白鹅学情分析A1学情分析方案

来源:策划方案时间:2022-11-26 15:50:05

下面是小编为大家整理的白鹅学情分析A1学情分析方案,供大家参考。

白鹅学情分析A1学情分析方案

A1 学情分析方案《白鹅》学情分析一、分析目的 1.了解四年级学生对记叙性散文文章的概括能力，了解如何抓住事物的特点来表达情感。

　　 2.体会战胜困难的心情以及和同学朋友共同鼓励共同进步的快乐。

　　 3.分析学生的知识储备，学习习惯，价值观，以便教学中做到有的放矢，因材施教，只有当教师充分了解自己的学生，对学生进行学习前的各种情况分析,才能界定内容的重点、难点和关键点，二、分析内容教学主题: 《白鹅》是部编版四年级下册语文第四单元第 15 课的内容。丰子恺先生主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点，全文结构非常清楚，条理清晰，语言活泼、诙谐。

　　教学对象: 我们四年级 4 班共有 61 人，学生的学习习惯和成绩基础保留了过去的风格和状况，同学聪明活泼，乐观好动，部分学生学习的积极性、主动性较高，但有个别学生非常贪玩，学习基础知识薄弱。

　　教学重点: 深入了解白鹅高傲的特点，体会语言的趣味及作者对白鹅的喜爱之情。

　　教学难点: 体会作者是怎样写出鹅的高傲的。

　　三、分析方法使用“问卷星”的问卷调查法四、分析工具利用在线调查工具问卷星，微信。

　　五、结果的呈现与分析课前老师在问卷星发布调查问卷,通过班级微信群，将问卷发给学生，学生进行答题,到问卷星后台，查看数据，分析结果。

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