活中，要做到不 贪图便宜、不谋取私利；在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕 性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人， 以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大 胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。（3）交友要谨慎，避免以感情 代替理智。（4）同学之间要相互沟通、相互帮助。

　　五、防抢劫知识

　　1.案发时要尽力反抗。2.与作案人尽量纠缠。3.实在无法与作案人抗衡 时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或区域奔跑。4.巧妙麻痹作案人。

　　5.采用间接反抗法。6.注意观察作案人，尽量准确记下其特征。7.及时报案。

　　8.无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声 与作案人说话。

　　六、卫生防疫与食品安全知识

　　1.加强体育锻炼，增强身体素质，提高防病抗病的能力。

　　2.坚持每天清扫宿舍卫生，保持宿舍整洁；保持宿舍通风换气。

　　3.养成勤换衣、勤洗手等良好的卫生习惯，提高自我防范能力。

　　4.严格遵守公寓住宿管理制度，不安排外来人员住宿，防止传染性疾

　　病传入。

　　5.发现传染病患者立即采取相应的隔离防范措施，并及时报告校医院、

　　所在院系及学生工作处。

　　6.不宜在卫生条件差的场所就餐，防止食物中毒事件发生。

　　7.发生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及时送医院治疗，同时，报

　　告院系和学生工作处。

　　七、节假日出游安全知识

　　1.外出时不要和陌生人交往，不轻信他人，谨防上当受骗。

　　2.晚上外出不要到偏僻、无人或陌生的地方。

　　3.旅行中遵守旅行路线，不到生、险的地方。

　　4.集体外出时要集体活动或结伴而行，不脱离集体单独行动。

　　5.如发生脱离集体迷路走失或处于危险时，想办法在适当的时机发出 或制造求救信号，等待救援。

　　6.外出应遵守各种交通法规。

　　八、网络安全知识

　　1.预防措施 （1）自律遵守计算机网络管理和规定，不玩网络游戏、不浏览色情 信息。（2）网上聊天要以自己熟悉的朋友和同学为主，最好少聊天或不聊 天，更不能与网友谈及低级话题。（3）在网上慎交朋友，不要将个人资料 外泄，更不要随便答应“网友”外出。（4）电脑不能代替的是人的情感交 流，多在现实生活中与同学和朋友直接交往、聊天。

　　（5）加强体育运动， 要合理安排时间，讲究科学用脑。